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Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277786
Português
Texto associado
"Quiet Quitting", fenômeno nas redes sociais, é uma forma de
reação à vida real
O Quiet Quitting se tornou conhecido após ganhar as redes
sociais, mais especificamente o TikTok, nas quais diversos perfis
compartilharam o que seria esse fenômeno e como aderir ao
movimento. Em 2020, os Estados Unidos se viram frente a um
movimento que ganhou o nome de A Grande Renúncia, o qual
reverbera até hoje e levou 4,5 milhões de americanos à demissão
voluntária só no mês de maio.
O Quiet Quitting está, de certa forma, relacionado a essa
renúncia em massa. "É um termo que, em tradução livre, quer
dizer 'demissão silenciosa'. E ele diz respeito ao comportamento
de fazer o mínimo no trabalho", explica Natália Lins Brandão,
pesquisadora do Instituto de Psicologia da USP. Uma das causas
pode ser que, no período da pandemia, as fronteiras entre
horário de trabalho e horário de lazer, assim como o próprio
estado físico da casa e do trabalho, acabaram se misturando. Isso
levou à completa exaustão, pois a preocupação virou um
trabalho de 24h por dia. Nesse período, muitas pessoas viram
que seu trabalho poderia ser feito remotamente, sem perder a
produtividade.
Superficialmente, diz-se que é um movimento geracional que
tem a ver com a falta de querer ou a desmotivação para
trabalhar. Isso faria com que muitos trabalhadores desistissem de
seus empregos ou não cumprissem com mais do que o
combinado na hora da contratação. Na contramão, a demissão
silenciosa é muito mais que isso. Não se trata, assim, apenas de
um desânimo ou de quem opta por fazer o mínimo, mas pode ser
uma resposta à cobrança excessiva de produtividade e entrega.
Muitos não veem futuro na empresa em que estão empregados,
estão psicologicamente separados de seu trabalho ou não
satisfeitos com a descrição do cargo. Também, a maioria das
pessoas que começam a agir dessa forma está procurando por
novos empregos. [...]
O papel dos gestores
De acordo com um estudo publicado no Harvard Business
Review, o Quiet Quitting "tem mais a ver com a inabilidade dos
gestores de manterem uma boa comunicação do que
propriamente com a falta de vontade dos empregados. Confiar
na sua liderança influencia muito em como se portar no trabalho
e, quanto mais um líder abertamente conversa com seu
subordinado, maior é o nível de confiança. Isso resulta em um
sentimento de que seu trabalho tem algum propósito, que o
esforço vale a pena e que o gestor se importa com seu bem-estar".
Natália, porém, lembra que esse fenômeno não atinge a
classe trabalhadora por inteiro: "Isso não é hegemônico, tem um
recorte de classe". A pesquisadora ainda salienta que pessoas
que não podem escolher entre trabalhar ou não, muitas vezes
não podem optar pelo Quiet Quitting.
Fonte: ESTANISLAU, Julia. "Quite Quitting", fenômeno nas redes sociais, é uma
forma de reação à vida real. Jornal da USP (online), 01 nov. 2022 (adaptado).
Em "Isso faria com que muitos trabalhadores desistissem de seus
empregos ou não cumprissem com mais do que o combinado na
hora da contratação" (terceiro parágrafo), o verbo "fazer" está
conjugado no Futuro do Pretérito. Caso o conjuguemos no
Futuro do Presente, as três formas verbais grifadas, de acordo
com a norma culta da língua portuguesa, passariam a:
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277785
Português
Texto associado
"Quiet Quitting", fenômeno nas redes sociais, é uma forma de
reação à vida real
O Quiet Quitting se tornou conhecido após ganhar as redes
sociais, mais especificamente o TikTok, nas quais diversos perfis
compartilharam o que seria esse fenômeno e como aderir ao
movimento. Em 2020, os Estados Unidos se viram frente a um
movimento que ganhou o nome de A Grande Renúncia, o qual
reverbera até hoje e levou 4,5 milhões de americanos à demissão
voluntária só no mês de maio.
