Questões de Concurso
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Q1763800
Terapia Ocupacional
Segundo a “Estrutura da prática da Terapia Ocupacional: domínio & processo” (Cavalcanti, A.; Dutra,
F.C.M.S. e Elui, V.M.C., 2015), o processo de intervenção consiste nos serviços especializados
prestados por profissionais de terapia ocupacional em colaboração com os clientes, para facilitar
o envolvimento em ocupações relacionadas à saúde, ao bem-estar e participação. Considerando o
processo de intervenção, é INCORRETO afirmar que
Q1763799
Terapia Ocupacional
Segundo a “Estrutura da prática da Terapia Ocupacional: domínio & processo” (Cavalcanti, A.; Dutra,
F.C.M.S. e Elui, V.M.C., 2015), todos os aspectos do domínio, incluindo as ocupações, os fatores dos
clientes, as habilidades de desempenho, os padrões de desempenho, bem como contexto e ambiente
são de igual valor. Juntos, eles interagem para influenciar a identidade ocupacional, a saúde, o bemestar e a participação do cliente na vida.
Considerando os domínios, é INCORRETO afirmar que
Q1763798
Terapia Ocupacional
O Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO) publicou a Resolução nº 370 em
06 de novembro de 2009 dispondo sobre a adoção da Classificação Internacional de Funcionalidade,
Incapacidade e Saúde (CIF) por fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais em todo o país. Com relação
a CIF, assinale a alternativa INCORRETA.
Q1763797
Terapia Ocupacional
Considerando as alterações da capacidade de desempenho frequentemente encontradas no contexto
hospitalar que interferem na funcionalidade e participação social do idoso, segundo Nunes, C.M.P. et al
(In: Campos, A.C.V.; Berlezi, E.M. e Correa, A.H.M., 2016), é INCORRETO afirmar que
Q1763796
Terapia Ocupacional
Avaliar é comparar algum tipo de fenômeno trazendo, implicitamente, a ideia de algo em análise para
um processo. Avaliar também significa uma verificação, uma aquisição de algum tipo de valor que pode
ser descrito, explorado, estimado ou mensurado, segundo Tedesco, S. (In: De Carlo, M.M.R.P e Kudo,
A.M., 2017).
Considerando a classificação da finalidade dos diferentes instrumentos de medida num processo de
avaliação, é INCORRETO afirmar que
Q1763795
Terapia Ocupacional
O câncer de mama é o segundo tipo de câncer de maior incidência, sendo o primeiro entre as mulheres.
Considerando a atuação do terapeuta ocupacional em todos os momentos do processo vivido pela
mulher com câncer de mama, desde o diagnóstico até os cuidados finais, segundo Fangel, L.M.V. e
Cardoso, R.C. (In:De Carlo, M.M.R.P e Kudo, A.M., 2017), é INCORRETO afirmar que
Q1763794
Terapia Ocupacional
A comunicação é uma das necessidades básicas do ser humano para existir e interagir no
compartilhamento e na compreensão de mensagens. Tais mensagens influenciam o comportamento
das pessoas envolvidas. A comunicação verbal se dá pela fala ou escrita. A comunicação não verbal é
constituída por gestos, silêncio, postura corporal, expressões faciais, entre outras manifestações.
Considerando a comunicação alternativa e ampliada (CAA) como tecnologia assistiva (TA), segundo
Pelosi, M.B. e Gomes, C.A. (in: De Carlo, M.M.R.P e Kudo, A.M., 2017), é INCORRETO afirmar que
Q1763793
Pedagogia
Na obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, J. Gimeno Sacristán destaca quatro grandes
orientações básicas para abordar a configuração de modelos teóricos e práticas relacionadas com o
currículo.Assinale a alternativa CORRETA, a qual se refere o excerto abaixo:
“foi um modelo apoiado na burocracia que organiza e controla o currículo, amplamente aceita pela pedagogia “desideologizada” e acrítica, e “imposto” ao professorado como modelo de racionalidade em sua prática.”
“foi um modelo apoiado na burocracia que organiza e controla o currículo, amplamente aceita pela pedagogia “desideologizada” e acrítica, e “imposto” ao professorado como modelo de racionalidade em sua prática.”
Q1763792
Pedagogia
De acordo com a obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, de J. Gimeno Sacristán, são subsistemas
ou âmbitos nos quais se expressam práticas relacionadas com o currículo, EXCETO:
Q1763791
Pedagogia
De acordo com a obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, de J. Gimeno Sacristán, classifique
cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e aos jovens, que tampouco se esgota na parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas. II. ( ) O currículo é uma ferramenta da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que ordena em torno dele uma série de subsistemas, entre os quais se encontra a prática cultural desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de ensino. III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do mesmo, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo. IV. ( ) Os currículos, porque impostos, são a expressão do desequilíbrio de interesses e forças que gravitam sobre o sistema educativo num dado momento, enquanto que através deles se realizam os processos da educação no ensino escolarizado. V. ( ) As funções que o currículo cumpre como expressão do projeto de dominação social e econômica são realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que apresentam à comunidade escolar.
