Questões de Concurso
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Q2273200
Psicologia
A Psicologia Escolar e Educacional é uma área de atuação do (a) psicólogo(a) que tem entre as suas premissas executar ações que contribuam para o desenvolvimento humano em contextos educacionais. Trata-se de uma área que vem conquistando novos campos de pesquisa e espaços para atuação profissional.
Analise as assertivas:
I) A trabalho do psicólogo em escolas deve ter caráter clínico, restringindo-se à avaliação e identificação de alunos com distúrbios e dificuldades de aprendizagem, utilizando instrumental da psicometria.
II) O psicólogo que atua em contextos educacionais tem como compromisso político e ético o bemestar daqueles que estão envolvidos em diferentes áreas da comunidade. A escola deve ser compreendida como um espaço comunitário.
III) Atuando em contextos educacionais, o psicólogo escolar é um profissional apto a realizar intervenções de prevenção e de enfrentamento à violência nas escolas, contribuindo para a construção de espaços escolares mais saudáveis, seguindo o código de ética profissional do psicólogo.
IV) É papel primordial do psicólogo que atua em escolas, na área da psicologia escolar e educacional, resolver os problemas dos alunos em relação ao processo de aprendizagem, através de psicoterapia e terapias breves focais.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273199
Psicologia
Jean Piaget produziu uma extensa obra entre 1918 e 1980, buscando explicar o surgimento de
mudanças, inovações e transformações no percurso do desenvolvimento intelectual, bem como os
mecanismos responsáveis por essa transformação, trabalhando a partir de 1970 com investigações
sobre os mecanismos de transições explicativas sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Jean Piaget,
o desenvolvimento compreende um processo de equilibração progressiva que evolui até um estágio
final, que representa a conquista das operações formais.
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia-14 São Paulo: Saraiva, 2008. (adaptado).
Como é nomeado o estágio no qual se observa uma marcante diminuição do egocentrismo intelectual e incremento do pensamento lógico?
BOCK, Ana Mercês Bahia, FURTADO, Odair, TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia-14 São Paulo: Saraiva, 2008. (adaptado).
Como é nomeado o estágio no qual se observa uma marcante diminuição do egocentrismo intelectual e incremento do pensamento lógico?
Q2273198
Psicologia
A inclusão escolar implica uma mudança no paradigma educacional. A escola não pode continuar
ignorando os acontecimentos no seu entorno, tampouco se constituir como um espaço que segrega os
alunos.
Analise as assertivas:
I) Alunos com deficiências sensoriais devem receber serviços de apoio especializados, como sistema braile e intérprete de libras, em Centros de Atendimento Educacional Especializado – AEE, em substituição às aulas com professores na escola regular.
II) Aos sistemas de ensino compete matricular alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades em escolas regulares, e ofertar o Atendimento Educacional Especializado – AEE.
III) A escola brasileira tem, em sua história, o fracasso e a evasão escolar de uma parcela significativa dos seus alunos, marginalizados pelo insucesso, por constantes privações e pela baixa autoestima originária da exclusão escolar.
IV) Problemas conceituais em relação aos preceitos constitucionais, ou mesmo interpretações tendenciosas da legislação educacional, não são capazes de distorcer o sentido da inclusão escolar.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Analise as assertivas:
I) Alunos com deficiências sensoriais devem receber serviços de apoio especializados, como sistema braile e intérprete de libras, em Centros de Atendimento Educacional Especializado – AEE, em substituição às aulas com professores na escola regular.
II) Aos sistemas de ensino compete matricular alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades em escolas regulares, e ofertar o Atendimento Educacional Especializado – AEE.
III) A escola brasileira tem, em sua história, o fracasso e a evasão escolar de uma parcela significativa dos seus alunos, marginalizados pelo insucesso, por constantes privações e pela baixa autoestima originária da exclusão escolar.
IV) Problemas conceituais em relação aos preceitos constitucionais, ou mesmo interpretações tendenciosas da legislação educacional, não são capazes de distorcer o sentido da inclusão escolar.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273197
Psicologia
No contexto da aprendizagem formal em sala de aula, na instituição escolar, professor e alunos revivem
sentimentos na relação acadêmica. Os sentimentos positivos direcionados à figura do professor
podem servir de estímulos ao compromisso assumido pelo aluno na construção do processo de
aprendizagem formal.
