Questões de Concurso Comentadas para OMNI | Qconcursos.com

Q1688432

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências |

Q1688432 Biologia

Em relação a alguns principais grupos do reino animal assinale a alternativa CORRETA:

A

Anelídeos: Vermes de corpo achatado, primeiros tribásticos, acelomados. Excreção por células-flama. Classe Turbelária: vida livre, Ex: Planárias Classe Trematoda: Parasitas do sistema porta hepático, Ex: Schistossoma mansoni (Esquistossomose). Classe Cestoda: parasitas do intestino, Ex: Tênias (até 7 metros).

B

Nematelmintos: Vermes de corpo cilíndrico, pseudocelomados. Primeiros com tubo digestivo completo. Ascaris lumbricoides (Lombriga) parasitas do intestino (Ascaridíase). Ancilostoma duodenale ou Necator americanus; parasitas do intestino (Ancilostomose ou Amarelão). Enterobius vermicularis (Oxiurus) parasitas do intestino (Oxiurose). Filárias (Wuchereria bancrofit) parasitas dos vasos linfáticos (Filariose ou Elefantíase).

C

Platelmintos: Animais de corpo metamerizado, primeiros celomados. classificação dependente da presença de cerdas (quetos). Classe Aquetos ou Hirudíneos: ectoparasitas. Ex: Sanguessugas. Classe Oligoquetos: vida livre e terrestres. Ex: minhocas. Classe Poliquetos: vida livre e marinhos, Podem ser sésseis ou vagantes. Ex: Espirógrafos, Nereis.

D

Poríferos: Dotados de células urticantes, chamadas cnidócito, que disparam um dardo (nematocisto) provido de substância venenosa, que paralisa e mata as presas. Classe Cifozoários: Forma predominante de medusa – Medusas e Águas-vivas. Classe Hidrozoários: Classe sem forma predominante – Coral-de-fogo, Caravelas e Hidra. Classe Antozoários: Forma predominante de pólipo – Corais, Anêmonas e gorgônias.

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Q1688431

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências |

Q1688431 Ciências

As reações orgânicas são importantes para a produção dos inúmeros compostos orgânicos, são muito variadas geralmente podem ser classificadas em três tipos assinale a alternativa CORRETA sobre reações de substituição:

A

Ocorrem com compostos insaturados, em que uma ligação pi (π) é rompida e outros átomos são adicionados à molécula em uma ligação simples.

B

Troca-se um átomo ou grupo de átomos de um composto orgânico por outro átomo ou grupo de átomos.

C

A partir de um composto orgânico, obtêm-se dois compostos (um orgânico e outro inorgânico).

D

Uma molécula elimina alguns de seus átomos.

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Q1688430

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências |

Q1688430 Ciências

A respeito da classificação das massas de ar relacione as colunas abaixo:

(1)cP - Polar continental:
(2) mP - Polar marítima:
(3) mT - Tropical marítima:
(4) cT - Tropical continental:

( )quente, úmida, comumente instável .
( ) fria, seca, estável. cP extremamente fria pode ser designada como cA (continental Ártica).
( ) quente, seca – Ar superior estável, ar superficial instável.
( ) fria, úmida, instável.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

3- 1- 4- 2.

B

2- 3- 1- 4.

C

1- 3- 4- 2.

D

4- 3- -2- 1.

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Q1688429

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências |

Q1688429 Ciências

A água pura sem substâncias dissolvidas tem um pH:

A

Menor que 5.

B

Igual a 6.

C

Igual a 7

D

Igual a 1.

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Q1688428

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Ciências |

Q1688428 Biologia

Sobre a Anatomia da Pele Humana, considere a alternativa correta:

A

O Estrato Lúcido é a camada mais superficial da pele.

B

A superfície da derme é, relativamente, plana, com exceção das áreas de dobras cutâneas, submetidas a extensões e contrações.

C

Os melanócitos são células dendríticas de origem neuroectodérmica (crista neural) que sintetizam e armazenam a melanina.

D

Os corpúsculos de Ruffini, da derme, promovem a sensibilidade tátil e de pressão.