A alternativa CORRETA é:
I. ( ) O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo coerente de pensar a educação ou as aprendizagens necessárias às crianças e aos jovens, que tampouco se esgota na parte explícita do projeto de socialização cultural nas escolas. II. ( ) O currículo é uma ferramenta da função socializadora e cultural que determinada instituição tem, que ordena em torno dele uma série de subsistemas, entre os quais se encontra a prática cultural desenvolvida em instituições escolares que comumente chamamos de ensino. III. ( ) A teorização sobre o currículo deve ocupar-se necessariamente das condições de realização do mesmo, da reflexão sobre a ação educativa nas instituições escolares, em função da complexidade que se deriva do desenvolvimento e realização do mesmo. IV. ( ) Os currículos, porque impostos, são a expressão do desequilíbrio de interesses e forças que gravitam sobre o sistema educativo num dado momento, enquanto que através deles se realizam os processos da educação no ensino escolarizado. V. ( ) As funções que o currículo cumpre como expressão do projeto de dominação social e econômica são realizadas através dos conteúdos, de seu formato e das práticas que apresentam à comunidade escolar.
A alternativa CORRETA é:
Q1763790
Pedagogia
São componentes do Marco Referencial, de acordo com a obra “Planejamento: projeto de ensinoaprendizagem e projeto político-pedagógico” de Celso dos S. Vasconcelos, EXCETO:
Q1763789
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma finalidade do Projeto de Ensino-Aprendizagem, de acordo
com a obra “Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico” de Celso dos
S. Vasconcelos:
Q1763787
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA, de acordo com a obra Docência no ensino superior, de Selma
Pimenta e Lea das Graças Anastasiou:
Q1763786
Pedagogia
De acordo com a obra Docência no ensino superior, de Selma Pimenta e Lea das Graças Anastasiou,
são atribuições que marcam o ensino superior, EXCETO:
Q1763785
Pedagogia
De acordo a obra Docência no ensino superior, de Selma Pimenta e Lea das Graças Anastasiou,
nos processos de profissionalização continuada e de construção da identidade do docente do ensino
superior, destacam-se aspectos relativos aos seguintes elementos, EXCETO:
Q1763784
Pedagogia
De acordo com a obra Acessibilidade e tecnologia assistiva: pensando a inclusão sociodigital de PNEs,
de Andrea Polletto Sonza (org.), classifique cada afirmativa como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) Tecnologia assistiva refere-se ao conjunto de artefatos disponibilizados às pessoas com necessidades especiais, que contribui para prover-lhes uma vida mais independente, com mais qualidade e possibilidades de inclusão social. II. ( ) Ajudas técnicas são elementos que permitem substituir uma ou mais funções motoras, sensoriais ou mentais da PNE, com o objetivo de permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade e de possibilitar uma plena inclusão social. III. ( ) Acessibilidade multirede é compreendida como a forma de garantir a mobilidade e a usabilidade de recursos computacionais, caracteriza-se por oferecer informações e serviços em meios virtuais de modo igual a todas as pessoas, independente do tipo de usuário. IV. ( ) Acessibilidade na Internet refere-se a sites que estejam disponíveis e acessíveis na web, a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e por qualquer tipo de usuário; e envolve acessibilidade ao computador, do navegador e no desenvolvimento de páginas web. V. ( ) Visando tornar a web acessível a todas as pessoas, o e-MAG, comitê formado por grandes empresas da Internet mundial, criou o WAI, cuja principal atribuição é elaborar e manter um conjunto de regras que, quando seguidas, garantem a construção de sites com conteúdo acessível a todos os tipos de usuários.