De acordo com a Psicanálise, o trecho em destaque se refere à/ao:
De acordo com a Psicanálise, o trecho em destaque se refere à/ao:
Q2273196
Psicologia
Segundo Papalia e Feldman (2013), Lawrence Kohlberg foi um psicólogo estadunidense que estudou a
capacidade de raciocínio moral dos sujeitos, a capacidade cognitiva de avaliar, refletir e argumentar
sobre aspectos morais, apresentando uma influente teoria sobre o desenvolvimento moral, descrevendo
três níveis de moralidade.
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin (Colab.). Desenvolvimento humano. 12ª Porto Alegre: AMGH Editora, 2013 (adaptado).
Qual nome recebe o nível em que os indivíduos são capazes de reconhecer conflitos entre padrões morais e fazem os seus próprios julgamentos baseados em princípios de correção e justiça?
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin (Colab.). Desenvolvimento humano. 12ª Porto Alegre: AMGH Editora, 2013 (adaptado).
Qual nome recebe o nível em que os indivíduos são capazes de reconhecer conflitos entre padrões morais e fazem os seus próprios julgamentos baseados em princípios de correção e justiça?
Q2273195
Psicologia
A Psicologia escolar, através das suas ações, contribui para a qualidade da educação escolar, ao utilizar
suporte teórico da interface Psicologia e Educação, sendo, de fato, uma expressão da psicologia no
contexto escolar.
Analise as assertivas:
I) No Brasil, a história da Psicologia Escolar e Educacional possui raízes no período colonial. A literatura aponta que as preocupações com a pedagogia e com a educação tinham como base elaborações sobre o fenômeno psicológico.
II) Em se tratando do compromisso e perspectivas para a Psicologia Escolar e Educacional, a ação do profissional que atua nessa área da psicologia deve alicerçar-se no domínio do referencial teórico da psicologia necessário à educação, apropriando-se de conhecimentos científicos próprios do campo educativo, somados aos conhecimentos de áreas correlatas.
III) A atuação do psicólogo escolar, na atualidade, caracteriza-se por ações que visam à classificação e ao ajuste de alunos com dificuldades escolares, através da aplicação dos conhecimentos da psicologia ao contexto escolar/ educacional.
IV) A atuação em Psicologia Escolar e Educacional se restringe à escola. Não se configuram como campos de atuação do psicólogo escolar e educacional: organizações não governamentais (ONGs) e secretarias municipais e estaduais de educação.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Analise as assertivas:
I) No Brasil, a história da Psicologia Escolar e Educacional possui raízes no período colonial. A literatura aponta que as preocupações com a pedagogia e com a educação tinham como base elaborações sobre o fenômeno psicológico.
II) Em se tratando do compromisso e perspectivas para a Psicologia Escolar e Educacional, a ação do profissional que atua nessa área da psicologia deve alicerçar-se no domínio do referencial teórico da psicologia necessário à educação, apropriando-se de conhecimentos científicos próprios do campo educativo, somados aos conhecimentos de áreas correlatas.
III) A atuação do psicólogo escolar, na atualidade, caracteriza-se por ações que visam à classificação e ao ajuste de alunos com dificuldades escolares, através da aplicação dos conhecimentos da psicologia ao contexto escolar/ educacional.
IV) A atuação em Psicologia Escolar e Educacional se restringe à escola. Não se configuram como campos de atuação do psicólogo escolar e educacional: organizações não governamentais (ONGs) e secretarias municipais e estaduais de educação.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273194
Psicologia
Para Moura (2018), problemas em relação à escolha profissional e a mudanças de carreiras são comuns
ao longo da vida de um indivíduo. A escolha da carreira pode ser um desafio na vida pessoal, processo
que pode ser facilitado com a participação em um programa de Orientação Profissional.
Analise as assertivas:
I) A escolha profissional é um momento conflituoso vivenciado pelo adolescente, que nessa fase passa por mudanças físicas, psíquicas e sociais e ainda se confronta com a necessidade de escolher a profissão.
