Questões de Concurso para UFMG

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763878 Radiologia

Assinale a opção que apresenta a correta sequência de etapas de processamento químico de revelação de um filme radiográfico em processadoras automáticas:

A

Fixação, lavagem, secagem, revelação, lavagem, banho e secagem.

B

Revelação, fixação, lavagem e secagem.

C

Fixação, enxague, lavagem, revelação, lavagem e secagem.

D

Banho em água, fixação, lavagem, revelação, enxague e secagem.

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Q1763877

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763877 Radiologia

Analise as afirmativas a seguir acerca dos efeitos biológicos das radiações:
I. Os efeitos somáticos surgem do dano nas células do corpo e o dano aparece na própria pessoa irradiada. II. Os efeitos genéticos ou hereditários surgem somente no(s) descendente(s) da pessoa irradiada. III. O período de maior sensibilidade celular às radiações se dá em M (fase mitótica), fase onde ocorre a divisão celular.
É CORRETO o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q1763876

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763876 Radiologia

Analise as afirmativas a seguir acerca dos efeitos biológicos das radiações:
I. Os efeitos biológicos das radiações apresentam em certos casos reversibilidade. II. Os efeitos biológicos da radiação não são específicos da mesma, uma vez que outros agentes físico-químicos ou biológicos podem causar os mesmos efeitos. III. Na ação direta da radiação sobre a célula, a mesma interage com a molécula da água causando alterações, como por exemplo, a radiólise.
É CORRETO o que se afirma em

A

II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q1763875

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763875 Radiologia

Uma das características dos efeitos teciduais ou determinísticos é

A

a independência da dose absorvida total recebida.

B

um efeito probabilístico.

C

o nível de radiação que causa seu aparecimento independe do grupo populacional exposto.

D

a presença de limiar de dose absorvida para seu aparecimento.

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Q1763874

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763874 Radiologia

Segundo a Portaria 453/98 do Ministério da Saúde, junto ao painel de controle de cada equipamento de raios-x, deve ser mantido um protocolo de técnicas radiográficas (tabela de exposição) especificando, para cada exame realizado no equipamento, as seguintes informações, EXCETO.

A

Tipo e posicionamento da blindagem a ser usada no paciente.

B

Quando determinado pela autoridade sanitária local, restrições de operação do equipamento e os procedimentos de segurança.

C

Massa, altura, sexo e idade do paciente.

D

Tipo de exame (espessuras e partes anatômicas do paciente) e respectivos fatores de técnica radiográfica.

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Q1763873

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763873 Radiologia

Segundo a Portaria 453/98 do Ministério da Saúde, compete aos técnicos e auxiliares de um serviço de radiodiagnóstico, EXCETO.

A

Executar suas atividades em conformidade com as exigências da Portaria 453/98 e com as instruções do RT e do SPR.

B

Assentar apenas os procedimentos radiográficos realizados com adequada qualidade diagnóstica.

C

Realizar apenas exposições médicas autorizadas por um médico do serviço, ou odontólogo, em se tratando de radiologia odontológica.

D

Atuar no programa de garantia de qualidade, nas avaliações de doses em pacientes e nas avaliações do índice de rejeição de radiografias, segundo instruções do SPR.

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Q1763872

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763872 Radiologia

Segundo a Portaria 453/98 do Ministério da Saúde, os níveis de referência em radiodiagnóstico são

A

valores de uma grandeza específica na prática de radiodiagnóstico para exames típicos em grupos de pacientes típicos.

B

níveis de controle de forma a reduzir a dose de radiação nos indivíduos ocupacionalmente expostos.

C

níveis de controle de exposição para o público que fica exposto ao redor das salas de exames de radiodiagnóstico.

D

níveis de controle, de forma a reduzir a dose de radiação nos acompanhantes dos pacientes.

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Q1763871

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763871 Radiologia

Em relação aos limites de dose para indivíduos ocupacionalmente expostos, de acordo com a Portaria 453/98 do Ministério da Saúde, assinale a alternativa CORRETA

A

A dose efetiva deve ser menor que 5 mSv ao ano.

B

A dose efetiva deve ser menor que 50 mSv ao ano, desde que a média não ultrapasse 20 mSv/ano nos últimos 5 anos

C

A dose efetiva deve ser menor que 20 mSv ao ano.

D

A dose efetiva deve ser menor que 1 mSv durante todo o período da gravidez.

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Q1763870

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763870 Radiologia

Assinale a alternativa que NÃO completa corretamente a frase. Segundo a Portaria 453/98 do Ministério da Saúde, os limites de dose

A

se aplicam às exposições médicas.

B

incidem sobre o indivíduo, considerando a totalidade das exposições decorrentes de todas as práticas a que ele possa estar exposto.

C

não devem ser considerados como uma fronteira entre “seguro” e “perigoso”.

D

não devem ser utilizados como objetivo nos projetos de blindagem ou para avaliação de conformidade em levantamentos radiométricos.

