Questões de Concurso Comentadas para nucepe

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Q4012279
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua inglesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |
Q4012279 Português
TEXTO3


"O nosso primeiro natal de família, depois da morte de meu pai acontecida cinco meses antes, foi de consequências decisivas pra a felicidade familiar. Nós sempre fôramos familiarmente felizes, nesse sentido muito abstrato da felicidade: gente honesta, sem crimes, lar sem brigas internas nem graves dificuldades econômicas. Mas, devido principalmente à natureza cinzenta de meu pai, ser desprovido de qualquer lirismo, duma exemplaridade incapaz, alcoachoada no medríocre, sempre nos faltara aquele aproveitamento da vida, aquele gosto pelas coisas materiais, um vinho bom, uma estação de águas, aquisição de geladeira, coisas assim. Meu pai de um bom errado, quase dramático, o puro sangue do desmancha-prazeres."


(Andrade, Mario. O peru de natal. In: Contos novos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2015, p.74)
O narrador afirma que a família sempre fora feliz, "nesse sentido muito abstrato da felicidade". O que essa afirmação revela sobre a ideia que o narrador fazia sobre a felicidade da família? 
Alternativas
Q4012278
Português Sintaxe , Morfologia - Verbos ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua inglesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |
Q4012278 Português
TEXTO2


"O analfabetismo não é uma chaga, nem uma erva daninha que se deve extirpar, mas uma das expressões concretas de uma realidade social injusta. Erradicar o analfabetismo significa muito mais do que ensinar a ler e a escrever: significa transformar as condições sociais que o produzem."


(Freire, Paulo, A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, São Paulo: Cortez, 1989.)
A respeito do segmento "significa transformar as condições sociais que o produzem", assinale alternativa que contenha APENAS as afirmativas corretas.

I. O pronome "o" refere-se ao termo "analfabetismo".
II. A forma verbal "transformar" encontra-se no particípio.
III. O vocábulo que exerce a função de pronome relativo.
IV. A forma verbal produzem encontra-se no presente do subjuntivo.
Alternativas
Q4012277
Português Morfologia , Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua inglesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |
Q4012277 Português
TEXTO2


"O analfabetismo não é uma chaga, nem uma erva daninha que se deve extirpar, mas uma das expressões concretas de uma realidade social injusta. Erradicar o analfabetismo significa muito mais do que ensinar a ler e a escrever: significa transformar as condições sociais que o produzem."


(Freire, Paulo, A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, São Paulo: Cortez, 1989.)
Sobre o trecho "O analfabetismo não é uma chaga, nem uma erva daninha" assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmativas corretas.

I. Apresenta linguagem denotativa.
II. A palavra analfabetismo é formada por derivação prefixal e sufixal.
III. A palavra nem exerce a função gramatical de advérbio.
IV. As expressões chaga e erva daninha têm sentido metafórico.
Alternativas
Q4012276
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua inglesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |
Q4012276 Pedagogia
TEXTO2


"O analfabetismo não é uma chaga, nem uma erva daninha que se deve extirpar, mas uma das expressões concretas de uma realidade social injusta. Erradicar o analfabetismo significa muito mais do que ensinar a ler e a escrever: significa transformar as condições sociais que o produzem."


(Freire, Paulo, A importância do ato de ler: em três artigos que se completam, São Paulo: Cortez, 1989.)
Segundo Paulo Freire, por que o analfabetismo não deve ser visto apenas como um problema individual a ser "extirpado"?
Alternativas
Q4012275
Português Interpretação de Textos , Sintaxe ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua inglesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |
Q4012275 Português
TEXTO1


Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos na leitura de livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler, "vive lendo", talvez seja rato de biblioteca ou consumidor de romances, histórias em quadrinhos, fotonovelas. Se "passa em cima dos livros", na certa estuda muito. Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra. Bastará, porém, decifrar palavras para acontecer a leitura? Como explicaríamos as expressões de uso corrente "fazer a leitura" de um gesto, de uma situação, "ler a mão", "ler o olhar de alguém", "ler o tempo", "ler o espaço", indicando que o ato de ler vai além da escrita?


