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Q3214142 Biologia
As grandes modificações na evolução humana podem ter ocorrido depois que nossos ancestrais se mudaram das florestas para habitats do tipo savanas. 
Considerando características que foram cruciais para a evolução humana, julgue (C ou E) o item a seguir. 
A evolução humana determinou o recuo dos ossos maxilar e mandibular para que a face se tornasse plana. 
Alternativas
Q3214140 Biologia
A terminologia Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) passou a ser adotada em substituição à expressão Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), porque destaca a possibilidade de uma pessoa ter e transmitir uma infecção, mesmo sem sinais e sintomas. O tratamento das pessoas com IST melhora a qualidade de vida e interrompe a cadeia de transmissão dessas infecções. Se não tratadas adequadamente, podem provocar diversas complicações e levar a pessoa, inclusive, à morte. 

Disponível em: <https://www.gov.br/saude>. Acesso em: 30 out. 2023.

A respeito das IST, julgue (C ou E) o item a seguir. 


O HPV se manifesta por meio de verrugas nos órgãos genitais e em outras áreas do corpo e está relacionado com doenças pré-cancerígenas. 

Alternativas
Q3214139 Biologia
A terminologia Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) passou a ser adotada em substituição à expressão Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), porque destaca a possibilidade de uma pessoa ter e transmitir uma infecção, mesmo sem sinais e sintomas. O tratamento das pessoas com IST melhora a qualidade de vida e interrompe a cadeia de transmissão dessas infecções. Se não tratadas adequadamente, podem provocar diversas complicações e levar a pessoa, inclusive, à morte. 

Disponível em: <https://www.gov.br/saude>. Acesso em: 30 out. 2023.

A respeito das IST, julgue (C ou E) o item a seguir. 


A herpes genital é transmitida pelo contato pele com pele, mesmo que as lesões estejam inativas. Por isso, o ato sexual é o meio de contágio nesse cenário. 

Alternativas
Q3214138 Biologia

A reprodução é um processo indispensável à vida, pois permite a conservação da espécie e a transmissão das informações genéticas de uma geração para outra.


Acerca da reprodução sexuada, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Fissão binária é um exemplo desse tipo de reprodução, e o indivíduo se divide em duas metades que crescem até atingir o tamanho do indivíduo parental, como é o caso do paramécio. 

Alternativas
Q3214137 Biologia

A reprodução é um processo indispensável à vida, pois permite a conservação da espécie e a transmissão das informações genéticas de uma geração para outra.


Acerca da reprodução sexuada, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Possibilita a geração de descendentes com grande variabilidade de características e maior capacidade adaptativa. 

Alternativas
Q3214136 Biologia

A reprodução é um processo indispensável à vida, pois permite a conservação da espécie e a transmissão das informações genéticas de uma geração para outra.


Acerca da reprodução sexuada, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Não envolve a troca de material genético, sendo que a prole é geneticamente idêntica entre si e com o indivíduo parental. 

Alternativas
Q3214135 Biologia

O tecido adiposo, além das funções clássicas, é também reconhecido como órgão endócrino em razão da síntese e da liberação de uma variedade de hormônios, como as adipocinas, que agem no controle alimentar e na regulação de processos inflamatórios.


Em relação às características desse tecido, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Os adipócitos são envolvidos por uma lâmina basal rica em capilares sanguíneos, mas nem sempre podem ser vistos, por causa do colabamento das membranas nos aglomerados celulares. 

Alternativas
Q3214134 Biologia

O tecido adiposo, além das funções clássicas, é também reconhecido como órgão endócrino em razão da síntese e da liberação de uma variedade de hormônios, como as adipocinas, que agem no controle alimentar e na regulação de processos inflamatórios.


Em relação às características desse tecido, julgue (C ou E) o item a seguir. 


É considerado uma variedade de tecido conjuntivo no qual a substância intercelular é abundando e líquida, e as células são formadas a partir de células precursoras derivadas de células mesenquimais. 

Alternativas
Q3214133 Biologia

O tecido adiposo, além das funções clássicas, é também reconhecido como órgão endócrino em razão da síntese e da liberação de uma variedade de hormônios, como as adipocinas, que agem no controle alimentar e na regulação de processos inflamatórios.