O Quiet Quitting está, de certa forma, relacionado a essa
renúncia em massa. "É um termo que, em tradução livre, quer
dizer 'demissão silenciosa'. E ele diz respeito ao comportamento
de fazer o mínimo no trabalho", explica Natália Lins Brandão,
pesquisadora do Instituto de Psicologia da USP. Uma das causas
pode ser que, no período da pandemia, as fronteiras entre
horário de trabalho e horário de lazer, assim como o próprio
estado físico da casa e do trabalho, acabaram se misturando. Isso
levou à completa exaustão, pois a preocupação virou um
trabalho de 24h por dia. Nesse período, muitas pessoas viram
que seu trabalho poderia ser feito remotamente, sem perder a
produtividade.
Superficialmente, diz-se que é um movimento geracional que
tem a ver com a falta de querer ou a desmotivação para
trabalhar. Isso faria com que muitos trabalhadores desistissem de
seus empregos ou não cumprissem com mais do que o
combinado na hora da contratação. Na contramão, a demissão
silenciosa é muito mais que isso. Não se trata, assim, apenas de
um desânimo ou de quem opta por fazer o mínimo, mas pode ser
uma resposta à cobrança excessiva de produtividade e entrega.
Muitos não veem futuro na empresa em que estão empregados,
estão psicologicamente separados de seu trabalho ou não
satisfeitos com a descrição do cargo. Também, a maioria das
pessoas que começam a agir dessa forma está procurando por
novos empregos. [...]
O papel dos gestores
De acordo com um estudo publicado no Harvard Business
Review, o Quiet Quitting "tem mais a ver com a inabilidade dos
gestores de manterem uma boa comunicação do que
propriamente com a falta de vontade dos empregados. Confiar
na sua liderança influencia muito em como se portar no trabalho
e, quanto mais um líder abertamente conversa com seu
subordinado, maior é o nível de confiança. Isso resulta em um
sentimento de que seu trabalho tem algum propósito, que o
esforço vale a pena e que o gestor se importa com seu bem-estar".
Natália, porém, lembra que esse fenômeno não atinge a
classe trabalhadora por inteiro: "Isso não é hegemônico, tem um
recorte de classe". A pesquisadora ainda salienta que pessoas
que não podem escolher entre trabalhar ou não, muitas vezes
não podem optar pelo Quiet Quitting.
Fonte: ESTANISLAU, Julia. "Quite Quitting", fenômeno nas redes sociais, é uma
forma de reação à vida real. Jornal da USP (online), 01 nov. 2022 (adaptado).
Em "Isso não é hegemônico" (quinto parágrafo), o pronome
"isso" refere-se
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277784
Português
Texto associado
"Quiet Quitting", fenômeno nas redes sociais, é uma forma de
reação à vida real
O Quiet Quitting se tornou conhecido após ganhar as redes
sociais, mais especificamente o TikTok, nas quais diversos perfis
compartilharam o que seria esse fenômeno e como aderir ao
movimento. Em 2020, os Estados Unidos se viram frente a um
movimento que ganhou o nome de A Grande Renúncia, o qual
reverbera até hoje e levou 4,5 milhões de americanos à demissão
voluntária só no mês de maio.
O Quiet Quitting está, de certa forma, relacionado a essa
renúncia em massa. "É um termo que, em tradução livre, quer
dizer 'demissão silenciosa'. E ele diz respeito ao comportamento
de fazer o mínimo no trabalho", explica Natália Lins Brandão,
pesquisadora do Instituto de Psicologia da USP. Uma das causas
pode ser que, no período da pandemia, as fronteiras entre
horário de trabalho e horário de lazer, assim como o próprio
estado físico da casa e do trabalho, acabaram se misturando. Isso
levou à completa exaustão, pois a preocupação virou um
trabalho de 24h por dia. Nesse período, muitas pessoas viram
que seu trabalho poderia ser feito remotamente, sem perder a
produtividade.