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Q1687661

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1687661 Literatura

Sobre o Realismo é INCORRETO afirmar que:

A

O Realismo é a escola literária que analisa a realidade. Tem origem, na França e, no Brasil, surge depois do Romantismo e antes do Simbolismo, compreendendo os anos 1881 a 1893 - o mesmo período em que o Naturalismo e o Parnasianismo também ocorreram. Marcado pelo objetivismo, pela veracidade e pela denúncia social, o Realismo brasileiro tem início com a obra de Machado de Assis “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, publicada em 1881.

B

O Realismo no Brasil dá enfoque ao homem, ao seu cotidiano e à crítica social. Assim, por meio de uma linguagem simples e objetiva, as obras são ricas na descrição de detalhes - características que visam aproximar o leitor o mais possível da realidade.

C

No Realismo, a linguagem é simples; os personagens são patológicos, é influenciado pelo objetivismo e pelo determinismo.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1687660

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1687660 Português

A marca fundamental do texto narrativo é a existência de um enredo, no qual são desenvolvidas as ações das personagens, marcadas pelo tempo e pelo espaço. Assim, a narração engloba o que chamamos de cinco elementos da narrativa: enredo, narrador personagens, tempo e espaço. Assinale a alternativa CORRETA sobre o texto, abaixo:
A Rã e o Boi Uma rã estava no prado olhando um boi e sentiu tal inveja do tamanho dele que começou a inflar para ficar maior. Então, outra rã chegou e perguntou se o boi era o maior dos dois. A primeira respondeu que não – e se esforçou para inflar mais. Depois, repetiu a pergunta: – Quem é maior agora? A outra rã respondeu: – O boi. A rã ficou furiosa e tentou ficar maior inflando mais e mais, até que arrebentou. Moral da história: Quem tenta parecer maior do que é se arrebenta.

A

Julga-se o processo da leitura, por meio do gênero romance, uma tarefa essencial para o desenvolvimento criativo, vocabular, produtivo e cultural do aluno, tornando-o um ser histórico, social e crítico, capaz não só de melhor compreender sua realidade, como também de transformá-la, desenvolvendo assim, habilidades e práticas de leituras, o que certamente serão a base para uma boa produção textual.

B

Pretende-se, por meio da apresentação de apólogos, estimular os educandos para a leitura e a escrita das mesmas, pois quando estimuladas de forma criativa, possibilitam a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção do aluno no mundo letrado.

C

Trata-se de uma fábula o objetivo é desenvolver alternativas de propiciar ao aluno atividades prazerosas de leitura, interpretação e produção escrita, promovendo assim, a reflexão sobre a vida em sociedade, os valores éticos e morais necessários para a formação da cidadania.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1687659

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1687659 Português

Segundo Bakhtin (2003 [1953-54], p. 348), “a vida é dialógica por natureza. Viver significa participar do diálogo: interrogar, ouvir, responder, concordar, etc”. Considerando a afirmação anterior, assinale a INCORRETA:

A

Participar do diálogo pressupõe produzir e compreender enunciados concretos em diferentes situações comunicativas, respeitando determinadas condições de produção, recepção e circulação do discurso.

B

O sujeito constitui-se como tal por meio da língua, sendo essa um ato pelo qual não se concretiza a relação com o outro. Dessa forma, toda manifestação de linguagem não é resultante do processo dialógico, no qual a constituição do sujeito não se dá pela relação com o outro, isto é, com o dizer do outro, com suas leituras.

C

O outro, nessa perspectiva, pode ser um livro, uma pessoa, um filme, tudo com o que é possível dialogar; enfim, é a “alteridade necessária”. Logo, essa relação está ligada aos aspectos sócio-históricos que circundam os sujeitos.