A alternativa CORRETA é
I. ( ) Tecnologia assistiva refere-se ao conjunto de artefatos disponibilizados às pessoas com necessidades especiais, que contribui para prover-lhes uma vida mais independente, com mais qualidade e possibilidades de inclusão social. II. ( ) Ajudas técnicas são elementos que permitem substituir uma ou mais funções motoras, sensoriais ou mentais da PNE, com o objetivo de permitir-lhe superar as barreiras da comunicação e da mobilidade e de possibilitar uma plena inclusão social. III. ( ) Acessibilidade multirede é compreendida como a forma de garantir a mobilidade e a usabilidade de recursos computacionais, caracteriza-se por oferecer informações e serviços em meios virtuais de modo igual a todas as pessoas, independente do tipo de usuário. IV. ( ) Acessibilidade na Internet refere-se a sites que estejam disponíveis e acessíveis na web, a qualquer hora, local, ambiente, dispositivo de acesso e por qualquer tipo de usuário; e envolve acessibilidade ao computador, do navegador e no desenvolvimento de páginas web. V. ( ) Visando tornar a web acessível a todas as pessoas, o e-MAG, comitê formado por grandes empresas da Internet mundial, criou o WAI, cuja principal atribuição é elaborar e manter um conjunto de regras que, quando seguidas, garantem a construção de sites com conteúdo acessível a todos os tipos de usuários.
A alternativa CORRETA é
Q1763783
Pedagogia
Associe os princípios do Desenho Universal com seus os conceitos, de acordo com a obra Acessibilidade
e tecnologia assistiva: pensando a inclusão sociodigital de PNEs, de Andrea Polletto Sonza (org).
I. Permite que qualquer usuário alcance todos os componentes de uma maneira confortável, acomodando variações no tamanho da mão ou punho. II. Organiza as informações de acordo com a sua importância e oferece mecanismos de alerta e de resposta efetivos durante a realização de determinada tarefa. III. Oferece compatibilidade com uma variedade de técnicas ou ferramentas utilizadas por pessoas com limitações sensoriais. IV. Permite que o usuário possa manter-se numa posição corporal neutra, utilizando uma força operacional razoável. V. Acomoda um grande leque de habilidades e preferências individuais, oferecendo opções de diferentes formas de uso.
A – Uso flexível B – Tamanho e espaço para acesso e uso C – Pouca exigência de esforço físico D – Informação perceptível E – Simples e intuitivo
A alternativa em que é apresentada CORRETAMENTE a relação princípios/conceito é
I. Permite que qualquer usuário alcance todos os componentes de uma maneira confortável, acomodando variações no tamanho da mão ou punho. II. Organiza as informações de acordo com a sua importância e oferece mecanismos de alerta e de resposta efetivos durante a realização de determinada tarefa. III. Oferece compatibilidade com uma variedade de técnicas ou ferramentas utilizadas por pessoas com limitações sensoriais. IV. Permite que o usuário possa manter-se numa posição corporal neutra, utilizando uma força operacional razoável. V. Acomoda um grande leque de habilidades e preferências individuais, oferecendo opções de diferentes formas de uso.
A – Uso flexível B – Tamanho e espaço para acesso e uso C – Pouca exigência de esforço físico D – Informação perceptível E – Simples e intuitivo
A alternativa em que é apresentada CORRETAMENTE a relação princípios/conceito é
Q1763782
Pedagogia
De acordo com o texto “Classe, raça e acesso ao ensino superior brasileiro” de Rafael Guerreiro Osório,
classifique cada uma das afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) O que diferencia os pobres, a classe média e os ricos é a renda per capita de cada indivíduo, que indica sua capacidade de consumo e seu nível de bem-estar. II. ( ) Existe uma associação forte entre a classe de origem e a conclusão do ensino médio. III. ( ) Para além da associação entre classe e ter completado o ensino médio, existe uma associação entre raça e ter completado o ensino médio. IV. ( ) Em relação aos jovens brancos de todas as classes, negros de classe média apresentam deficit de acesso ao ensino superior. V. ( ) Se o objetivo é atacar a desigualdade de oportunidades no acesso à universidade, é preciso haver quotas raciais.
A sequência correta é
I. ( ) O que diferencia os pobres, a classe média e os ricos é a renda per capita de cada indivíduo, que indica sua capacidade de consumo e seu nível de bem-estar. II. ( ) Existe uma associação forte entre a classe de origem e a conclusão do ensino médio. III. ( ) Para além da associação entre classe e ter completado o ensino médio, existe uma associação entre raça e ter completado o ensino médio. IV. ( ) Em relação aos jovens brancos de todas as classes, negros de classe média apresentam deficit de acesso ao ensino superior. V. ( ) Se o objetivo é atacar a desigualdade de oportunidades no acesso à universidade, é preciso haver quotas raciais.
A sequência correta é
Q1763781
Pedagogia
De acordo com o texto “Ensino, pesquisa e extensão: reconfiguração da universidade brasileira em
tempos de redemocratização do Estado”, de Sueli Mazzili, é CORRETO afirmar que
Q1763779
Pedagogia
De acordo com a obra A sociedade em rede, de Manuel Castells, são aspectos centrais do paradigma
da tecnologia da informação, EXCETO:
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