Superficialmente, diz-se que é um movimento geracional que
tem a ver com a falta de querer ou a desmotivação para
trabalhar. Isso faria com que muitos trabalhadores desistissem de
seus empregos ou não cumprissem com mais do que o
combinado na hora da contratação. Na contramão, a demissão
silenciosa é muito mais que isso. Não se trata, assim, apenas de
um desânimo ou de quem opta por fazer o mínimo, mas pode ser
uma resposta à cobrança excessiva de produtividade e entrega.
Muitos não veem futuro na empresa em que estão empregados,
estão psicologicamente separados de seu trabalho ou não
satisfeitos com a descrição do cargo. Também, a maioria das
pessoas que começam a agir dessa forma está procurando por
novos empregos. [...]
O papel dos gestores
De acordo com um estudo publicado no Harvard Business
Review, o Quiet Quitting "tem mais a ver com a inabilidade dos
gestores de manterem uma boa comunicação do que
propriamente com a falta de vontade dos empregados. Confiar
na sua liderança influencia muito em como se portar no trabalho
e, quanto mais um líder abertamente conversa com seu
subordinado, maior é o nível de confiança. Isso resulta em um
sentimento de que seu trabalho tem algum propósito, que o
esforço vale a pena e que o gestor se importa com seu bem-estar".
Natália, porém, lembra que esse fenômeno não atinge a
classe trabalhadora por inteiro: "Isso não é hegemônico, tem um
recorte de classe". A pesquisadora ainda salienta que pessoas
que não podem escolher entre trabalhar ou não, muitas vezes
não podem optar pelo Quiet Quitting.
Fonte: ESTANISLAU, Julia. "Quite Quitting", fenômeno nas redes sociais, é uma
forma de reação à vida real. Jornal da USP (online), 01 nov. 2022 (adaptado).
De acordo com o texto, o quiet quitting
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277783
Português
Texto associado
Ataque em escola expõe carência de ensino inclusivo a
crianças e adolescentes
Lei federal incentiva combate ao assédio moral sistemático,
mas instituições precisam adotar medidas concretas contra о
preconceito, a exclusão e a violência.
O recente ataque de um aluno de 13 anos em uma
escola estadual de São Paulo, que resultou na morte de uma
professora e cinco pessoas feridas, não é um caso isolado.
Ele retrata comportamentos moldados pela mais
absoluta carência de valores e indiferença a sentimentos
alheios, somados à ineficácia de gestões públicas na
implementação de práticas inclusivas, formação continuada,
valorização de professores e aplicação de leis.
Um grande erro é pensar que o bullying e o preconceito
estão atrelados a uma mera vocação violenta.
Essa visão nos faz buscar vilões e heróis na história,
acreditando que basta retirarmos os vilões que o problema
será extirpado.
O aumento da violência dentro das escolas está
diretamente ligado à ausência de práticas inclusivas
preventivas nas instituições de ensino. Ignorar isso é um
equívoco perigoso.
O respeito à diversidade precisa ser ensinado nas
escolas, locais repletos de pessoas em formação e distintas
umas das outras, um mundo bem diferente do ambiente
doméstico.
Pesquisa feita pela FEBRABAN-IPESPE mostrou a escola
como ambiente mais propício a esse tipo de assédio moral -
sendo cor, raça e orientação sexual as principais razões para o
bullying. O estudo "Bullying e Cancelamento: Impacto na Vida
do Brasileiro" ouviu 3.000 pessoas nas cinco regiões do país
em 2022.
A violência precisa ser tratada com seriedade por toda a
comunidade escolar. E preciso que as instituições de ensino,
tanto públicas quanto privadas, adotem medidas efetivas de
combate e prevenção ao bullying, conforme estabelece a lei
13.185/2015 - Combate à Intimidação Sistemática (Bullying).
