Questões de Concurso Comentadas para IDESG

Q3666619

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF |

Q3666619 Sociologia

Leia o trecho a seguir.

A Cultura é o principal conceito para a Educação Física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural. Assim, a intervenção pedagógica na área trata do ser humano nas suas manifestações culturais relacionadas com o corpo e com o movimento. (DARIDO, 2000, p. 33)

Sobre os aspectos socioculturais do esporte, assinale a alternativa CORRETA.

A

O esporte enquanto fenômeno social necessita perpetuar os estereótipos relacionados ao gênero, sexualidade, classe social, raça e outros.

B

Essa manifestação sociocultural deve estar desligada da escola, considerando que este ambiente social apresenta menor significância para aquisição de determinados conhecimentos.

C

Ao analisarmos como é retratada a imagem de atletas nos jogos olímpicos, podemos verificar que a mídia traz, em grande parte de suas reportagens, aspectos que exaltam características associadas aos padrões hegemônicos de feminino e masculino, contribuindo para a prevalência de determinados estereótipos de gênero.

D

O esporte, enquanto algo emblemático na atualidade, não pode ser considerado um ponto inicial para discussões acerca de questões relacionadas ao contexto educacional/pedagógico ou ao contexto social mais amplo.

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Q3666614

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF |

Q3666614 Educação Física

Os músculos associados aos movimentos corporais são classificados como estriado esquelético. O músculo esquelético é um conjunto de células especializadas agrupadas em forma de feixe e fixas em suas extremidades. Tem íntima associação com o sistema esquelético e articulações sinoviais, permitindo os movimentos corporais. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.

A

A contração muscular, ou seja, o encurtamento das células desse músculo produz o movimento da estrutura a qual está fixado. O músculo é considerado nesse arranjo como sendo o elemento passivo do movimento, enquanto os ossos são elementos ativos do movimento.

B

A disposição das fibras do ventre muscular influencia no poder de contração. Músculos de fibras paralelas como o bíceps braquial apresentam menor poder de contração, são músculos de ação rápida, enquanto os músculos que apresentam disposição oblíqua têm capacidade aumentada de contração e desenvolvem força considerável, observado em musculatura de sustentação.

C

Para a contração muscular gerar movimento, são necessários dois pontos de fixação, que são denominados origem (ponto móvel) e inserção (ponto fixo), o conhecimento dos pontos de origem e inserção de um músculo permite explicar a ação do mesmo.

D

Alguns músculos apresentam mais de um tendão de origem, cada origem é denominada uma cabeça, assim esses músculos recebem denominação de acordo com o número de cabeças.

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Q3666613

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF |

Q3666613 Educação Física

A abordagem pedagógica da educação física, voltada para o aprimoramento de técnicas e gestos desportivos, trabalhada até de forma exaustiva por conta da imensa repetição de gestos técnicos e que costuma estar atrelada a busca por resultados em competições é denominada:

A

Abordagem humanista.

B

Abordagem Tecnicista.

C

Abordagem desenvolvimentista.

D

Abordagem militarista.

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Q3666607

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV |

Q3666607 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.
Em linhas gerais, a escola brasileira opera apenas com a verificação de aprendizagem, com a função de estabelecer uma classificação do educando, expressa em última análise pela aprovação ou reprovação. Nesta perspectiva, apenas são constatados os fatos registrados, nada ocorrendo posteriormente para resgatar a aprendizagem do aluno. (GONÇALVES; SAGATIO, 2009, p.7)
Considerando esse contexto e a verdadeira função social da escola, que é preparar os indivíduos para a vida em sociedade, é imprescindível que se supere esta concepção tradicional de avaliação, adotando-se uma avaliação formativa. A concepção de avaliação formativa contempla:
I. O método avaliativo pontual que demanda pouco envolvimento por parte do professor.
II. A revisão e a pesquisa constante da teoria e prática de acordo com as necessidades dos alunos.
III. O feedback ao aluno para adoção de atitudes que contribuam para o seu progresso.
IV. A adequação do ensino e a autorregulação da aprendizagem.
V. A reprodução do conteúdo aprendido com prevalência dos aspectos quantitativos.
Está correto o que se afirma na alternativa:

A

II, III e IV, apenas.

