Tendo em vista a estrutura gramatical do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O conectivo “pois” (linha 8) tem valor conclusivo acerca do silenciamento de escritores que acabam sendo esquecidos, uma vez que a referida conjunção se apresenta após a forma verbal “é”. 

Tendo em vista a estrutura gramatical do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A oração iniciada por “na medida em que” (linha 37), introduz a causa do conforto que se sente com a perspectiva da mobilidade e do processo constante de redefinição da história da literatura.

Tendo em vista a estrutura gramatical do texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No trecho “Não é possível falarmos acerca da elaboração de uma nova história da literatura brasileira” (linhas 1 e 2), a segunda oração exerce a mesma função que o termo sublinhado em “Ao tratar de histórias da literatura, devemos sempre considerar que elas não são totalidades permanentes” (linhas 28 e 29).  

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Para David Perkins, a literatura depende dos discursos construídos acerca de uma obra em determinado período histórico de uma cultura e, por isso, ao narrar, o historiador é influenciado por um conjunto de emoções diversas que justificam as próprias omissões e ênfases.

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Por meio de linguagem denotativa, a autora trata do cânone literário utilizando-se de analogia entre as narrativas da história da literatura e as narrativas literárias, bem como da referência a diferentes períodos de produção de autoria feminina.

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No segundo parágrafo, o “intercâmbio dialético entre luz e sombra” (linhas 25 e 26) refere-se a estilos literários em que a produção de escrita de autoria feminina foi relevante, como no século 19, e a estilos em que não há esse tipo de produção.

Com base nas ideias apresentadas no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O texto critica a história da literatura brasileira que produz inverdades, uma vez que o ponto de vista dos historiadores é unificado e centralizador, além de decorrer de fontes restritas e documentos históricos, o que impossibilita uma escrita que atenda a visões múltiplas.

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A utilização de aspas em “‘nenhuma das anteriores”’ (linha 51) tem função de marcar citação direta no texto. 

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Nas linhas 39 e 40, o uso de parênteses em “aqueles recém-chegados” e em “aculturados” sinaliza ressalvas quanto ao emprego de determinadas expressões ou palavras no período. 

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O trecho “Na medida em que eram considerados pagãos” (linhas 34 e 35) confere ao período em que foi empregado uma relação de causalidade. 

A respeito dos recursos linguísticos presentes no texto, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A substituição de “puros-sangues” (linha 33) por puros-sangue manteria a correção quanto ao emprego de plural desse adjetivo.

Considerando os aspectos linguísticos e o sentido do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

Na forma verbal “se determinava” (linha 29), o emprego da partícula “se” marca a indeterminação do sujeito da oração.

Considerando os aspectos linguísticos e o sentido do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

A palavra “até” (linha 24) estabelece um sentido de limite em relação aos alojamentos constituídos dentro das senzalas.

Considerando os aspectos linguísticos e o sentido do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

A inserção de vírgula após a palavra “cana” (linha 15) manteria a correção gramatical e os sentidos construídos no período.

Considerando os aspectos linguísticos e o sentido do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

No primeiro parágrafo, “antropólogo pernambucano” (linha 7) e “ele” (linha 10) estabelecem referenciação anafórica com “Gilberto Freyre” (linha 3).

A respeito dos aspectos linguísticos e semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

A terceira estrofe contém a figura de linguagem hipérbato, caracterizada pela inversão da ordem dos elementos da oração, e apresenta a palavra “coração” como sujeito.  

A respeito dos aspectos linguísticos e semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

A segunda estrofe contém uma sinestesia.

A respeito dos aspectos linguísticos e semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

A palavra “lida” (linha 6), na segunda estrofe, não é um substantivo e não designa o feminino de “lide”, no sentido de labuta, luta da vida.

A respeito dos aspectos linguísticos e semânticos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.  

A repetição da palavra “dor” (linhas 3, 4 e 6) constitui a figura de linguagem anáfora. 

Considerando as ideias e os sentidos do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.

Para seguir a linha de argumentação do autor, as reticências inseridas após o período “transformou-se na ação de” (linha 16) poderiam ser completadas, por exemplo, com a Declaração Universal dos Direitos do Homem, de 1948.