D

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Q1687658

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1687658 Linguística

Baseado nos conceitos, abaixo, assinale a alternativa que corresponda a cada um deles, respectivamente:
I-Os estudos bakhtinianos buscavam um entrelaçamento entre sujeito e objeto, baseando-se em uma síntese dialética inserida em um universo cultural e histórico. Nessa concepção, a língua não pode ser entendida como se fosse um sistema abstrato de normas, haja vista que ela apresenta uma realidade, extremamente, dinâmica e viva diante das interações verbais dos interlocutores, estando, assim, em constante evolução. II- A voz do herói sobre si mesmo e o mundo é tão plena como a palavra comum do autor; não está subordinada à imagem objetificada do herói como uma de suas características, mas tampouco serve de intérprete da voz do autor. Ela possui independência excepcional na estrutura da obra, é como se soasse ao lado da palavra do autor coadunando-se de modo especial com ela e com as vozes plenivalentes de outros heróis. (BAKHTIN, 1981, p. 03) III- A ideia de que o uso da língua efetua-se em forma de enunciados (orais e escritos), concretos e únicos, “proferidos” pelos participantes de uma ou outra esfera da atividade humana; que o enunciado é irrepetível, tendo em vista que é um evento único (pode somente ser citado); que o enunciado é a unidade real da comunicação discursiva, já que o discurso só tem possibilidade de existir na forma de enunciados e que o estudo do enunciado como unidade real da comunicação discursiva permite compreender de uma maneira mais correta a natureza das unidades da língua.

A

Polifonia, enunciado, dialogismo.

B

Dialogismo, polifonia, enunciado.

C

Polifonia, dialogismo, enunciado.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1686974

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Matemática - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1686974 Matemática

Um vazamento no tanque de combustível despeja 1,2 litros de gasolina, em 14 minutos. Em 1h 45min despejará:

A

7 litros.

B

11 litros.

C

9 litros.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1684166

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1684166 Português

Para aproximar a produção escrita das necessidades enfrentadas no dia-a-dia, o caminho atual é enfocar o desenvolvimento dos comportamentos leitores e escritores. Ou seja: levar a criança a participar de forma eficiente de atividades da vida social que envolvam ler e escrever. Noticiar um fato num jornal, ensinar os passos para fazer uma sobremesa ou argumentar para conseguir que um problema seja resolvido por um órgão público: cada uma dessas ações envolve um tipo de texto com uma finalidade, um suporte e um meio de veiculação específicos.
Baseado no excerto, acima, assinale a alternativa que o contraria:

A

Conhecer esses aspectos é condição mínima para decidir, enfim, o que escrever e de que forma fazer isso.

B

Escrever não é fácil. Para que o aluno fique estimulado com a proposta, é preciso que veja sentido nisso."

C

Cabe a todo professor permitir que as crianças adquiram os comportamentos do leitor e do escritor pela participação, em situações práticas e não "por meras verbalizações".

D

Na produção de textos nâo há a necessidade de preparação e atividades propostas pelo professor, para que a criança possa encontrar soluções para sua produção textual, ela não necessita de ter um amplo repertório de leitura

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Q1684165

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1684165 Português

I- Segundo estudiosos, existem três objetivos distintos para compreender a importância do hábito de ler: Ler por prazer; ler para estudar e ler para se informar.
II- Por meio da leitura realizada com prazer, é possível desenvolver a imaginação, embrenhando no mundo da imaginação, desenvolvendo a escuta lenta, enriquecendo o vocabulário, envolvendo linguagens diferenciadas.
III- A leitura não precisa ser, necessariamente, dinâmica e descontraída, pois é uma das formas de adquirir, apenas, informações.
Sobre os excertos, acima, assinale a alternativa CORRETA:

A

Todas estão corretas.

B

Apenas a I está correta.

C

Apenas a I e II estão corretas.

D

Apenas a III está correta.

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Q1684164

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1684164 Linguística

Nos estudos linguísticos, o termo _______foi criado pelo filósofo russo ________(1895-1975). Esse conceito representa a pluralidade ou multiplicidade de vozes presentes nos textos, que, por sua vez, estão fundamentados em outros.

A

enunciado, Saussure, pluralidade

B

polifonia, Mikhail Bakhtin, pluralidade

C

intertextualidade, Skinner, unificação

D

intertextualidade, Chomsky, comparação

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Q1684163

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1684163 Português

Sobre a formação crítica dos alunos, por meio do hábito da leitura, assinale a alternativa correta:
I- Promovendo a formação do sujeito crítico e reflexivo, uma vez que é por meio do desenvolvimento dessas habilidades que os estudantes podem posicionar-se em situações, sejam elas cotidianas ou não, com autonomia. II-Visando à formação de um cidadão mais crítico, reflexivo e capaz de atuar na sociedade em seu favor, considerando os valores éticos, morais e sociais. III- Ser leitor é compreender situações para a formação cultural do indivíduo, ou seja, "[…] é condição para a verdadeira ação cultural que deve ser implementada nas escolas” (SILVA, 1991, p.79-80)

A

Apenas a I e II estão corretas.