Em relação às características desse tecido, julgue (C ou E) o item a seguir. 


As gotas ou gotículas lipídicas armazenadas nos adipócitos não têm membrana e são envolvidas diretamente por citosol, sendo, portanto, consideradas inclusões citoplasmáticas. 

Alternativas
Q3214132 Biologia

O ciclo celular pode apresentar variações quanto ao seu tempo de duração, estendendo-se, em tecidos de mamíferos, entre 12 a 24 horas, ao passo que, em leveduras, por exemplo, cerca de um hora apenas.


Considerando que a maior parte do tempo de um ciclo celular é destinado à interfase, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Para algumas células maduras, como neurônios e miócitos cardíacos, esse estágio é permanente. 

Alternativas
Q3214131 Biologia

O ciclo celular pode apresentar variações quanto ao seu tempo de duração, estendendo-se, em tecidos de mamíferos, entre 12 a 24 horas, ao passo que, em leveduras, por exemplo, cerca de um hora apenas.


Considerando que a maior parte do tempo de um ciclo celular é destinado à interfase, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Conhecida também como cariocinese, é uma etapa caracterizada pela divisão do núcleo. 

Alternativas
Q3214130 Biologia

O ciclo celular pode apresentar variações quanto ao seu tempo de duração, estendendo-se, em tecidos de mamíferos, entre 12 a 24 horas, ao passo que, em leveduras, por exemplo, cerca de um hora apenas.


Considerando que a maior parte do tempo de um ciclo celular é destinado à interfase, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Nesta etapa, a célula cresce e se prepara para a nova divisão, inclusive replicando o material genético. 

Alternativas
Q3214129 Biologia

Uma semente consiste em um embrião e seu suprimento nutricional envolvidos por um revestimento protetor. Quando maduras, as sementes são dispersas pelo vento ou por outros agentes, possibilitando que colonizem locais distantes. Isso faz delas um exemplo de versatilidade e êxito das plantas com sementes como produtores dominantes no ambiente terrestre. 


A respeito das adaptações terrestres que as plantas com sementes adicionaram àquelas já presentes em plantas avasculares e plantas vasculares sem sementes, julgue (C ou E) o item a seguir. 


As gimnospermas desenvolveram-se à medida que o clima se tornava mais seco, em parte, por terem adaptações terrestres fundamentais, como sementes e pólen.

Alternativas
Q3214128 Biologia

Uma semente consiste em um embrião e seu suprimento nutricional envolvidos por um revestimento protetor. Quando maduras, as sementes são dispersas pelo vento ou por outros agentes, possibilitando que colonizem locais distantes. Isso faz delas um exemplo de versatilidade e êxito das plantas com sementes como produtores dominantes no ambiente terrestre. 


A respeito das adaptações terrestres que as plantas com sementes adicionaram àquelas já presentes em plantas avasculares e plantas vasculares sem sementes, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Além de sementes, todas essas plantas têm gametófitos reduzidos, heterosporia, óvulos e pólen. 

Alternativas
Q3214126 Biologia

        O agente responsável pela pandemia da Covid-19 é um vírus que pertence à família Coronaviridae, denominado SARS- CoV-2, que só foi detectado após a notificação de um surto em Wuhan, China, em dezembro de 2019. Todos os vírus possuem em comum o fato de dependerem de uma célula hospedeira, e esse, em especial, apresenta afinidade pelas células pulmonares, podendo causar pneumonia e ser fatal.


UZUNIAN, Armênio. Coronavírus SARS-CoV-2 e Covid-19.

J Bras Patol Med Lab. 2020; 56: 1-4.

Considerando o fato de esses agentes infecciosos dependerem de uma célula hospedeira, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Os vírus não possuem a maquinaria para sintetizar macromoléculas nem os mecanismos para utilizar energia. Também são incapazes de realizar multiplicação independente. 

Alternativas
Q3214125 Biologia

Os primeiros seres vivos a habitar a Terra foram os procariotos, organismos que constituem os domínios Bacteria e Archaea, e que, ao longo de toda a sua trajetória evolutiva, passaram a ocupar uma ampla variedade de ambientes. 


Tendo em vista o nível de organização desse tipo celular, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Essas células apresentam duas partes morfologicamente bem distintas, o citoplasma e o núcleo, entre as quais existe um trânsito constante de moléculas diversas. 