(Martins, Maria Helena. Falando em leitura. In:O que é leitura. São Paulo: Brasiliense, 2000, р.7)
No período "Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos na leitura de livros", o elemento coesivo destacado pode ser substituído, sem alterar o sentido, por:
Alternativas
Q4012274
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua inglesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |
Q4012274 Português
TEXTO1


Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos na leitura de livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler, "vive lendo", talvez seja rato de biblioteca ou consumidor de romances, histórias em quadrinhos, fotonovelas. Se "passa em cima dos livros", na certa estuda muito. Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra. Bastará, porém, decifrar palavras para acontecer a leitura? Como explicaríamos as expressões de uso corrente "fazer a leitura" de um gesto, de uma situação, "ler a mão", "ler o olhar de alguém", "ler o tempo", "ler o espaço", indicando que o ato de ler vai além da escrita?


(Martins, Maria Helena. Falando em leitura. In:O que é leitura. São Paulo: Brasiliense, 2000, р.7)
A respeito do significado da pergunta "Bastará, porém, decifrar palavras para acontecer a leitura?", assinale a alternativa em que contenha APENAS as afirmativas corretas.

I. Provocar reflexão sobre o verdadeiro sentido do ato de ler.
II. Insinuar que a leitura ocorre apenas com o domínio da escrita.
III. Introduzir a ideia de que ler não se limita a decodificar.
IV. Reforçar a ideia de que ler se restringe ao livro.
Alternativas
Q4012273
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de História | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua inglesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ensino Religioso | NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Geografia |
Q4012273 Português
TEXTO1


Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, revista, folheto, mas o mais comum é pensarmos na leitura de livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler, "vive lendo", talvez seja rato de biblioteca ou consumidor de romances, histórias em quadrinhos, fotonovelas. Se "passa em cima dos livros", na certa estuda muito. Sem dúvida, o ato de ler é usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra. Bastará, porém, decifrar palavras para acontecer a leitura? Como explicaríamos as expressões de uso corrente "fazer a leitura" de um gesto, de uma situação, "ler a mão", "ler o olhar de alguém", "ler o tempo", "ler o espaço", indicando que o ato de ler vai além da escrita?


(Martins, Maria Helena. Falando em leitura. In:O que é leitura. São Paulo: Brasiliense, 2000, р.7)
De acordo com o texto, qual é a concepção mais comum que as pessoas têm sobre o ato de ler?
Alternativas
Q3716105
Eletrotécnica Instalações Elétricas em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716105 Eletrotécnica
A padronização das instalações elétricas é essencial para garantir a segurança, a eficiência e a conformidade com normas técnicas. A NBR 5410 é a norma brasileira que estabelece as diretrizes para instalações elétricas de baixa tensão, incluindo requisitos para a proteção contra choques elétricos, dimensionamento de condutores e dispositivos de proteção, e as melhores práticas para garantir a durabilidade e manutenção do sistema elétrico. O cumprimento dessas normas reduz os riscos de acidentes e falhas nos sistemas.
Sobre a padronização das instalações elétricas conforme a NBR 5410, avalie as seguintes afirmações:

I. A norma NBR 5410 permite o uso de qualquer tipo de material condutivo para os condutores, independentemente de sua resistência ou durabilidade.

II. O uso de disjuntores diferenciais residuais (DR) é obrigatório em circuitos que alimentam tomadas de uso geral em áreas úmidas, como banheiros e cozinhas.

III. Os circuitos de iluminação e tomadas devem ser separados, garantindo maior segurança e facilidade de manutenção.

IV. A utilização de um único condutor neutro para diferentes circuitos é permitida, desde que a soma das correntes de todos os circuitos não exceda o valor nominal do condutor.

Assinale a alternativa que contém APENAS as afirmações corretas:
Alternativas
Q3716104
Eletrotécnica Legislação e Normas Regulamentadoras (NR) ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716104 Eletrotécnica
A NR-10 estabelece os requisitos e condições mínimas aos profissionais que direta ou indiretamente interajam em instalações elétricas e serviços com eletricidade, esses requisitos incluem a qualificação, capacitação, habilitação e autorização para garantir que o trabalhador esteja devidamente preparado e apto para realizar suas funções com segurança. Além disso, o eletricista deve estar familiarizado com os procedimentos de emergência, primeiros socorros, e deve demonstrar um conhecimento profundo das práticas de segurança elétrica.