A lei informa, por exemplo, que é dever po
estabelecimento de ensino assegurar medidas de
conscientização, prevenção, diagnose e combate à violência e
à intimidação sistemática.
A educação inclusiva traz resultados efetivos em uma
escola quando desenvolvida com uma rede de profissionais
especializados em educação inclusiva. O núcleo deve agir de
forma abrangente nas comunidades escolares, envolvendo
todas as questões de diversidade e preconceitos.
Esse grupo especializado se movimenta usando todos os
seus tentáculos. Atua diretamente nas formações continuadas
de professores, das famílias e de alunos para que todos se
tornem agentes de mudança e contribuam para um ambiente
respeitoso e que gere muito mais garantia de aprendizagem.
[...]
Fonte: VIDEIRA, Carolina. Ataque em escola expõe
carência do ensino inclusivo a crianças e adolescentes.
Folha UOL (online), 30 mar. 2023 (adaptado).
Em "Esse grupo especializado se movimenta usando todos os
seus tentáculos" (último parágrafo), observa-se o uso de
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277782
Português
Texto associado
Ataque em escola expõe carência de ensino inclusivo a
crianças e adolescentes
Lei federal incentiva combate ao assédio moral sistemático,
mas instituições precisam adotar medidas concretas contra о
preconceito, a exclusão e a violência.
O recente ataque de um aluno de 13 anos em uma
escola estadual de São Paulo, que resultou na morte de uma
professora e cinco pessoas feridas, não é um caso isolado.
Ele retrata comportamentos moldados pela mais
absoluta carência de valores e indiferença a sentimentos
alheios, somados à ineficácia de gestões públicas na
implementação de práticas inclusivas, formação continuada,
valorização de professores e aplicação de leis.
Um grande erro é pensar que o bullying e o preconceito
estão atrelados a uma mera vocação violenta.
Essa visão nos faz buscar vilões e heróis na história,
acreditando que basta retirarmos os vilões que o problema
será extirpado.
O aumento da violência dentro das escolas está
diretamente ligado à ausência de práticas inclusivas
preventivas nas instituições de ensino. Ignorar isso é um
equívoco perigoso.
O respeito à diversidade precisa ser ensinado nas
escolas, locais repletos de pessoas em formação e distintas
umas das outras, um mundo bem diferente do ambiente
doméstico.
Pesquisa feita pela FEBRABAN-IPESPE mostrou a escola
como ambiente mais propício a esse tipo de assédio moral -
sendo cor, raça e orientação sexual as principais razões para o
bullying. O estudo "Bullying e Cancelamento: Impacto na Vida
do Brasileiro" ouviu 3.000 pessoas nas cinco regiões do país
em 2022.
A violência precisa ser tratada com seriedade por toda a
comunidade escolar. E preciso que as instituições de ensino,
tanto públicas quanto privadas, adotem medidas efetivas de
combate e prevenção ao bullying, conforme estabelece a lei
13.185/2015 - Combate à Intimidação Sistemática (Bullying).
A lei informa, por exemplo, que é dever po
estabelecimento de ensino assegurar medidas de
conscientização, prevenção, diagnose e combate à violência e
à intimidação sistemática.
A educação inclusiva traz resultados efetivos em uma
escola quando desenvolvida com uma rede de profissionais
especializados em educação inclusiva. O núcleo deve agir de
forma abrangente nas comunidades escolares, envolvendo
todas as questões de diversidade e preconceitos.
Esse grupo especializado se movimenta usando todos os
seus tentáculos. Atua diretamente nas formações continuadas
de professores, das famílias e de alunos para que todos se
tornem agentes de mudança e contribuam para um ambiente
respeitoso e que gere muito mais garantia de aprendizagem.
[...]
Fonte: VIDEIRA, Carolina. Ataque em escola expõe
carência do ensino inclusivo a crianças e adolescentes.
Folha UOL (online), 30 mar. 2023 (adaptado).