Alternativas
Q3214124 Biologia

Os primeiros seres vivos a habitar a Terra foram os procariotos, organismos que constituem os domínios Bacteria e Archaea, e que, ao longo de toda a sua trajetória evolutiva, passaram a ocupar uma ampla variedade de ambientes. 


Tendo em vista o nível de organização desse tipo celular, julgue (C ou E) o item a seguir. 


Nas células procarióticas, falta a complexa compartimentalização associada a organelas envoltas por membranas, encontrada em células eucarióticas. 

Alternativas
Q3214123 Pedagogia

Estudo Errado


Gabriel O Pensador


Eu tô aqui pra quê? 
Será que é pra aprender? 
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer? 

[...] 

Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é 
inflação 
Ué não te ensinaram? 
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil 

[...] 

Manhê! Tirei um dez na prova 
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova 
Decorei toda lição 
Não errei nenhuma questão 
Não aprendi nada de bom 
Mas tirei dez (boa filhão!) 

[...] 

Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Decoreba: esse é o método de ensino 
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino 
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos 
Desse jeito até História fica chato 
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo 
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo 
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente 
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente 
E sei que o estudo é uma coisa boa 
O problema é que sem motivação a gente enjoa 

[...] 

Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre 
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste 
O que é corrupção? Pra que serve um deputado? 
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! 
Ou que a minhoca é hermafrodita 
Ou sobre a tênia solitária 
Não me faça decorar as capitanias hereditárias! 

[...] 

Eu tô aqui pra quê? 
Será que é pra aprender? 
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer? 

[...] 

Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é 
inflação 
Ué não te ensinaram? 
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil 

[...] 

Manhê! Tirei um dez na prova 
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova 
Decorei toda lição 
Não errei nenhuma questão 
Não aprendi nada de bom 
Mas tirei dez (boa filhão!) 

[...] 

Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino 
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos 
Desse jeito até História fica chato 
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo 
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo 
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente 
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente 
E sei que o estudo é uma coisa boa 
O problema é que sem motivação a gente enjoa 

[...] 

Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre 
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste 
O que é corrupção? Pra que serve um deputado? 
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! 
Ou que a minhoca é hermafrodita 
Ou sobre a tênia solitária 
Não me faça decorar as capitanias hereditárias! 

[...] 

Disponível em: <letras.mus.br/gabriel-pensador>. Acesso em: 10 set. 2023. 

A partir da crítica feita pelo autor a respeito da função social da escola e de seus desdobramentos, julgue (C ou E) o item a seguir. 


No trecho “Vocês tratam a educação como um negócio onde a ganância, a exploração e a indiferença são os sócios”, é possível estabelecer um paralelo com a concepção de educação bancária, termo cunhado por Demerval Saviani para criticar uma formação que preconiza o acúmulo passivo de conhecimento tal qual o consumo de uma mercadoria qualquer. 

Alternativas
Q3214121 Pedagogia

Estudo Errado


Gabriel O Pensador


Eu tô aqui pra quê? 
Será que é pra aprender? 
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer? 

[...] 

Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é 
inflação 
Ué não te ensinaram? 
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil 

[...] 

Manhê! Tirei um dez na prova 
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova 
Decorei toda lição 
Não errei nenhuma questão 
Não aprendi nada de bom 
Mas tirei dez (boa filhão!) 

[...] 

Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Decoreba: esse é o método de ensino 
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino 
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos 
Desse jeito até História fica chato 
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo 
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo 
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente 
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente 
E sei que o estudo é uma coisa boa 
O problema é que sem motivação a gente enjoa 

[...] 

Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre 
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste 
O que é corrupção? Pra que serve um deputado? 
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! 
Ou que a minhoca é hermafrodita 
Ou sobre a tênia solitária 
Não me faça decorar as capitanias hereditárias! 

[...] 

Eu tô aqui pra quê? 
Será que é pra aprender? 
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer? 

[...] 

Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é 
inflação 
Ué não te ensinaram? 
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil 

[...] 

Manhê! Tirei um dez na prova 
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova 
Decorei toda lição 
Não errei nenhuma questão 
Não aprendi nada de bom 
Mas tirei dez (boa filhão!) 