Complete o parágrafo a seguir com a opção CORRETA.
Para que um eletricista esteja apto a realizar atividades em instalações elétricas de baixa tensão, ele deve possuir_________ , ter concluído com êxito____________ específicos para sua função, e ser formalmente ____________pelo empregador, após avaliação de sua competência e conformidade com a NR-10.
Alternativas
Q3716103
Eletrotécnica Instalações Elétricas em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716103 Eletrotécnica
O dimensionamento de instalações elétricas de baixa tensão requer a seleção adequada dos condutores elétricos, considerando a corrente de carga e a queda de tensão permitida. A corrente de carga pode ser calculada a partir da potência dos equipamentos e da tensão de alimentação. A queda de tensão é um fator crucial, pois ela deve ser mantida dentro dos limites estabelecidos para garantir a eficiência e segurança do sistema elétrico.
Um aquecedor elétrico de 5 kW, operando em 220 V, está sendo instalado em um circuito de baixa tensão com uma distância de 30 metros da fonte alimentadora. Considerando que a corrente nominal do aquecedor é de aproximadamente 22,7 A e que a queda de tensão máxima permitida é de 2%, qual deve ser a seção mínima padronizada do condutor de cobre (em mm²), para garantir que a queda de tensão não exceda o limite permitido? Utilize a resistividade do cobre p = 1,7 × 10–8fi ⋅ m .
Alternativas
Q3716102
Eletrotécnica Legislação e Normas Regulamentadoras (NR) , Instalações Elétricas em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716102 Eletrotécnica
A norma NBR 5419:2015 estabelece as diretrizes para o projeto, instalação, manutenção e inspeção de Sistemas de Proteção contra Descargas Atmosféricas (SPDA). Essa norma é fundamental para garantir a segurança de estruturas contra os efeitos destrutivos dos raios. O dimensionamento de um SPDA de acordo com a NBR 5419:2015 envolve a avaliação do risco de descargas atmosféricas e a escolha do método de proteção mais adequado para cada tipo de estrutura. Entre os métodos recomendados pela norma, destacam-se o método da esfera rolante, o método do ângulo de proteção e o método das malhas, cada um aplicável a diferentes configurações e níveis de proteção. A escolha correta do método de dimensionamento é especialmente crucial para estruturas altas, como torres de telecomunicações, que são particularmente vulneráveis a impactos diretos de raios devido à sua altura e exposição.
Complete o parágrafo a seguir com a opção CORRETA.


Em uma torre de telecomunicações de grande altura, vulnerável a descargas atmosféricas, o método de dimensionamento mais apropriado para proteger contra descargas atmosféricas é o________ , que considera _________da descarga em toda a estrutura. Este método é crucial para evitar impactos em regiões críticas da instalação, sendo mais eficaz do que o _____________, que possui limitações para cobrir completamente estruturas com geometrias mais esbeltas e alturas superiores a 60 metros.
Alternativas
Q3716100
Eletrotécnica Equipamentos e Componentes ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716100 Eletrotécnica
Sistemas elétricos de distribuição de energia exigem uma abordagem integrada de proteção, medição e controle para garantir a segurança e eficiência operacionais. Disjuntores, fusíveis e relés de proteção desempenham papéis cruciais, respondendo a uma ampla gama de falhas, como sobrecargas, curto-circuitos, e falhas de aterramento. A medição precisa de parâmetros elétricos, como tensão, corrente, potência ativa, reativa e aparente, além do fator de potência, é essencial para monitorar o desempenho do sistema. Esses parâmetros fornecem informações vitais que permitem ajustes operacionais e diagnósticos de falhas. A correta coordenação entre dispositivos de proteção e a medição eficaz de parâmetros elétricos são fundamentais para a operação de sistemas elétricos complexos.

Considere as seguintes afirmações sobre sistemas elétricos de distribuição de energia:

I. Disjuntores são capazes de proteger circuitos, tanto de sobrecargas prolongadas quanto de falhas transitórias de curto-circuito, e podem ser configurados para operar com diferentes curvas de tempo-corrente para ajustar a sensibilidade de proteção.

II. Fusíveis de alta velocidade (ou fusíveis ultrarrápidos) são usados principalmente para proteger dispositivos semicondutores sensíveis contra sobrecargas moderadas, sendo mais adequados para proteção de motores de grande porte que operam em condições extremas.

III. A medição precisa do fator de potência em sistemas elétricos é essencial para a correção de potência reativa e a redução de perdas em sistemas de grande escala, sendo realizada com a utilização de medidores específicos que consideram, tanto a potência ativa quanto a reativa.