II) O uso de testes psicológicos na orientação profissional é imprescindível e tem, na atualidade, como foco a diagnose e o aconselhamento. A escolha profissional pelo adolescente que participa de um programa de orientação profissional é realizada somente através dos resultados obtidos nos testes psicológicos.
III) O exercício da Psicologia na orientação profissional se restringe a um pilar, o de organização das sessões com a realização de aplicação de instrumentos da avaliação psicológica, culminando com uma devolutiva, ao orientando, dos resultados obtidos, para a melhoria da performance acadêmica.
IV) O processo de autoconhecimento é um pilar fundamental para a escolha profissional. Conhecer-se permite ao adolescente a formulação de aspirações profissionais realistas e de acordo com as características pessoais, potencialidades, habilidades e interesses.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Analise as assertivas:
I) A escolha profissional é um momento conflituoso vivenciado pelo adolescente, que nessa fase passa por mudanças físicas, psíquicas e sociais e ainda se confronta com a necessidade de escolher a profissão.
II) O uso de testes psicológicos na orientação profissional é imprescindível e tem, na atualidade, como foco a diagnose e o aconselhamento. A escolha profissional pelo adolescente que participa de um programa de orientação profissional é realizada somente através dos resultados obtidos nos testes psicológicos.
III) O exercício da Psicologia na orientação profissional se restringe a um pilar, o de organização das sessões com a realização de aplicação de instrumentos da avaliação psicológica, culminando com uma devolutiva, ao orientando, dos resultados obtidos, para a melhoria da performance acadêmica.
IV) O processo de autoconhecimento é um pilar fundamental para a escolha profissional. Conhecer-se permite ao adolescente a formulação de aspirações profissionais realistas e de acordo com as características pessoais, potencialidades, habilidades e interesses.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273193
Psicologia
O estudo do processo de ensino e aprendizagem, em sala de aula, em instituições escolares, é um
campo de indagação da Psicologia da Educação.
Sobre a relação entre ensinar e aprender, acima mencionada, na perspectiva da Psicologia da Educação, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a relação entre ensinar e aprender, acima mencionada, na perspectiva da Psicologia da Educação, assinale a alternativa CORRETA.
Q2273192
Psicologia
Jean Piaget realizou estudos sobre os processos de pensamentos construídos desde a infância até a
idade adulta. De acordo com este teórico, o homem foi percebido dentro de um processo ativo e em
interação contínua.
Com base na Teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento humano, avalie as seguintes afirmações:
I- Piaget apresentou, como preocupação central, a elaboração de uma teoria explicativa sobre a origem das funções psicológicas superiores, partindo da premissa de que são originárias das relações sociais que o homem mantém ao longo da vida.
II- A gênese do conhecimento foi uma preocupação central na teoria de Piaget, que buscou compreender quais os processos mentais estavam envolvidos em uma determinada situação para a resolução de problemas.
III- Piaget estudou vários processos do desenvolvimento, direcionando-se aos aspectos quantitativos e não qualitativos.
IV- De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo se divide em quatro estágios. São eles: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Com base na Teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento humano, avalie as seguintes afirmações:
I- Piaget apresentou, como preocupação central, a elaboração de uma teoria explicativa sobre a origem das funções psicológicas superiores, partindo da premissa de que são originárias das relações sociais que o homem mantém ao longo da vida.
II- A gênese do conhecimento foi uma preocupação central na teoria de Piaget, que buscou compreender quais os processos mentais estavam envolvidos em uma determinada situação para a resolução de problemas.
III- Piaget estudou vários processos do desenvolvimento, direcionando-se aos aspectos quantitativos e não qualitativos.
IV- De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo se divide em quatro estágios. São eles: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2273191
Psicologia
É uma escala composta por quarenta e cinco itens distribuídos em cinco subescalas: determinação,
responsabilidade, independência, autoconhecimento e conhecimento da realidade educativa e
socioprofissional. Tem como objetivo avaliar a maturidade do indivíduo para a realização da escolha
profissional e detecção dos níveis de desenvolvimento dos aspectos que a compõem.
