Questões de Concurso Comentadas para DECORP

Q3522975

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3522975 Português

A expressão “as luzes da razão foram, então, apagadas” realiza construção figurada classificada como:

A

Hipálage, pela troca de qualificador entre substantivos vizinhos.

B

Catacrese, pelo uso de termo fora de seu campo semântico original.

C

Metáfora, ao converter conceito abstrato em ação concreta de apagar lâmpada.

D

Pleonasmo, pois repete termos de luminosidade em estrutura redundante.

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Q3522974

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3522974 Linguística

Em análise semântica, a diferença entre polissemia e homonímia manifesta-se quando se contrastam os vocábulos “manga” (fruta) e “manga” (roupa) porque:

A

Os signos compartilham radical etimológico idêntico e campo conceitual análogo.

B

Apresentam origem histórica distinta e ausência de relação de sentido, caracterizando homonímia perfeita.

C

Pertencem a registros técnicos diversos e compõem locuções que ampliam polissemia.

D

Revelam deslizamento metafórico de sentido a partir de especialização gastronômica.

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Q3522973

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3522973 Português

Ao propor paráfrase de trecho complexo, o recurso de coesão que evita ambiguidade na retomada de ideias é:

A

Emprego reiterativo de pronomes retos em sujeito composto amplo.

B

Uso de conector anafórico nominalizado (“tal situação”, “dito fenômeno”) antecedido de artigo definido.

C

Inserção de elipse pronominal na posição canônica, enfatizando concisão.

D

Supressão de advérbios modais, mantendo apenas predicados verbais essenciais.

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Q3522972

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3522972 Português

Na sequência “Não que o poeta ignore a dor – ele a ressignifica”, a função do travessão é:

A

Isolar comentário explicativo que reforça a adversativa já indicada pela conjunção.

B

Delimitar aposto enumerativo que detalha o termo “poeta” em três níveis distintos.

C

Introduzir discurso direto de personagem implícita no texto de base lírica.

D

Antepor oração subordinada adjetiva restritiva deslocada do eixo sintático.

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Q3522846

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Matemática e suas Tecnologias |

Q3522846 Pedagogia

Para desenvolver projeto integrando Matemática, Química e programação básica sobre cinética de reações, a sequência inicial de etapas proposta ao grupo deve ser:

A

Redigir relatório conclusivo, depois decidir que dados coletar.

B

Definir pergunta investigativa, selecionar variáveis mensuráveis, programar planilha de cálculo automático e pilotar experimento.

C

Executar experimento pronto do manual, calcular médias no final e comparar com literatura.

D

Escolher software de animação primeiro e criar vídeo antes de qualquer medição.

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Q3522844

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Matemática e suas Tecnologias |

Q3522844 Pedagogia

Ao adotar plataforma colaborativa on-line para resolução de problemas matemáticos, qual funcionalidade mais favorece metodologia híbrida centrada na construção coletiva de conhecimento?

A

Exportação automática de PDFs finais, bloqueando edições posteriores.

B

Painel de pontuação anônimo que exibe somente ranking de acertos.

C

Quadro branco simultâneo com chat encadeado e registro de versões numeradas de cada solução.

D

Modo palestra que permite apenas visualização da tela do professor durante a aula.

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Q3522838

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Matemática e suas Tecnologias |

Q3522838 Pedagogia

Ao elaborar avaliação por competências para um módulo de Matemática integrado à Física e às Tecnologias Digitais, qual item verifica de forma mais completa a habilidade de modelagem, uso de ferramenta digital e interpretação interdisciplinar de resultados?

A

“Calcule manualmente a soma dos ângulos internos de um polígono regular de 12 lados, apresentando só o resultado numérico.”

B

“Utilize planilha eletrônica para gerar gráficos da função posição s(t)=5t² de um objeto em queda, descreva o significado físico da concavidade e compare o tempo de impacto com vídeo de experimento real.”