Segundo o texto, a violência na escola
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277781
Português
Texto associado
O jornalismo além da objetividade
Para a exígua parcela do improvável leitorado que ainda se
interessa pelos estudos de jornalismo, acaba de sair um
documento de leitura obrigatória: Além da objetividade -
produzindo noticiário confiável nas redações atuais. [...]
Os dois autores são nomes consagrados na profissão.
Leonard Downie Jr., professor da Escola Walter Cronkite, fez
carreira no Washington Post, onde chegou a editor executivo.
Andrew Heyward, docente na mesma faculdade, foi presidente
da CBS News entre 1996 e 2005. Depois de consultarem uma
respeitável bibliografia, a dupla entrevistou 76 pessoas que
exercem cargos-chave na imprensa dos Estados Unidos e chegou
a uma conclusão nada trivial: a palavra "objetividade", tão cara à
tradição dos jornais, anda fora de moda (outmoded). Repórteres
e editores não têm mais o mesmo gosto em pronunciá-la. О
termo já não nomeia o requisito central da credibilidade, pois
"perdeu seu poder de definir os padrões mais altos da excelência
jornalística". [...]
Não se trata de negligenciar a realidade, de jeito nenhum,
mas de olhar mais longe. Trata-se de examinar o pano de fundo
e de decifrar as opiniões fundamentadas que entram em conflito. O texto jornalístico só é bom de verdade quando, além de narrar
o acontecido, transpira pensamento. Só assim vai refletir o real e
refletir sobre o real.
Para resumir, o que entrou em crise não é a tentativa de
captar os dados objetivos da realidade, mas a empáfia com que
muitos desfraldavam a bandeira da objetividade. Não dá para
continuar assim. Já não tem serventia o repórter que descreve
olimpicamente um episódio qualquer, ouve uma fonte favorável
e outra contrária e, com isso, dá o trabalho por encerrado - o
cidadão que se vire para encontrar a conclusão. A imprensa
responsável não tem parte com a indiferença. Ou ela vibra junto
com a audiência ou ficará isolada.
É nesse sentido que a boa redação jornalística procura
desvelar as forças que se batem para fazer prevalecer uma
interpretação ou outra, deixa claro seu método de trabalho, abre
os olhos para a diversidade e compartilha com o público os
valores e princípios que a orientam. Tudo se resume a uma
questão de honestidade, em três frentes simultâneas:
honestidade para relatar o que aconteceu, para esmiuçar o
contexto e, em terceiro lugar, para não esconder seus próprios
compromissos.
O ideal da precisão fria - que sempre foi uma forma de
impostura positivista - caducou. Acima dele deve estar a relação
franca com a audiência. O jornalismo digno de confiança respeita
as expectativas de veracidade das suas fontes e de seus públicos,
igualmente, do mesmo modo que respeita sua coerência interna.
Assim, tece o diálogo entre sujeitos ativos num padrão civilizado
e pacífico. Em outras palavras, o jornalismo se faz na
intersubjetividade racional. [...]
Fonte: BUCCI, Eugênio. O jornalismo além da objetividade.
Estadão (online), 09 de março de 2023 (adaptado).
As palavras "exígua" e "empáfia" (primeiro e quarto
parágrafos) podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido
no texto, por:
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277780
Português
Texto associado
O jornalismo além da objetividade
Para a exígua parcela do improvável leitorado que ainda se
interessa pelos estudos de jornalismo, acaba de sair um
documento de leitura obrigatória: Além da objetividade -
produzindo noticiário confiável nas redações atuais. [...]
Os dois autores são nomes consagrados na profissão.
Leonard Downie Jr., professor da Escola Walter Cronkite, fez
carreira no Washington Post, onde chegou a editor executivo.
