Questões de Concurso Para iades

Tendo em vista as ideias do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

O autor argumenta que os direitos de segunda geração não podem ser arbitrados em detrimento dos de primeira geração.

Tendo em vista as ideias do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

O texto sustenta que não deve haver hierarquia de direitos, devendo ser considerados de maneira indivisível os direitos civis, políticos, econômicos e sociais.

Tendo em vista as ideias do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

Segundo o autor, o crescimento econômico e os direitos humanos são problemáticas estreitamente imbricadas.

Considerando as ideias e os aspectos semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O autor critica a CIJ, o órgão máximo das Nações Unidas, por não ter mostrado sensibilidade diante de uma das maiores preocupações da humanidade. 

Considerando as ideias e os aspectos semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O autor justifica o próprio voto alinhado ao da maioria dos juízes da CIJ, em favor do desarmamento nuclear.

Considerando as ideias e os aspectos semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O sentido de “fazer abstração” (linha 5) é o de desconsiderar, reduzir a importância.

Considerando as ideias e os aspectos semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O sentido de “ineludível” (linha 3) remete à suposta ilusão das relações entre o direito e a ética.

Tendo em vista a estrutura gramatical do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O conectivo “pois” (linha 8) tem valor conclusivo acerca do silenciamento de escritores que acabam sendo esquecidos, uma vez que a referida conjunção se apresenta após a forma verbal “é”. 

Tendo em vista a estrutura gramatical do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A forma verbal “há” (linha 32), poderia ser substituída, no texto, tanto por existe quanto por existem, sem que isso acarretasse alteração de sentido ao texto, nem incorreção gramatical. 

Tendo em vista a estrutura gramatical do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A oração iniciada por “na medida em que” (linha 37), introduz a causa do conforto que se sente com a perspectiva da mobilidade e do processo constante de redefinição da história da literatura.

Tendo em vista a estrutura gramatical do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No trecho “Não é possível falarmos acerca da elaboração de uma nova história da literatura brasileira” (linhas 1 e 2), a segunda oração exerce a mesma função que o termo sublinhado em “Ao tratar de histórias da literatura, devemos sempre considerar que elas não são totalidades permanentes” (linhas 28 e 29).  

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Para David Perkins, a literatura depende dos discursos construídos acerca de uma obra em determinado período histórico de uma cultura e, por isso, ao narrar, o historiador é influenciado por um conjunto de emoções diversas que justificam as próprias omissões e ênfases.

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Por meio de linguagem denotativa, a autora trata do cânone literário utilizando-se de analogia entre as narrativas da história da literatura e as narrativas literárias, bem como da referência a diferentes períodos de produção de autoria feminina.

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No segundo parágrafo, o “intercâmbio dialético entre luz e sombra” (linhas 25 e 26) refere-se a estilos literários em que a produção de escrita de autoria feminina foi relevante, como no século 19, e a estilos em que não há esse tipo de produção.

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O texto critica a história da literatura brasileira que produz inverdades, uma vez que o ponto de vista dos historiadores é unificado e centralizador, além de decorrer de fontes restritas e documentos históricos, o que impossibilita uma escrita que atenda a visões múltiplas.

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A utilização de aspas em “‘nenhuma das anteriores”’ (linha 51) tem função de marcar citação direta no texto. 

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Nas linhas 39 e 40, o uso de parênteses em “aqueles recém-chegados” e em “aculturados” sinaliza ressalvas quanto ao emprego de determinadas expressões ou palavras no período. 

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O trecho “Na medida em que eram considerados pagãos” (linhas 34 e 35) confere ao período em que foi empregado uma relação de causalidade. 

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A substituição de “puros-sangues” (linha 33) por puros-sangue manteria a correção quanto ao emprego de plural desse adjetivo.

Considerando os aspectos linguísticos e o sentido do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

Na forma verbal “se determinava” (linha 29), o emprego da partícula “se” marca a indeterminação do sujeito da oração.