B

II, IV e V, apenas.

C

I, III e V, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3666604

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV |

Q3666604 Pedagogia

prendizagem adequada aos alunos. Para Ausubel (1980), a ocorrência da aprendizagem significativa pressupõe:
I - Os conteúdos determinados pela sociedade e ordenados na legislação independente da experiência.
II - A eliminação do processo de memorização da aprendizagem mecânica como recurso importante.
III - Um processo de modificação mútua tanto da estrutura cognitiva inicial como do conteúdo que é preciso aprender.
IV - A interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos, de maneira não literal e não arbitrária.
V - A elaboração de conceitos-âncora na estrutura cognitiva dos alunos para o aprendizado de novas ideias.
Está correto o que se afirma na alternativa:

A

I, III e IV, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

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Q3666602

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV |

Q3666602 Pedagogia

Com relação à leitura, a tarefa básica do professor é instigar e preparar o aluno a fim de transformá-lo em um leitor:

A

Ativo e crítico.

B

Desinteressado e apático.

C

Desatento e improdutivo.

D

Confuso e desconexo.

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Q3666601

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666601 Pedagogia

Qual das alternativas, abaixo, não representa uma prática de incentivo da leitura pelo professor?

A

Ensinar a refletir sobre a escrita.

B

Atividades que incrementem a capacidade criadora da criança e do jovem.

C

Estimular o diálogo com a obra ficcional.

D

Realizar momentos de leitura somente em sala de aula, com a direção do professor, evitando o envio de livros para leitura em casa.

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Q3666600

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666600 Pedagogia

De acordo com Libâneo, como podemos definir o processo de ensino?

A

Como um processo que depende, exclusivamente, da atuação do professor.

B

Como uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades.

C

Como um processo que depende, exclusivamente, da atuação do aluno e de sua família.

D

Como um processo que ajuda na aquisição do conhecimento, não tendo relação com o desenvolvimento de habilidades e de aprimoramento das capacidades cognitivas.

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Q3666598

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666598 Pedagogia

Sobre a organização do tempo curricular, na Educação Básica, é correto afirmar que:

A

O percurso formativo deve ser rigoroso e desconexo da realidade, priorizando somente o conteúdo das disciplinas obrigatórias.

B

O percurso formativo deve ser aberto e contextualizado, incluindo além dos componentes curriculares centrais obrigatórios, componentes flexíveis e variáveis que atendam às necessidades e as características dos educandos.

C

O percurso formativo deve ser aberto e contextualizado, abordando somente componentes flexíveis e variáveis que atendam as características dos educandos, desconsiderando os componentes centrais obrigatórios.

D

O percurso formativo deve abordar somente, dentro dos componentes curriculares centrais obrigatórios, temas relacionados às disciplinas de Português e Matemática, em detrimento dos demais conteúdos.

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Q3666596

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666596 Pedagogia

Sobre as concepções das crianças a respeito do sistema de escrita, é correto afirmar que:

A

As crianças aprendem, somente, quando são submetidas a um ensino sistemático.

B

Antes de ter contato com um sistema de ensino, as crianças não possuem conhecimentos prévios.

C

Uma criança pode conhecer o nome (ou o valor sonoro convencional) das letras, e não compreender exaustivamente o sistema da escrita.

D

As crianças só aprendem quando possuem autorização institucional, isto é, antes de entrarem para a escola não possuem contato com o sistema de escrita.

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Q3666595

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666595 Pedagogia

Leia o fragmento de texto abaixo.
“Para Bruner (2008), muitos dos problemas, ao ensinar a uma criança uma atividade cognitiva, estão no desafio de libertá-la do controle de punições e recompensas que o ambiente exerce sobre ela, que são motivos extrínsecos. Essas punições e recompensas muitas vezes são exercidas pelos próprios pais e professores ao ignorarem o que a criança sabe ou por subestimar a sua capacidade cognitiva, ou seja, motivos intrínsecos da criança.” (Fonte: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/194575/001088087.pdf?sequence=1)
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - Para Bruner o aprendizado é um processo ativo, no qual a criança constrói novas ideias ou conceitos, baseado em seus conhecimentos prévios e nos que estão sendo estudados.
PORQUE
II - O aluno conseguirá ir para além das informações dadas, atribuindo-lhes significado e apresentando-se como elemento ativo e construtor da sua própria aprendizagem e não um mero receptor de respostas corretas, pois acredita que um indivíduo somente pode adquirir conhecimento a partir de um conhecimento prévio onde os conteúdos de ensino são percebidos em termos de problemas, relações e lacunas que ele deve preencher, a fim de que a aprendizagem seja considerada significante e relevante.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3666594