IV. Relés de proteção com funções avançadas, como relés diferenciais e de distância, são incapazes de proteger sistemas elétricos contra falhas complexas e não exigem coordenação com outros dispositivos de proteção, pois operam de forma totalmente independente, sem risco de operação indesejada ou seletividade inadequada.

Assinale a alternativa que contém APENAS as afirmações corretas.
Alternativas
Q3716099
Eletrotécnica Instalações Elétricas em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716099 Eletrotécnica
"Piauí se destaca no aumento de consumo de energia elétrica Por Antônio Luiz Moreira Bezerra — publicado em 26/06/2024 às 09h02 O consumo de eletricidade do país aumentou 7,3% no primeiro trimestre de 2024 em comparação com o mesmo período do ano passado. O maior índice de aumento, 12,3%, foi na classe residencial. As classes comercial e industrial também tiveram expansão relevante, de 8,4% e 3,8%, respectivamente. O Piauí se destaca na região Nordeste, com aumento de consumo que chegou a 19%, principalmente nos setores residencial e comercial.”

Fonte: BEZERRA, Antônio Luiz Moreira. Piauí se destaca no aumento de consumo de energia elétrica. TV Assembleia, 26 jun. 2024. Disponível em: https://www.tvassembleia.pi.gov.br/noticias/piaui-se-destaca-no-aumento-de-consumo-de-energiaeletrica.



Com base na reportagem e nas práticas de eficiência energética, avalie as seguintes afirmações:

I. A substituição de Lâmpadas LED por Lâmpadas incandescentes aumenta a eficiência energética da instalação, pois as lâmpadas incandescentes consomem menos energia e possuem uma vida útil significativamente maior, reduzindo a necessidade de substituições frequentes e diminuindo o consumo global de eletricidade.

II. A implementação de sistemas de automação avançada para controle inteligente de iluminação e climatização, com sensores de presença e ajuste automático de temperatura, é uma medida eficaz para a eficiência energética em instalações prediais, ao reduzir o consumo desnecessário de energia durante os períodos em que os ambientes não estão em uso.

III. Manter aparelhos eletrônicos conectados e em standby durante longos períodos, mesmo quando não estão em uso, contribui para a eficiência energética, pois reduz as variações de corrente no momento de reinicialização, evitando o impacto das correntes de pico que podem ocorrer ao ligar e desligar frequentemente os dispositivos.

IV. Substituir condutores de maior diâmetro por condutores de menor diâmetro pode resultar em perda de eficiência energética, já que a resistência maior nos cabos mais finos pode levar ao aquecimento excessivo e a maiores perdas por efeito Joule, afetando a distribuição de energia ao longo da instalação.


Assinale a alternativa que contenha APENAS as afirmações corretas.
Alternativas
Q3716098
Eletrotécnica Instalações Elétricas em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716098 Eletrotécnica
Em sistemas elétricos de distribuição de energia, é fundamental garantir a proteção dos equipamentos e das pessoas contra falhas e sobrecargas. Dispositivos de seccionamento são utilizados para interromper o circuito em caso de anomalias, prevenindo danos maiores. Além disso, a medição de parâmetros elétricos como tensão, corrente e potência é essencial para monitorar o funcionamento do sistema e garantir que ele opere dentro dos limites seguros e especificados.
O equipamento responsável por interromper o fluxo de corrente em um circuito de distribuição de energia, quando ocorre uma sobrecarga ou curto-circuito é
Alternativas
Q3716095
Eletrotécnica Circuitos Elétricos em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716095 Eletrotécnica
Os circuitos eletrônicos têm diversas aplicações práticas, como na amplificação de sinais, retificação de corrente alternada (CA) para corrente contínua (CC), e no controle de dispositivos eletrônicos. Componentes como transistores, amplificadores operacionais e diodos desempenham papéis essenciais nessas aplicações, permitindo a construção de sistemas complexos como fontes de alimentação, amplificadores de áudio, e circuitos de controle automático.

