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Q2405153 Educação Artística

Assinale a alternativa correspondente ao contexto político e cultural brasileiro da Primeira República.

Alternativas
Q2405151 História

No que concerne ao sistema político da Primeira República, também conhecida como “República Velha”, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2405150 História

À luz da historiografia recente relacionada ao processo da independência e à construção do Estado e da Nação no Brasil, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2405148 História

Acerca do processo de interiorização da colonização portuguesa na América, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2405146 História

“Porque a principal coisa que me moveu a mandar povoar as ditas terras do Brasil foi para que a gente dela se convertesse à nossa santa fé católica”. Essa recomendação de D. João III, feita no Regimento de Tomé de Souza em 1549, evidencia a dimensão religiosa da expansão ultramarina portuguesa e aponta para o papel relevante desempenhado pelos missionários e índios nesse projeto.


ALMEIDA, Maria Regina Celestino de. Catequese, aldeamentos e missionação. In: FRAGOSO, João; GOUVÊA, Maria de Fátima (orgs.). O Brasil colonial: vol. 1 (ca. 1443-ca.1580). 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2015, p. 435, com adaptações.


Em relação à catequese, à ação da Igreja e aos indígenas na colonização, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2405144 História

No que se refere à formação da sociedade colonial e, em particular, ao exercício do mando pelas elites senhoriais na América portuguesa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2405142 História

O tráfico atlântico implicou o deslocamento compulsório de 12 milhões e meio de homens, mulheres e crianças através do oceano [...]. Em sua face mais profunda, o tráfico humano vinculava-se às especificidades históricas das Américas, da Europa e da África.


FLORENTINO, Manolo. Aspectos do tráfico negreiro na África Ocidental (c. 1500-c.1800). In: FRAGOSO, João; GOUVÊA, Maria de Fátima (orgs.). O Brasil colonial: vol. 1 (ca. 1443-ca.1580). 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2015, p. 229.


A respeito do tráfico atlântico e das sociedades escravistas na América portuguesa, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2405133 Pedagogia

Há algum tempo se discute, em documentos oficiais – a exemplo das orientações curriculares de estados e municípios brasileiros, e mesmo orientações internacionais –, a necessidade de se pensar em uma organização do ensino que estimule mais os alunos a aprender; algumas dessas modalidades fazem parte do que chamamos de “metodologias ativas.


MORAES, J. V. de; CASTELLAR, S. M. V. Metodologias ativas para o ensino de Geografia: um estudo centrado em jogos. In: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 17, n. 2, 422-436 (2018), com adaptações.


Quanto à utilização de metodologias ativas no ensino de geografia, assinale a alternativa correta.

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Q2405130 Geografia

A contemporaneidade é marcada por diversas características, sendo o processo de globalização econômica um exemplo desse contexto. Dessa forma, esse processo vem provocando implicações econômicas, políticas, culturais e educacionais. [...] Assim sendo, com os projetos educacionais não têm sido diferente, pois tem-se exigido da escola ainda mais o desenvolvimento da competência do raciocínio geográfico pensado a partir das estratégias pedagógicas e das espacialidades por meio do aporte teórico-metodológico das categorias de análise da geografia.


ASCENÇÃO, V. de O. R.; VALADÃO, R. C. Professor de geografia: entre o estudo do fenômeno e a interpretação da espacialidade do fenômeno. In: Colóquio Internacional de Geocrítica. Barcelona: Universitad de Barcelona, Anais Eletrônicos, 2014, com adaptações.


A respeito do raciocínio geográfico, assinale a alternativa correta.

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Q2405129 Pedagogia

No contexto da geografia escolar, o estudo das categorias de análise geográfica torna-se fundamental para a compreensão das constantes transformações do espaço geográfico. Quando o professor se utiliza de temáticas e problemas formulados a partir do espaço vivido pelo aluno para que ele possa entender as relações entre o regional, o nacional e o global, a categoria de análise trabalhada é o (a)

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Q2405123 Geografia

A partir de 1930, Goiás tornou-se foco concentrado dos esforços governamentais para a integração nacional de seu espaço geográfico. Essa integração foi possível graças à

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Q2405121 História e Geografia de Estados e Municípios

O fato que deu início à formação do território de Goiás foi a

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Q2405120 Geografia

Mapa de isoietas de precipitação média total anual da bacia do rio Branco.


Imagem associada para resolução da questão


RIBEIRO, et al. Análise da Precipitação na Bacia Hidrográfica do Rio Branco – Roraima. In: Coletânea de Estudos Ambientais e Agronômicos: resultados para o Brasil. NOBRE, C. P. e OLIVEIRA, A. C. S. de (Org.). São Luís: Editora Pascal LTDA, 2020.


As representações cartográficas quantitativas são empregadas para evidenciar a relação de proporção entre os dados. Que método de representação da natureza quantitativa é retratado no mapa?

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Q2405117 Geografia

Em um mapa com escala de 1/250.000, as cidades A e B estão separadas por 7 cm. Qual é a distância real entre as duas cidades?

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Q2405113 Geografia

Em um mapa, as coordenadas geográficas têm a finalidade de

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Q2405112 Geografia

Com desenvolvimento recente, esse sistema de gerenciamento agrícola foi introduzido, no Brasil, a pouco mais de uma década, mas apresenta grande potencial de aplicação na produção de grãos e em culturas perenes, o que certamente contribuirá, de forma positiva, para a garantia da segurança alimentar, com sustentabilidade econômica e ambiental. As técnicas a ele associadas despertam crescente interesse no meio científico e entre aqueles que se dedicam à atividade agropecuária no Brasil, incluindo produtores rurais e, principalmente, fabricantes de equipamentos, prestadores de serviços e consultores agrícolas.


RESENDE, A. V. et al. Agricultura de Precisão no Brasil: avanços, dificuldades e impactos no manejo e na conservação do solo, segurança alimentar e sustentabilidade. XVIII Reunião Brasileira de Manejo e Conservação do Solo e da Água – Novos Caminhos para Agricultura Conservacionista no Brasil, 2010, com adaptações.


O texto apresentado faz referência à (ao)

Alternativas
Q2405109 Geografia

O processo brasileiro de industrialização é considerado tardio e ocorreu em diversas fases. Tendo em vista a quarta fase, é correto afirmar que ela foi marcada pela(o)

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Q2405106 Geografia

A urbanização brasileira vem sendo crescentemente explicada por intermédio da hipótese segundo a qual a relação dialética entre campo e cidade foi superada pela emergência do urbano que se estende, de maneira virtual, por todo o território nacional.


CÔRTES, J. C. et al. Urbanização extensiva e reconfiguração rural na Amazônia: uma proposta teórico-metodológica baseada em indicadores demográficos e espaciais. In: Revista Brasileira de Estados Urbanos e Regionais. v. 22, 2020, com adaptações.


A hipótese mencionada no texto refere-se à

Alternativas
Q2405104 Geografia

Assinale a alternativa que apresenta uma das principais características da Terceira Revolução Industrial.

Alternativas
Q2405101 Geografia

A modernização das atividades agropecuárias é traduzida pela adoção de inovações tecnológicas e maquinários, que estabeleceram transformações tanto sociais como no processo de produção no meio rural.


Acerca desse assunto, assinale a alternativa que indica um aspecto desse processo.

Alternativas
Respostas
8421: B
8422: E
8423: B
8424: A
8425: D
8426: C
8427: E
8428: D
8429: B
8430: E
8431: C
8432: A
8433: C
8434: D
8435: A
8436: B
8437: D
8438: C
8439: A
8440: B