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666594 Pedagogia

A Teoria da Aprendizagem Significativa contribui para o pensamento e o fazer dos professores na perspectiva de propiciar uma aprendizagem adequada aos alunos. Para Ausubel (1980), a ocorrência da aprendizagem significativa pressupõe:
I - Os conteúdos determinados pela sociedade e ordenados na legislação independente da experiência.
II - A eliminação do processo de memorização da aprendizagem mecânica como recurso importante.
III - Um processo de modificação mútua tanto da estrutura cognitiva inicial como do conteúdo que é preciso aprender.
IV - A interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos, de maneira não literal e não arbitrária.
V - A elaboração de conceitos-âncora na estrutura cognitiva dos alunos para o aprendizado de novas ideias.
Está correto o que se afirma na alternativa:

A

I, III e IV, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

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Q3666593

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação |

Q3666593 Pedagogia

O sociointeracionismo é uma corrente da psicologia do desenvolvimento, tendo como principal referência Vygotsky. Suas contribuições para as práticas escolares são, EXCETO:

A

O protagonismo do aluno no processo aprendizagem e o papel do professor como mediador.

B

A desvalorização do conhecimento prévio do aluno, conhecimento intuitivo, científico e linguístico.

C

A valorização das atividades em grupo, a linguagem e o relacionamento interpessoal.

D

O estímulo da autonomia da criança e o envolvimento do conteúdo com a realidade.

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Q3666591

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3666591 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, determinados princípios. NÃO é um dos desdobramentos dos princípios estéticos:

A

O cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade.

B

O reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania.

C

O enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade.

D

A construção de identidades plurais e solidárias.

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Q3666590

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3666590 Pedagogia

Nesta concepção, dá-se muito mais valor aos processos mentais e habilidades cognitivas do que a conteúdos organizados racionalmente. Trata-se de “aprender a aprender”, ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente dito. A ideia de “aprender fazendo” está sempre presente, valoriza-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas:

A

Tendências Liberais.

B

Tendência Liberal Renovada Progressivista.

C

Tendência Liberal Renovada Não Diretiva.

D

Tendência Liberal Tecnicista.

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Q3666589

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3666589 Pedagogia

A RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRODE 2010, em seu Art. 6º, prevê que os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios, EXCETO:

A

Éticos.

B

Morais.

C

Políticos.

D

Estéticos.

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Q3666588

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3666588 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes curriculares Nacionais da Educação Básica, o PNEDH define a Educação em Direitos Humanos como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos, articulando as seguintes dimensões, EXCETO:

A

Desenvolvimento de processos metodológicos participativos e de construção da subjetividade.

B

Apreensão de conhecimentos historicamente construídos sobre direitos humanos e a sua relação com os contextos internacional, nacional e local.

C

Afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos em todos os espaços da sociedade.

D

Formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, cultural e político.

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Q3666587

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3666587 Pedagogia

A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Entre eles estão, EXCETO:

A

Escuta, fala, pensamento e criação.

B

O eu, o outro e o nós.

C

Corpo, gestos e movimentos.

D

Traços, sons, cores e formas.

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Q3666586

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3666586 Pedagogia

Sobre alguns direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, previstos na BNCC, analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta:
I. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
II. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.
III. Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando

A

Apenas I e II estão corretos.

B

Apenas II e III estão corretos.

C

Apenas III está correto.

D

I, II, III estão corretos.

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Q3666585

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mutum - MG Provas: IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Especialista em Educação | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Pedagogo - SCFV | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Física - NASF 1 e NASF | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Geografia | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - História | IDESG - 2023 - Prefeitura de Mutum - MG - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3666585 Pedagogia

De acordo com a legislação vigente, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:

A

Professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns

B

Recursos educativos e organização específicos.

C

Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

D

Currículo padronizado.

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