Considere um circuito eletrônico que utiliza diodos retificadores e capacitores em um arranjo projetado para converter corrente alternada (CA) em corrente contínua (CC), com o objetivo de alimentar sistemas eletrônicos sensíveis. Sabendo que a eficiência do circuito é influenciada pela topologia e pelos componentes utilizados, e que a forma da tensão de saída pode conter ondulações residuais que precisam ser atenuadas, qual das seguintes alternativas descreve corretamente a função prática e a estrutura desse tipo de circuito? 
Alternativas
Q3716094
Eletrotécnica Circuitos Elétricos em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716094 Eletrotécnica
Uma fonte de corrente contínua (CC) fornece uma tensão constante ao longo do tempo, sendo amplamente utilizada em aplicações que requerem alimentação estável, como em dispositivos eletrônicos e baterias. Em circuitos simples de fontes CC, componentes como resistores e diodos podem ser usados para controlar e direcionar o fluxo de corrente.
Como a corrente fluirá em um circuito simples alimentado por uma fonte de corrente contínua (CC) quando um diodo é conectado em série com um resistor?
Alternativas
Q3716093
Eletrotécnica Equipamentos e Componentes ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716093 Eletrotécnica
Diodos, transistores de junção bipolar (TJB) e amplificadores operacionais são componentes amplamente utilizados em circuitos eletrônicos. Cada um desses componentes desempenha funções específicas: os diodos controlam o fluxo de corrente, os TJB têm múltiplas aplicações, e os amplificadores operacionais são essenciais para o processamento de sinais elétricos. Esses elementos são fundamentais para o funcionamento de uma variedade de dispositivos eletrônicos.

Complete a frase a seguir com a opção CORRETA.

O transistor de junção bipolar (TJB) funciona como um ____________em circuitos elétricos, permitindo_____________ .
Alternativas
Q3716091
Eletrotécnica Equipamentos e Componentes ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716091 Eletrotécnica
As medidas elétricas são fundamentais para a análise e controle de circuitos elétricos. As principais grandezas medidas são tensão (em volts), corrente (em amperes), e resistência (em ohms). Multímetros são dispositivos comuns usados para medir essas grandezas, podendo operar em modos diferentes para medir corrente contínua (CC) ou corrente alternada (CA). A precisão das medições depende da correta utilização dos instrumentos de medição e do conhecimento das características do circuito em análise.
Avalie as seguintes afirmações:

I. Um multímetro configurado para medir corrente deve ser conectado em paralelo com o componente do circuito.
II. A medição de tensão deve ser feita em paralelo ao componente ou parte do circuito onde se deseja verificar a diferença de potencial.
III. Para medir a resistência em um circuito, o multímetro deve estar configurado no modo de medição de resistência, e o circuito deve estar desenergizado.
IV. Ao medir corrente contínua (CC) com um multímetro, não é necessário observar a polaridade, pois o dispositivo ajusta automaticamente.


Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Alternativas
Q3716090
Eletrotécnica Circuitos Elétricos em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716090 Eletrotécnica
A potência em circuitos elétricos é a quantidade de energia elétrica convertida em trabalho ou calor por unidade de tempo. Ela pode ser medida em watts (W) e é dada pelo produto da tensão e da corrente no circuito. O fator de potência é uma medida da eficiência com que a potência elétrica é convertida em trabalho útil e varia entre 0 e 1. Um fator de potência próximo de 1 indica que a maior parte da energia está sendo eficientemente convertida em trabalho, enquanto um fator de potência baixo indica ineficiências no circuito.

Em um circuito elétrico, qual a alternativa abaixo descreve CORRETAMENTE a relação entre a potência, o fator de potência e a eficiência do circuito?
Alternativas
Q3716089
Eletrotécnica Circuitos Elétricos em Eletrotécnica ,
Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica |
Q3716089 Eletrotécnica
Circuitos elétricos podem ser configurados de várias maneiras, sendo as mais comuns os circuitos em série e em paralelo. Em circuitos RC, RL e RLC, combinam-se resistores, capacitores e indutores. Em um circuito RC (resistor-capacitor), a tensão e a corrente estão defasadas devido à presença do capacitor. Em um circuito RL (resistor-indutor), a indutância causa uma defasagem entre a corrente e a tensão. O circuito RLC (resistor-indutor-capacitor) exibe um comportamento ressonante a uma frequência específica.

Complete a frase a seguir com a opção correta.
Em um circuito série, a ___________________é a mesma em todos os componentes, enquanto em um circuito paralelo, a _________________é a mesma em todos os ramos. Em um circuito RLC série, na ressonância, as reatâncias ________________se cancelam, resultando em uma impedância puramente resistiva.
Alternativas
Respostas
581: B
582: B
583: E
584: D
585: C
586: B
587: A
588: B
589: E
590: C
591: C
592: D
593: E
594: D
595: C
596: A
597: B
598: B
599: A
600: A
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