C

“Liste três vantagens do software de álgebra computacional, sem relacionar a aplicação a conteúdos curriculares.”

D

“Resolva equação de segundo grau escolhida pelo professor, mostrando cada passo em papel e caneta.”

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Q3522836

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Matemática |

Q3522836 Pedagogia

Um professor constrói questão diagnóstica integrando vídeo e gráfico sobre aquecimento global. Qual descritor de competência mede corretamente a habilidade dos alunos nessa atividade?

A

“Extrai informações literais de texto apenas verbal.”

B

“Recorda datas de conferências climáticas apresentadas em aula expositiva.”

C

“Aplica fórmula de variação térmica a valores fornecidos pelo docente.”

D

“Relaciona dados visuais e auditivos para inferir causas climáticas, argumentando com base em evidências multimídia.”

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Q3522826

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522826 Artes Cênicas

Ao elaborar matriz de avaliação por competências para projeto de videoclipe, qual descritor relaciona expressão corporal à intencionalidade comunicativa de forma mensurável?

A

“Executa coreografia com perfeição técnica monitorada por especialista externo.”

B

“Integra movimento, letra e ritmo para transmitir mensagem temática acordada, ajustando gestual a feedback do grupo durante ensaios.”

C

“Mantém postura ereta durante toda a gravação, evitando gestos expansivos.”

D

“Foca exclusivamente na sincronização labial, deixando a coreografia opcional.”

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Q3522825

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522825 Pedagogia

Para coleta de dados em pesquisa escolar sobre hábitos de leitura digital, o instrumento que evita viés de resposta é:

A

Questionário online anônimo com questões fechadas e abertas, piloto testado em grupo reduzido.

B

Entrevista presencial gravada apenas com amigos próximos do pesquisador.

C

Enquete em rede social pública sem delimitação etária de respondentes.

D

Observação assistemática em horário de recreio, relatada de memória ao final do dia.

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Q3522824

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522824 Português

No ensino de figuras de linguagem em canções contemporâneas, o encaminhamento que promove autoria discente consiste em:

A

Compor paródia coletiva que reempregue recursos estilísticos identificados, mantendo métrica e rima.

B

Destacar apenas o refrão para memorização, ignorando versos de menor popularidade.

C

Apresentar lista de metáforas famosas, solicitando copia fiel em caderno.

D

Restringir análise a gêneros eruditos, evitando letras populares com linguagem coloquial.

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Q3522823

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522823 Pedagogia

Escolhendo trilha de audiodescrição para curta-metragem na disciplina, o docente atende ao princípio de acessibilidade porque:

A

Incrementa tempo de exibição e amplia curiosidade sem alterar narrativa.

B

Reduz a necessidade de legendas, favorecendo leitura dinâmica apenas.

C

Oferece camadas sonoras que descrevem imagens essenciais, permitindo compreensão plena por pessoas com deficiência visual.

D

Impede análise de trilha sonora original ao sobrepor voz narrativa.

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Q3522822

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522822 Português

Quando trabalha emojis em mensagens institucionais, o professor evidencia letramento crítico se propõe aos alunos:

A

Contagem estatística de carinhas felizes por parágrafo, avaliando otimismo global.

B

Discussão sobre polissemia cultural dos símbolos, testando interpretações em grupos de idade e contexto diferentes.

C

Criação de glossário fixo que defina significados universais imutáveis de cada emoji.

D

Substituição total de palavras por ícones para exercitar síntese radical.

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Q3522821

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522821 Comunicação Social

Durante projeto interdisciplinar de economia solidária, a construção de página em rede social para divulgar produtos escolares deve contemplar, no quesito linguagem digital:

A

Sequência exclusiva de textos descritivos longos para reforçar formalidade.

B

Uso predominante de gifs animados irrelevantes para tornar o feed mais ágil.

C

Layout multimodal responsivo, legenda inclusiva (alt text) em imagens e hashtag temática orientada a consumo consciente.

