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Assinale a alternativa correspondente ao contexto político e cultural brasileiro da Primeira República.
No que concerne ao sistema político da Primeira República, também conhecida como “República Velha”, assinale a alternativa correta.
À luz da historiografia recente relacionada ao processo da independência e à construção do Estado e da Nação no Brasil, assinale a alternativa correta.
Acerca do processo de interiorização da colonização portuguesa na América, assinale a alternativa correta.
“Porque a principal coisa que me moveu a mandar povoar as ditas terras do Brasil foi para que a gente dela se convertesse à nossa santa fé católica”. Essa recomendação de D. João III, feita no Regimento de Tomé de Souza em 1549, evidencia a dimensão religiosa da expansão ultramarina portuguesa e aponta para o papel relevante desempenhado pelos missionários e índios nesse projeto.
ALMEIDA, Maria Regina Celestino de. Catequese, aldeamentos e missionação. In: FRAGOSO, João; GOUVÊA, Maria de Fátima (orgs.). O Brasil colonial: vol. 1 (ca. 1443-ca.1580). 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2015, p. 435, com adaptações.
Em relação à catequese, à ação da Igreja e aos indígenas na colonização, assinale a alternativa correta.
No que se refere à formação da sociedade colonial e, em particular, ao exercício do mando pelas elites senhoriais na América portuguesa, assinale a alternativa correta.
O tráfico atlântico implicou o deslocamento compulsório de 12 milhões e meio de homens, mulheres e crianças através do oceano [...]. Em sua face mais profunda, o tráfico humano vinculava-se às especificidades históricas das Américas, da Europa e da África.
FLORENTINO, Manolo. Aspectos do tráfico negreiro na África Ocidental (c. 1500-c.1800). In: FRAGOSO, João; GOUVÊA, Maria de Fátima (orgs.). O Brasil colonial: vol. 1 (ca. 1443-ca.1580). 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2015, p. 229.
A respeito do tráfico atlântico e das sociedades escravistas na América portuguesa, assinale a alternativa correta.
Há algum tempo se discute, em documentos oficiais – a exemplo das orientações curriculares de estados e municípios brasileiros, e mesmo orientações internacionais –, a necessidade de se pensar em uma organização do ensino que estimule mais os alunos a aprender; algumas dessas modalidades fazem parte do que chamamos de “metodologias ativas.
MORAES, J. V. de; CASTELLAR, S. M. V. Metodologias ativas para o ensino de Geografia: um estudo centrado em jogos. In: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 17, n. 2, 422-436 (2018), com adaptações.
Quanto à utilização de metodologias ativas no ensino de geografia, assinale a alternativa correta.
A contemporaneidade é marcada por diversas características, sendo o processo de globalização econômica um exemplo desse contexto. Dessa forma, esse processo vem provocando implicações econômicas, políticas, culturais e educacionais. [...] Assim sendo, com os projetos educacionais não têm sido diferente, pois tem-se exigido da escola ainda mais o desenvolvimento da competência do raciocínio geográfico pensado a partir das estratégias pedagógicas e das espacialidades por meio do aporte teórico-metodológico das categorias de análise da geografia.
ASCENÇÃO, V. de O. R.; VALADÃO, R. C. Professor de geografia: entre o estudo do fenômeno e a interpretação da espacialidade do fenômeno. In: Colóquio Internacional de Geocrítica. Barcelona: Universitad de Barcelona, Anais Eletrônicos, 2014, com adaptações.
A respeito do raciocínio geográfico, assinale a alternativa correta.
No contexto da geografia escolar, o estudo das categorias de análise geográfica torna-se fundamental para a compreensão das constantes transformações do espaço geográfico. Quando o professor se utiliza de temáticas e problemas formulados a partir do espaço vivido pelo aluno para que ele possa entender as relações entre o regional, o nacional e o global, a categoria de análise trabalhada é o (a)
A partir de 1930, Goiás tornou-se foco concentrado dos esforços governamentais para a integração nacional de seu espaço geográfico. Essa integração foi possível graças à
O fato que deu início à formação do território de Goiás foi a
Mapa de isoietas de precipitação média total anual da bacia do rio Branco.
RIBEIRO, et al. Análise da Precipitação na Bacia Hidrográfica do Rio Branco – Roraima. In: Coletânea de Estudos Ambientais e Agronômicos: resultados para o Brasil. NOBRE, C. P. e OLIVEIRA, A. C. S. de (Org.). São Luís: Editora Pascal LTDA, 2020.
As representações cartográficas quantitativas são empregadas para evidenciar a relação de proporção entre os dados. Que método de representação da natureza quantitativa é retratado no mapa?
Em um mapa com escala de 1/250.000, as cidades A e B estão separadas por 7 cm. Qual é a distância real entre as duas cidades?
Em um mapa, as coordenadas geográficas têm a finalidade de
Com desenvolvimento recente, esse sistema de gerenciamento agrícola foi introduzido, no Brasil, a pouco mais de uma década, mas apresenta grande potencial de aplicação na produção de grãos e em culturas perenes, o que certamente contribuirá, de forma positiva, para a garantia da segurança alimentar, com sustentabilidade econômica e ambiental. As técnicas a ele associadas despertam crescente interesse no meio científico e entre aqueles que se dedicam à atividade agropecuária no Brasil, incluindo produtores rurais e, principalmente, fabricantes de equipamentos, prestadores de serviços e consultores agrícolas.
RESENDE, A. V. et al. Agricultura de Precisão no Brasil: avanços, dificuldades e impactos no manejo e na conservação do solo, segurança alimentar e sustentabilidade. XVIII Reunião Brasileira de Manejo e Conservação do Solo e da Água – Novos Caminhos para Agricultura Conservacionista no Brasil, 2010, com adaptações.
O texto apresentado faz referência à (ao)
O processo brasileiro de industrialização é considerado tardio e ocorreu em diversas fases. Tendo em vista a quarta fase, é correto afirmar que ela foi marcada pela(o)
A urbanização brasileira vem sendo crescentemente explicada por intermédio da hipótese segundo a qual a relação dialética entre campo e cidade foi superada pela emergência do urbano que se estende, de maneira virtual, por todo o território nacional.
CÔRTES, J. C. et al. Urbanização extensiva e reconfiguração rural na Amazônia: uma proposta teórico-metodológica baseada em indicadores demográficos e espaciais. In: Revista Brasileira de Estados Urbanos e Regionais. v. 22, 2020, com adaptações.
A hipótese mencionada no texto refere-se à
Assinale a alternativa que apresenta uma das principais características da Terceira Revolução Industrial.
A modernização das atividades agropecuárias é traduzida pela adoção de inovações tecnológicas e maquinários, que estabeleceram transformações tanto sociais como no processo de produção no meio rural.
Acerca desse assunto, assinale a alternativa que indica um aspecto desse processo.