Andrew Heyward, docente na mesma faculdade, foi presidente
da CBS News entre 1996 e 2005. Depois de consultarem uma
respeitável bibliografia, a dupla entrevistou 76 pessoas que
exercem cargos-chave na imprensa dos Estados Unidos e chegou
a uma conclusão nada trivial: a palavra "objetividade", tão cara à
tradição dos jornais, anda fora de moda (outmoded). Repórteres
e editores não têm mais o mesmo gosto em pronunciá-la. О
termo já não nomeia o requisito central da credibilidade, pois
"perdeu seu poder de definir os padrões mais altos da excelência
jornalística". [...]
Não se trata de negligenciar a realidade, de jeito nenhum,
mas de olhar mais longe. Trata-se de examinar o pano de fundo
e de decifrar as opiniões fundamentadas que entram em conflito. O texto jornalístico só é bom de verdade quando, além de narrar
o acontecido, transpira pensamento. Só assim vai refletir o real e
refletir sobre o real.
Para resumir, o que entrou em crise não é a tentativa de
captar os dados objetivos da realidade, mas a empáfia com que
muitos desfraldavam a bandeira da objetividade. Não dá para
continuar assim. Já não tem serventia o repórter que descreve
olimpicamente um episódio qualquer, ouve uma fonte favorável
e outra contrária e, com isso, dá o trabalho por encerrado - o
cidadão que se vire para encontrar a conclusão. A imprensa
responsável não tem parte com a indiferença. Ou ela vibra junto
com a audiência ou ficará isolada.
É nesse sentido que a boa redação jornalística procura
desvelar as forças que se batem para fazer prevalecer uma
interpretação ou outra, deixa claro seu método de trabalho, abre
os olhos para a diversidade e compartilha com o público os
valores e princípios que a orientam. Tudo se resume a uma
questão de honestidade, em três frentes simultâneas:
honestidade para relatar o que aconteceu, para esmiuçar o
contexto e, em terceiro lugar, para não esconder seus próprios
compromissos.
O ideal da precisão fria - que sempre foi uma forma de
impostura positivista - caducou. Acima dele deve estar a relação
franca com a audiência. O jornalismo digno de confiança respeita
as expectativas de veracidade das suas fontes e de seus públicos,
igualmente, do mesmo modo que respeita sua coerência interna.
Assim, tece o diálogo entre sujeitos ativos num padrão civilizado
e pacífico. Em outras palavras, o jornalismo se faz na
intersubjetividade racional. [...]
Fonte: BUCCI, Eugênio. O jornalismo além da objetividade.
Estadão (online), 09 de março de 2023 (adaptado).
A construção "refletir o real e refletir sobre o real" (terceiro
parágrafo) refere-se à necessidade de o bom jornalismo
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277779
Português
Texto associado
O jornalismo além da objetividade
Para a exígua parcela do improvável leitorado que ainda se
interessa pelos estudos de jornalismo, acaba de sair um
documento de leitura obrigatória: Além da objetividade -
produzindo noticiário confiável nas redações atuais. [...]
Os dois autores são nomes consagrados na profissão.
Leonard Downie Jr., professor da Escola Walter Cronkite, fez
carreira no Washington Post, onde chegou a editor executivo.
Andrew Heyward, docente na mesma faculdade, foi presidente
da CBS News entre 1996 e 2005. Depois de consultarem uma
respeitável bibliografia, a dupla entrevistou 76 pessoas que
exercem cargos-chave na imprensa dos Estados Unidos e chegou
a uma conclusão nada trivial: a palavra "objetividade", tão cara à
tradição dos jornais, anda fora de moda (outmoded). Repórteres
e editores não têm mais o mesmo gosto em pronunciá-la. О
termo já não nomeia o requisito central da credibilidade, pois
"perdeu seu poder de definir os padrões mais altos da excelência
jornalística". [...]
Não se trata de negligenciar a realidade, de jeito nenhum,
mas de olhar mais longe. Trata-se de examinar o pano de fundo
e de decifrar as opiniões fundamentadas que entram em conflito. O texto jornalístico só é bom de verdade quando, além de narrar
o acontecido, transpira pensamento. Só assim vai refletir o real e
refletir sobre o real.