[...] 

Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino 
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos 
Desse jeito até História fica chato 
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo 
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo 
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente 
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente 
E sei que o estudo é uma coisa boa 
O problema é que sem motivação a gente enjoa 

[...] 

Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre 
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste 
O que é corrupção? Pra que serve um deputado? 
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! 
Ou que a minhoca é hermafrodita 
Ou sobre a tênia solitária 
Não me faça decorar as capitanias hereditárias! 

[...] 

Disponível em: <letras.mus.br/gabriel-pensador>. Acesso em: 10 set. 2023. 

A partir da crítica feita pelo autor a respeito da função social da escola e de seus desdobramentos, julgue (C ou E) o item a seguir. 


A avaliação da aprendizagem mencionada na música pode ser classificada como somativa. 

Alternativas
Q3214120 Pedagogia

Estudo Errado


Gabriel O Pensador


Eu tô aqui pra quê? 
Será que é pra aprender? 
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer? 

[...] 

Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é 
inflação 
Ué não te ensinaram? 
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil 

[...] 

Manhê! Tirei um dez na prova 
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova 
Decorei toda lição 
Não errei nenhuma questão 
Não aprendi nada de bom 
Mas tirei dez (boa filhão!) 

[...] 

Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Decoreba: esse é o método de ensino 
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino 
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos 
Desse jeito até História fica chato 
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo 
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo 
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente 
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente 
E sei que o estudo é uma coisa boa 
O problema é que sem motivação a gente enjoa 

[...] 

Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre 
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste 
O que é corrupção? Pra que serve um deputado? 
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! 
Ou que a minhoca é hermafrodita 
Ou sobre a tênia solitária 
Não me faça decorar as capitanias hereditárias! 

[...] 

Eu tô aqui pra quê? 
Será que é pra aprender? 
Ou será que é pra aceitar, me acomodar e obedecer? 

[...] 

Na hora do jornal eu desligo porque eu nem sei nem o que é 
inflação 
Ué não te ensinaram? 
Não. A maioria das matérias que eles dão eu acho inútil 

[...] 

Manhê! Tirei um dez na prova 
Me dei bem tirei um cem e eu quero ver quem me reprova 
Decorei toda lição 
Não errei nenhuma questão 
Não aprendi nada de bom 
Mas tirei dez (boa filhão!) 

[...] 

Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Quase tudo que aprendi, amanhã eu já esqueci 
Decorei, copiei, memorizei, mas não entendi 
Decoreba: esse é o método de ensino
Eles me tratam como ameba e assim eu num raciocino 
Não aprendo as causas e consequências só decoro os fatos 
Desse jeito até História fica chato 
Mas os velhos me disseram que o “porquê” é o segredo 
Então quando eu num entendo nada, eu levanto o dedo 
Porque eu quero usar a mente pra ficar inteligente 
Eu sei que ainda num sou gente grande, mas eu já sou gente 
E sei que o estudo é uma coisa boa 
O problema é que sem motivação a gente enjoa 

[...] 

Eu gosto dos professores e eu preciso de um mestre 
Mas eu prefiro que eles me ensinem alguma coisa que preste 
O que é corrupção? Pra que serve um deputado? 
Não me diga que o Brasil foi descoberto por acaso! 
Ou que a minhoca é hermafrodita 
Ou sobre a tênia solitária 
Não me faça decorar as capitanias hereditárias! 

[...] 

Disponível em: <letras.mus.br/gabriel-pensador>. Acesso em: 10 set. 2023. 

A partir da crítica feita pelo autor a respeito da função social da escola e de seus desdobramentos, julgue (C ou E) o item a seguir. 


O conteúdo é um dos componentes do processo de ensino. A música faz uma crítica à falta de pragmatismo dos conteúdos abordados na escola, crítica que também foi elaborada, no século passado, por Herbart ao defender que a escola deveria ser a própria vida. Os estudos de Herbart foram fundamentais para a construção do movimento da Escola Nova. 

Alternativas
Respostas
5801: C
5802: C
5803: C
5804: E
5805: C
5806: E
5807: C
5808: E
5809: C
5810: C
5811: E
5812: C
5813: C
5814: C
5815: C
5816: E
5817: C
5818: E
5819: C
5820: E