Disponível em https://www.vetoreditora.com.br. Acesso em: 29 jun.2023 (adaptado).
Essa descrição corresponde ao instrumento utilizado na orientação profissional nomeado como:
Disponível em https://www.vetoreditora.com.br. Acesso em: 29 jun.2023 (adaptado).
Essa descrição corresponde ao instrumento utilizado na orientação profissional nomeado como:
Q2273190
Psicologia
A escola é uma instituição fundamental para o desenvolvimento humano, tendo entre as suas premissas
contribuir para a qualidade de vida do indivíduo e da sociedade, assegurando a igualdade de
oportunidades. Dessa forma, deve refletir e planejar, de forma conjunta, ações educacionais adequadas
ao seu contexto.
Como é nomeado o instrumento balizador para atuação de uma escola, que expressa a prática pedagógica exercida e direciona a gestão das atividades?
Como é nomeado o instrumento balizador para atuação de uma escola, que expressa a prática pedagógica exercida e direciona a gestão das atividades?
Q2273189
Psicologia
Há um consenso entre os psicanalistas, o entendimento de que o grupo familiar apresenta uma
influência decisiva na estruturação da personalidade da criança, logo, na formação da personalidade na
fase adulta.
ZIMERMAN, D. E. Fundamentos psicanalíticos: teoria, técnica e clínica. Porto Alegre: Artmed, 1999 (adaptado).
Com base nos Fundamentos Psicanalíticos, descritos acima por Zimerman (1999), analise as assertivas:
I- O termo grupo familiar refere-se à mãe, pais, irmãos, interrelacionamentos e demais pessoas que interagem de forma direta com a criança, como avós e babás.
II- Com as mudanças intergeracionais, a configuração dos grupos familiares tem passado por profundas transformações, o que torna inquestionável que a formação da identidade do indivíduo, ao longo do ciclo de vida, é impactada pelas transformações supracitadas.
III- A família constitui-se de um campo dinâmico, agindo em fatores inconscientes. A criança a partir de um ano de idade sofre a influência dos outros, agindo de forma recíproca, modificando a estruturação do grupo familiar.
VI- O complexo fraterno, influência recíproca entre irmãos, é uma interação que interfere na estruturação individual e no grupo familiar. A literatura especializada costuma valorizar o complexo fraterno, apesar de ser uma interação de influência secundária na estruturação individual e no grupo familiar.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
ZIMERMAN, D. E. Fundamentos psicanalíticos: teoria, técnica e clínica. Porto Alegre: Artmed, 1999 (adaptado).
Com base nos Fundamentos Psicanalíticos, descritos acima por Zimerman (1999), analise as assertivas:
I- O termo grupo familiar refere-se à mãe, pais, irmãos, interrelacionamentos e demais pessoas que interagem de forma direta com a criança, como avós e babás.
II- Com as mudanças intergeracionais, a configuração dos grupos familiares tem passado por profundas transformações, o que torna inquestionável que a formação da identidade do indivíduo, ao longo do ciclo de vida, é impactada pelas transformações supracitadas.
III- A família constitui-se de um campo dinâmico, agindo em fatores inconscientes. A criança a partir de um ano de idade sofre a influência dos outros, agindo de forma recíproca, modificando a estruturação do grupo familiar.
VI- O complexo fraterno, influência recíproca entre irmãos, é uma interação que interfere na estruturação individual e no grupo familiar. A literatura especializada costuma valorizar o complexo fraterno, apesar de ser uma interação de influência secundária na estruturação individual e no grupo familiar.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações CORRETAS.
Q2272485
Estatística
Texto associado
Suponha que, em um cassino, um jogador tenha 10 dólares e vá jogar um jogo onde a
probabilidade de ganhar 1 dólar é 40% e perder um dólar é 60%. Com base nestas informações,
responda a questão.
Após 4 jogos, qual a probabilidade de o jogador ter 12 dólares ou mais?
Q2272483
Estatística
Considere que em uma pesquisa eleitoral feita com 400 eleitores, a proporção de pessoas que
dizem votar no candidato A é de 35%. Foi construído um intervalo de confiança de 90% para a
proporção de pessoas que votam no candidato A, utilizando o método mais conservador, que é
aquele que utiliza a maior variância entre todas as proporções possíveis.