Para resumir, o que entrou em crise não é a tentativa de
captar os dados objetivos da realidade, mas a empáfia com que
muitos desfraldavam a bandeira da objetividade. Não dá para
continuar assim. Já não tem serventia o repórter que descreve
olimpicamente um episódio qualquer, ouve uma fonte favorável
e outra contrária e, com isso, dá o trabalho por encerrado - o
cidadão que se vire para encontrar a conclusão. A imprensa
responsável não tem parte com a indiferença. Ou ela vibra junto
com a audiência ou ficará isolada.
É nesse sentido que a boa redação jornalística procura
desvelar as forças que se batem para fazer prevalecer uma
interpretação ou outra, deixa claro seu método de trabalho, abre
os olhos para a diversidade e compartilha com o público os
valores e princípios que a orientam. Tudo se resume a uma
questão de honestidade, em três frentes simultâneas:
honestidade para relatar o que aconteceu, para esmiuçar o
contexto e, em terceiro lugar, para não esconder seus próprios
compromissos.
O ideal da precisão fria - que sempre foi uma forma de
impostura positivista - caducou. Acima dele deve estar a relação
franca com a audiência. O jornalismo digno de confiança respeita
as expectativas de veracidade das suas fontes e de seus públicos,
igualmente, do mesmo modo que respeita sua coerência interna.
Assim, tece o diálogo entre sujeitos ativos num padrão civilizado
e pacífico. Em outras palavras, o jornalismo se faz na
intersubjetividade racional. [...]
Fonte: BUCCI, Eugênio. O jornalismo além da objetividade.
Estadão (online), 09 de março de 2023 (adaptado).
De acordo com o texto, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277778
Estatística
Um professor de academia, em um treino de caminhada ao ar
livre, registra a velocidade de caminhada, em km/h, de cada
aluno ao longo de uma manhã. Ele elabora o histograma
apresentado.
A mediana das velocidades de caminhada dos alunos no histograma em km/h é
A mediana das velocidades de caminhada dos alunos no histograma em km/h é
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277777
Matemática
A figura apresentada é formada por um triângulo de base 1 e
altura 1 e dois retângulos de base 1 e alturas 2 e 3
respectivamente. A função G(y) representa a área da parte da
figura que está compreendida entre o eixo x e a reta paralela
a tal eixo passando por (0, y).
As expressões analíticas de G, em função de y, em cada intervalo dado são
As expressões analíticas de G, em função de y, em cada intervalo dado são
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277776
Matemática
Seja f: ℝ→ ℝ a função definida por
f(x) = e(-x³ + 3x)
Pode-se afirmar que
f(x) = e(-x³ + 3x)
Pode-se afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277775
Matemática
O valor da integral 
é
é
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277774
Matemática
Seja f: ℝ→ ℝ a função dada por
Os possíveis valores que a expressão -p + q assume quando f for uma função contínua e diferenciável em x = 0 são
Os possíveis valores que a expressão -p + q assume quando f for uma função contínua e diferenciável em x = 0 são
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277773
Matemática
Considere β um valor real maior do que zero. O valor da área limitada pelas curvas y² = βx; x + 3y = 4β e pelas retas x = 0 e x = β é
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277772
Matemática
Se f: ℝ \ {1} → ℝ for a função definida por
então,
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277771
Matemática
Seja f: ℝ→ ℝ a função dada por f(x) = e(x - 2) - 3x
pode-se afirmar que f
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277770
Matemática
O valor do limite
é
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277769
Matemática
O valor do limite 
é
é
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277768
Matemática
Observe a figura apresentada.
O sistema de inequações que descreve a região hachurada é
Ano: 2023
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2023 - USP - Analista de Sistemas (Especialidade: Conectividade) |
Q2277767
Matemática
Considere a matriz 
Sabendo-se que a sua inversa é 
o valor de m + n será
Sabendo-se que a sua inversa é o valor de m + n será 
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