D

Vídeos curtos com autoplay e som alto, priorizando impacto sobre acessibilidade.

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Q3522820

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522820 Português

Ao avaliar competência de leitura de texto híbrido (reportagem com infográfico interativo), o descritor mais adequado é aquele que verifica se o estudante:

A

Consegue transcrever literal os dados numéricos apresentados em tabela.

B

Reconhece apenas a estrutura canônica de manchete, subtítulo e corpo verbal.

C

Identifica autoria e data, limitando-se a confirmar veracidade dos números.

D

Relaciona informações verbais e visuais para inferir conclusão não explicitada, justificando-a com evidências de ambas as camadas.

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Q3522819

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522819 Português

Em uma prova de Língua Portuguesa, o professor deseja avaliar a competência de seus estudantes em articular informações de texto verbal, infográfico e podcast sobre mobilidade urbana. Qual item de avaliação cumpre melhor esse objetivo por integrar diferentes linguagens e mídias em uma única questão?

A

“Leia o texto escrito sobre trânsito e responda: qual a principal causa dos congestionamentos segundo o autor?”

B

“Observe o infográfico sobre uso de bicicletas e calcule a porcentagem de crescimento em cinco anos.”

C

“Após analisar o texto, o gráfico e ouvir o trecho do podcast disponibilizados, explique, em até cinco linhas, como os dados numéricos reforçam ou contradizem o argumento principal apresentado no áudio.”

D

“Assinale a alternativa que apresenta a forma gráfica correta da palavra ‘ciclovia’ segundo a nova ortografia.”

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Q3522818

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522818 Comunicação Social

Em oficina de podcasts autorais, qual elemento garante prática efetiva de multiletramentos segundo a perspectiva sociocultural?

A

Uso de jingle padrão gratuito, dispensando debates sobre identidade sonora.

B

Gravação monológica sem roteiro, priorizando espontaneidade discursiva integral.

C

Planejamento colaborativo de pauta, distribuição de papéis técnicos e publicação em plataforma aberta com metadados acessíveis.

D

Exportação exclusiva em formato WAV de alta fidelidade, sem distribuição pública.

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Q3522817

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522817 Português

Ao planejar sequência didática sobre memes como artefatos culturais, qual estratégia estimula análise crítica de códigos visuais e textuais de forma articulada?

A

Categorizar memes pela tonalidade de cor predominante, associando-os a emoções básicas pré-definidas.

B

Identificar intertextualidades, mapear contextos sociopolíticos de circulação e discutir efeitos de humor e crítica social.

C

Substituir legendas originais por palavras aleatórias, comparando impacto emotivo em sala.

D

Focar somente no número de compartilhamentos para mensurar relevância comunicativa.

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Q3522786

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de História |

Q3522786 Pedagogia

Na seleção de vídeos on-line para aulas de História, qual procedimento garante uso pedagógico responsável das tecnologias digitais e fortalece a leitura crítica de fontes pelos estudantes?

A

Priorizar produções com maior número de visualizações, exibindo-as integralmente antes de qualquer contextualização em sala.

B

Adotar somente documentários governamentais disponíveis em domínio público, considerando-os isentos de vieses interpretativos.

C

Curar trechos relevantes, verificar autoria e data de produção, propor roteiro de análise sobre perspectiva, evidências e lacunas apresentadas.

D

Reproduzir séries de ficção histórica populares, solicitando resumos individuais como única atividade avaliativa.

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Q3522785

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de História |

Q3522785 História

Ao relacionar as duas Guerras Mundiais com a configuração espacial brasileira, qual consequência direta se observa na década de 1940?

A

Regresso de capitais estrangeiros ao setor cafeeiro paulista.

B

Aceleração da industrialização substitutiva de importações no eixo Rio–São Paulo.

C

Revitalização dos engenhos tradicionais de açúcar no Recôncavo Baiano.

D

Queda absoluta da população urbana em função do racionamento de alimentos.

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