Dessa maneira, o comprimento do intervalo de confiança é dado por:
Dessa maneira, o comprimento do intervalo de confiança é dado por:
Q2272477
Estatística
Ao fazer o ajuste do modelo de regressão, foi obtida a seguinte reta apresentada na figura
abaixo:
De acordo com a figura, os valores estimados do Intercepto (alpha) e coeficiente angular (beta) são dados respectivamente por
De acordo com a figura, os valores estimados do Intercepto (alpha) e coeficiente angular (beta) são dados respectivamente por
Q2272476
Estatística
Considere a variável nível de glicose para as populações dos grupos “1” e “2” com boxplot dos
grupos dado pela figura abaixo:
São feitas 3 afirmações a respeito da distribuição da glicose
I) A distribuição do Grupo 1 tem o primeiro quartil maior do que a mediana do Grupo 2;
II) O Grupo 1 apresenta uma variabilidade maior do que o Grupo 2, se usarmos a distância interquartílica como medida de dispersão;
III) Não há valores discrepantes no Grupo 2.
Qual das alternativas está CORRETA?
São feitas 3 afirmações a respeito da distribuição da glicose
I) A distribuição do Grupo 1 tem o primeiro quartil maior do que a mediana do Grupo 2;
II) O Grupo 1 apresenta uma variabilidade maior do que o Grupo 2, se usarmos a distância interquartílica como medida de dispersão;
III) Não há valores discrepantes no Grupo 2.
Qual das alternativas está CORRETA?
Q2272472
Estatística
Com relação à classificação de tipos de variáveis, considere as variáveis: I) Faixa etária de um
indivíduo; e II) Número de pessoas que dão entrada em um hospital por hora.
Estas duas variáveis podem ser classificadas, respectivamente, como:
Estas duas variáveis podem ser classificadas, respectivamente, como:
Q2272471
Estatística
Considere uma amostra de tamanho 8 de notas de alunos em uma disciplina. As notas dadas
aos alunos foram 5,7,4,8,9,6,7,10.
A média e a variância amostral das notas são dadas respectivamente por
A média e a variância amostral das notas são dadas respectivamente por
Q2272408
Eletricidade
O uso do nobreak é indispensável quando o suprimento ininterrupto de energia elétrica é de importância
vital. Em todos os locais onde é processada, eletronicamente, uma grande quantidade de dados, como,
por exemplo, em bancos, companhias seguradoras, companhias de aviação e na administração pública,
uma pequena interrupção no suprimento de energia elétrica pode conduzir a interrupções no programa,
à perda de dados e a outras falhas. Sendo assim, um sistema nobreak é composto basicamente por
alguns componentes importantes, sendo eles:
Q2272391
Segurança e Saúde no Trabalho
De acordo com a Norma Regulamentadora n° 10 (NR-10), que trata da Segurança em Instalações e
Serviços em Eletricidade, o estado de instalação desenergizada deve ser mantido até a autorização
para reenergização, devendo ser reenergizada respeitando uma determinada sequência de
procedimentos.
Avalie os procedimentos descritos abaixo e assinale a alternativa que apresenta APENAS a sequência correta destes, conforme descrito na NR-10.
[ ] remoção do aterramento temporário, da equipotencialização e das proteções adicionais;
[ ] retirada das ferramentas, utensílios e equipamentos;
[ ] destravamento, se houver, e religação dos dispositivos de seccionamento;
[ ] retirada da zona controlada de todos os trabalhadores não envolvidos no processo de reenergização;
[ ] remoção da sinalização de impedimento de reenergização.
Avalie os procedimentos descritos abaixo e assinale a alternativa que apresenta APENAS a sequência correta destes, conforme descrito na NR-10.
[ ] remoção do aterramento temporário, da equipotencialização e das proteções adicionais;
[ ] retirada das ferramentas, utensílios e equipamentos;
[ ] destravamento, se houver, e religação dos dispositivos de seccionamento;
[ ] retirada da zona controlada de todos os trabalhadores não envolvidos no processo de reenergização;
[ ] remoção da sinalização de impedimento de reenergização.
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