Foram encontradas 10.266 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
I. Eficácia está relacionada ao grau de atingimento do objetivo, ou seja, evidencia o cumprimento da missão ou o alcance do resultado desejado.
II. Eficiência está relacionada com a maneira ou o método adotado para atingir determinado objetivo. Também está associada à economicidade, que se refere ao uso mais eficiente de recursos, considerando um determinado nível de eficácia.
III. Efetividade ressalta o impacto, na medida em que o resultado almejado (e concretizado) muda determinado cenário. Também ocorre quando um produto ou serviço foi percebido pelo usuário como satisfatório.
IV. Efetividade pode ser alcançada por meio da combinação de eficácia e eficiência, embora não leve em consideração os resultados reais e relevantes obtidos.
Estão corretas as afirmativas
1. Planejamento
2. Organização
3. Direção
4. Controle
( ) Interpretar e garantir o alcance dos objetivos, por meio da atividade das pessoas e da aplicação dos recursos que compõem a organização.
( ) Garantir que o planejamento seja bem executado e que os objetivos estabelecidos sejam alcançados da melhor maneira possível.
( ) Definir objetivos e decidir sobre os recursos e as tarefas necessários para alcançá-los adequadamente.
( ) Estruturar e integrar os recursos e os órgãos incumbidos de sua administração e estabelecer relações entre eles e suas atribuições.
Assinale a sequência correta.
( ) Estabelece princípios e diretrizes para o atendimento socioeducativo, considerando a idade e a gravidade da infração.
( ) Define as medidas socioeducativas aplicáveis aos adolescentes, priorizando-se as de internação.
( ) Impõe, quando for o caso, o cumprimento por 12 meses da medida de prestação de serviços à comunidade em entidades assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos congêneres.
( ) Define cada medida levando em consideração a gravidade da infração, as circunstâncias pessoais do adolescente, bem como os seus antecedentes e a sua capacidade de cumprir a medida.
Assinale a sequência correta.
1. Proteção Social Básica
2. Proteção Social Especial (Média complexidade)
3. Proteção Social Especial (Alta complexidade)
( ) Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência, Idosas e suas Famílias.
( ) Serviço de Acolhimento Institucional.
( ) Serviço de Proteção Social Básica no Domicílio para Pessoas com Deficiência e Idosas.
( ) Serviço de proteção em situações de calamidades públicas e de emergências.
( ) Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.
( ) Serviço Especializado para Pessoas em Situação de Rua.
Marque a sequência correta.
I. Em seu processo inicial de institucionalização no Brasil, o Serviço Social desconsiderou ideias e conteúdos doutrinários oriundos do pensamento social da Igreja Católica.
II. O processo de assalariamento e ocupação de um espaço na divisão sócio-técnica do trabalho coloca o emergente Serviço Social brasileiro frente à matriz positivista, na perspectiva de ampliar seus referencias técnicos.
III. O arranjo teórico doutrinário (Iamamoto, 1992), caracterizado pela junção do discurso humanista-cristão com o suporte técnico-científico de inspiração na teoria social positivista, reitera à profissão o caminho do pensamento conservador.
Está correto o que se afirma em
A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) trazem um novo ___________ para o debate, ao localizar que as ___________enfrentadas por pessoas com deficiência são um fenômeno social e _________. Romper as barreiras das concepções ____________ e ____________ tem sido um _________ que também se apresenta ao Serviço Social e se mostrou um debate necessário aos assistentes sociais, especialmente daquelas/es com _____________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.
I. Com a obrigatoriedade da/o assistente social e psicólogas/os na Educação, eliminou-se do senso comum a confusão entre Serviço Social e Assistência Social.
II. A Política de Educação no Brasil é permeada por interesses, conflitos e mediações entre as classes, tendo a escola uma função social e sendo a educação um direito social.
III. A versão tradicional da concepção liberal de educação pôs o acento na formação da pessoa moral, isto é, o cidadão do Estado burguês, enquanto a versão moderna acentuou a formação do indivíduo egoísta independente, membro ajustado da sociedade burguesa.
IV. O conjunto Cfess-Cress compreende a política de educação como componente da proteção social, tendo em perspectiva a ampliação da Seguridade Social.
Está correto o que se afirma em
( ) São espaços dotados de racionalidades e funções distintas na divisão social e técnica do trabalho, implicando relações sociais de natureza particular, conduzidas por diferentes sujeitos sociais.
( ) As incidências do trabalho profissional na sociedade não dependem, exclusivamente, da atuação da/o assistente social, mas do conjunto das relações e condições sociais por meio das quais ele se realiza.
( ) Os espaços sócio-ocupacionais da/o assistente social têm lugar, exclusivamente, no Estado — seu principal empregador —, e em empresas privadas capitalistas.
( ) A autonomia profissional irrestrita se efetiva no interior das organizações da sociedade civil sem fins lucrativos e na assessoria a organizações e movimentos sociais.
Assinale a sequência correta.