B

Apenas a II está correta.

C

Apenas a II e III estão corretas.

D

Todas estão corretas

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Q1684162

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Língua Portuguesa - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1684162 Português

Um texto sempre dialoga com outros textos recorrentes em dada sociedade. Assim, a remissão, frequentemente, faz-se a “conteúdos de consciência” (INGEDORE, 2000) guardados na memória do interlocutor que, a partir de “pistas” encontradas na superfície textual, são reativadas, via inferenciação. Essa afirmação refere-se à:

A

Intertextualidade.

B

Polifonia.

C

Citação

D

Paródia.

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Q1682526

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682526 Inglês

[...] diminui totalmente o valor do uso da primeira língua e enfatiza o uso da língua alvo em sala de aula. O “pensar na língua estrangeira” é a norma, assim como a comunicação, em seu sentido mais amplo.

O texto, acima, se refere a qual dos métodos de ensino de língua estrangeira?

A

Método direto.

B

Método audiolingual.

C

Método gramatica/tradução.

D

Método situacional.

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Q1682525

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682525 Inglês

Considere a frase a seguir:

Will she be loving the trip by this time next year?

O tempo verbal utilizado para a composição da frase acima foi:

A

Present perfect simple.

B

Simple future.

C

Future continuous.

D

Past progressive.

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Q1682524

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682524 Inglês

Analise a sentença a seguir:

The text was misspelled, she should rewrite it.

As palavras destacadas possuem algo em comum, pois elas são exemplos de:

A

Composição.

B

Conversão.

C

Sufixação.

D

Prefixação.

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Q1682523

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Inglês - 1º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1682523 Inglês

Analise a frase, a seguir:

She’s not going to wear a costume at the college party.

A tradução livre para o português da frase, acima, está, corretamente, apresentada na alternativa:

A

Ela não está acostumada a ir em festas na faculdade.

B

Ela não está acostumada a ir em parte do colégio.

C

Ela não vai usar uma fantasia na festa da faculdade.

D

Ela não vai usar uma fantasia naquela parte do colégio.

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Q1681898

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Português |

Q1681898 Português

Texto associado

Leia à letra da canção “Naquela mesa”, composta por Sergio Bittencourt em 1970, para responder à questão.

Naquela mesa ele sentava sempre

E me dizia sempre o que é viver melhor

Naquela mesa ele contava histórias

Que hoje na memória eu guardo e sei de cor

Naquela mesa ele juntava a gente

E contava contente o que fez de manhã

E nos seus olhos era tanto brilho

Que mais que seu filho Eu fiquei seu fã

Eu não sabia que doía tanto

Uma mesa num canto, uma casa e um jardim

Se eu soubesse o quanto dói a vida

Essa dor tão doída não doía assim

Agora resta uma mesa na sala

E hoje ninguém mais fala do seu bandolim

Naquela mesa tá faltando ele

E a saudade dele tá doendo em mim

Naquela mesa tá faltando ele

E a saudade dele tá doendo em mim

Considere as seguintes afirmações com relação ao verso “Naquela mesa tá faltando ele”
I. Apesar de haver dois desvios à norma culta da língua, estes não se configuram como erro, uma vez que se trata de uma canção popular e, portanto, deve adequar-se ao contexto. II. Se a redução do verbo “está” fosse substituída por sua versão formal, não haveria prejuízo à musicalidade, mas comprometeria o caráter oral característico da canção. III. Caso o verso fosse “corrigido” conforme prescreve a norma culta da língua, isso não descaracterizaria a canção como popular. Ao contrário, a tornaria ainda mais acessível a todos, já que estaria de acordo com um padrão.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Estão corretas apenas I e II.

D

Estão corretas apenas II e III.

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