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Q1763869

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico em Radiologia |

Q1763869 Radiologia

Segundo a Portaria 453/98 do Ministério da Saúde, o princípio básico de proteção radiológica que estabelece que nenhuma prática ou fonte adscrita a uma prática deve ser autorizada, a menos que produza suficiente benefício para o indivíduo exposto ou para a sociedade, de modo a compensar o detrimento que possa ser causado, é o princípio da

A

limitação de doses individuais.

B

otimização.

C

prevenção de acidentes.

D

justificação.

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Q1762713

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762713 Libras

No estudo da sintaxe das línguas de sinais, é fundamental que se leve em consideração os marcadores não manuais, uma vez que eles contribuem para a marcação de diferentes funções morfossintáticas.

Imagem associada para resolução da questão

(I) Direção do olhar

Imagem associada para resolução da questão

(II) Movimento de cabeça vertical

Imagem associada para resolução da questão

(III) Movimento de cabeça horizontal

Imagem associada para resolução da questão

(IV) Levantamento de sobrancelhas

Fonte das imagens: QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: ARTMED, 2004. p. 132-133.

A relação entre marcador não manual e sua respectiva função está CORRETAMENTE indicada em:

A

I) tópico; II) foco; III) negação; IV) concordância.

B

I) concordância; II) foco; III) negação; IV) tópico.

C

I) concordância; II)negação; III) foco; IV) tópico.

D

I) tópico; II)negação; III) foco; IV) concordância

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Q1762712

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762712 Libras

Sobre a estrutura sintática da Libras, é INCORRETO afirmar que

A

a ordem básica das palavras na Libras é Sujeito-Verbo-Objeto, sendo essa a principal ordem utilizada para a construção de sentenças na línguas. Outros ordenamentos são raros e restritos a contextos bastante específicos.

B

a natureza dos argumentos da sentença (sujeito e objeto) podem influenciar na ordenação das palavras. Assim, argumentos que são semanticamente distintos permitem uma ordem mais livre, enquanto argumentos semanticamente semelhantes exigem uma ordem mais rígida.

C

o tipo de verbo presente na sentença pode determinar a ordem das palavras na oração. Verbos de concordância permitem mais possibilidades de ordenação dos elementos; enquanto verbos simples (sem concordância) impõem uma ordem mais rígida.

D

Diferentes construções sintáticas resultam em diferentes ordenamento dos sinais na estrutura da sentença. Como por exemplo, podemos citar as construções de tópico e foco sentencial.

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Q1762711

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762711 Libras

Observe a imagem a seguir e marque a alternativa INCORRETA:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: QUADROS, R. M.; PIZZIO, A. L.; REZENDE, P. L. F. Língua Brasileira de Sinais IV. Coleção LetrasLibras. Florianópolis, 2009, p. 4.

A

O mecanismo de estabelecimento de referentes no espaço de sinalização é sempre icônico, uma vez que permite uma associação clara do referente a uma localização física no espaço, sendo assim um recurso bastante visual utilizado pelas línguas de sinais.

B

A imagem ilustra o processo de estabelecimento de referentes no espaço de sinalização. Em Libras, cada nominal é associado a uma localização específica no espaço de sinalização. Essa localização pode ser arbitrária ou não, dependendo de o referente estar presente ou ausente no momento da enunciação.

C

O estabelecimento de referentes no espaço de sinalização pode se dar por meio da apontação (pointing) em direção a um ponto específico no espaço, por meio da direção do olhar ou, ainda, ao se realizar o sinal naquele ponto específico.

D

Uma vez que a 1ª pessoa e a 2ª pessoa sempre estão presentes no momento do discurso, essas recebem um ponto específico no espaço de sinalização. Assim, ao se fazer referência à 1ª pessoa, aponta-se diretamente para o peito do sinalizador e, para se referir à 2ª pessoa, aponta-se para o espaço imediatamente à frente do sinalizador.

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Q1762710

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762710 Libras

Numere os sinais de acordo com a legenda:

Legenda:

1. Verbo simples.

2. Verbo com concordância.

3. Verbo manual.

4. Verbo espacial.

( ) Imagem associada para resolução da questão

Fonte das imagens: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D; MAURICIO, A. C. L. Novo Deit-Libras: Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira. v. 1 e 2. São Paulo: EDUSP, 2012.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA:

A

4, 3, 1, 2.

B

2, 1, 3, 4.

C

2, 3, 1, 4.

D

4, 1, 3, 2.

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Q1762709

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762709 Libras

Leia o trecho a seguir:
Um exemplo de morfologia concatenativa nas línguas de sinais é a composição. Assim, dois sinais são utilizados sequencialmente, resultando em um sinal composto. [...] Destaca-se ainda que, geralmente, há perda de material fonológico no primeiro sinal do composto ou, ainda, em ambos os sinais.
LOURENÇO, G. Concordância, Caso e ergatividade em Língua de Sinais Brasileira: uma proposta minimalista. 2014, p. 30.
Um dos tipos de compostos mais produtivos em Libras são os compostos que designam lugar, a partir da composição [CASA + SUBSTANTIVO] ou [CASA + VERBO]. Os sinais a seguir são exemplos desse tipo de composto, EXCETO:

A

escola.

B

empresa.

C

açougue.

D

igreja.

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Q1762708

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762708 Libras

Com relação à datilologia, é INCORRETO afirmar que

A

ela consiste na soletração manual de palavras do Português e é utilizada em diferentes contextos, tais como na representação de nomes próprios e na introdução de termos técnicos, que ainda não possuam um sinal equivalente em Libras.

B

por meio dela, palavras da língua portuguesa podem entrar no léxico da Libras e, a partir de então, essas palavras sofrem mudanças morfofonológicas, de modo a se ajustarem às regras de boa formação de sinais.

C

o alfabeto soletrado manualmente é um conjunto de configurações de mão que representam o alfabeto da língua portuguesa. Assim, ela é uma sequência de configurações de mão que têm correspondência com a sequência de letras escritas do português.

D

ela é uma representação direta do português e, por isso, é a melhor estratégia a ser utilizada pelo intérprete nos contextos em que ele não conhece um sinal específico da língua de sinais.

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Q1762707

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762707 Libras

São exemplos de pares mínimos, EXCETO:

A

B

C

D

Fonte das imagens: CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D; MAURICIO, A. C. L. Novo Deit-Libras: Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira. v. 1 e 2. São Paulo: EDUSP, 2012.

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Q1762706

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762706 Libras

Sobre a fonologia da Libras, marque a alternativa INCORRETA:

A

Os sinais da Libras são formados por cinco parâmetros: configuração de mão, localização, direcionalidade, orientação da palma da mão e expressões não manuais.

B

O parâmetro localização compreende cinco realizações possíveis, a saber: cabeça, tronco, mão, braço e espaço neutro.

C

A configuração de mão é a forma tomada pelas mãos durante a realização do sinal.

D

São seis as orientações da palma da mão possíveis: para cima, para baixo, para dentro, para fora, contralateral e ipsilateral.

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Q1762705

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762705 Libras

O reconhecimento linguístico das línguas de sinais perpassa pela identificação de propriedades que são comuns a todas as línguas naturais. É correto, portanto, afirmar que as línguas de sinais são verdadeiramente línguas, por apresentar as seguintes características, EXCETO:

A

As línguas de sinais possuem alto grau de flexibilidade e versatilidade, podendo ser utilizadas em diferentes situações comunicativas, expressar diferentes significados e ainda fazer referência a diferentes eventualidades, sejam essas reais ou não.

B

As línguas de sinais são línguas icônicas, de modo que os sinais presentes nessas línguas apresentam uma relação direta e intrínseca entre a forma do sinal e seu respectivo significado.

C

As línguas de sinais possuem um padrão de organização dos elementos que a compõem. Isso se dá desde o nível fonológico, com a organização dos parâmetros e as regras de combinações entre eles, passando por todos os demais níveis da língua.

D

As línguas de sinais possuem a propriedade da produtividade, o que possibilita a construção e a interpretação de novos enunciados, permitindo aos usuários dessa língua entender e produzir sentenças inéditas na língua.

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Q1762704

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1762704 Libras

Leia o trecho a seguir
As relações entre intérpretes e surdos devem ser de troca, divisão de poder, e respeito à cultura alheia, isso das duas partes, já que o ouvinte intérprete é também portador de uma cultura e deve ser entendido como tal. REICHERT, A. R. Intérpretes, Surdos e negociações culturais.In: PERLIN, G.; STUMPF, M. (Org.) Um olhar sobre nós surdos: leituras contemporâneas. Curitiba, PR: CRV, 2012. p.73
Sobre as questões de poder estabelecidas durante a atuação do tradutor-intérprete de Libras junto à comunidade surda, é INCORRETO afirmar que

A

ainda há muitos impasses devido ao desconhecimento por parte do tradutor-intérprete da cultura da comunidade surda e das especificidades da língua de sinais e, até mesmo, da própria tarefa a ser desempenhada por esse profissional.

B

o tradutor-intérprete de Libras é o único responsável pela manutenção das relações de poder durante o ato tradutório-interpretativo, uma vez que ele é o único sujeito envolvido na situação discursiva que tem acesso a ambas as línguas e as culturais presentes naquele contexto comunicativo.

C

é necessário que as questões de poder sejam discutidas nos processos de formação de tradutores e intérpretes de Libras, visando a uma atuação mais consciente e a diminuição de conflitos entre o profissional e o público atendido.

D

a competência linguística deve ser pensada de maneira conjunta à formação de um tradutor-intérprete consciente da diferença cultural e do teor político e transformador presente em sua atuação.

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