Questões de Concurso para IESES

Q1724526

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História |

Q1724526 Pedagogia

Em relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), leia o apresentado a seguir e identifique a sequência correta:
I. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. II. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. III. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) por si só irá alterar o quadro de desigualdade presente na Educação Básica do Brasil. IV. Espera-se que a BNCC ajude a superar a fragmentação das políticas sócio-educacionais, enseje o fortalecimento do regime de colaboração entre as duas esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação.
A sequência correta é:

A

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

B

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q1724523

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História |

Q1724523 Pedagogia

Em relação às teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil leia o apresentado a seguir e identifique a sequência correta:
I. Vygotsky considera que a aprendizagem e desenvolvimento sejam fenômenos distintos e interdependentes, cada um tornando o outro possível. II. Em sua teoria a respeito do desenvolvimento infantil, Vygotsky, acredita que existe um nível de desenvolvimento denominado “zona potencial ou proximal”. III. O processo de desenvolvimento, para Vygotsky, é a distância ativa do conhecimento disponível na sociedade em que a criança nasceu. IV. Segundo a teoria de desenvolvimento de Vygotsky, somente as relações entre os alunos é que são importantes na qualidade de troca e são estas que irão influenciar o processamento de novas informações.
A sequência correta é:

A

Apenas a assertiva III está correta.

B

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

C

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q1724516

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História |

Q1724516 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre o município de Gaspar é INCORRETO afirmar:

A

O Rio Itajai-Açu passa pelo município de Gaspar.

B

Imigrantes alemães e holandeses contribuíram com a formação cultural do gasparense.

C

Gaspar se consolida como um polo têxtil, com confecção e manuseio de malhas.

D

O município de Gaspar foi instalado em 18 de março de 1934.

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Q1724509

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de História |

Q1724509 Português

As Reservas da Biosfera foram criadas em 1976 como parte do Programa “O Homem e a Biosfera” (MaB) da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO). São áreas que compreendem ecossistemas terrestres, marinhos e costeiros, onde devem-se promover soluções que conciliam a conservação da biodiversidade com seu uso sustentável. Constituem também territórios para o monitoramento, pesquisas, educação ambiental e gerenciamento de ecossistemas, bem como referência de informação e desenvolvimento profissional dos técnicos em seu manejo. Seu gerenciamento é o trabalho conjunto de instituições governamentais, não governamentais e centros de pesquisa. Esta integração busca o atendimento às necessidades da comunidade local. As Reservas da Biosfera são nomeadas pelos governos nacionais e permanecem sob a jurisdição soberana dos estados onde estão localizadas. Seu status é reconhecido internacionalmente. Atualmente existem 669 reservas da biosfera em 120 países. Criada em 1994, a Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo é coordenada e tem sua estrutura administrativa no âmbito do Instituto Florestal. Dentre as razões que motivaram a declaração do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo como Reserva da Biosfera, destaca-se o fato de que esta Reserva envolve a segunda maior cidade do planeta e concentra 10% da população brasileira com baixíssimos índices de área verde por habitante.
(Adaptado do site https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ institutoflorestal/2019/09/aluna-de-iniciacao-cientifica-do-if-e-representante-da-rbcv-na-cupula-da-juventude-para-o-clima-da-onu-em-nova-iorque/. Acesso 16 out. 2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As Reservas da Biosfera são lugares escolhidos pelos governos de cada nação por sua condição de biossistemas especiais que devem ser preservados. A proposta é que essas reservas sejam utilizadas sem serem danificadas. II. Cada governo estadual tem a obrigação de cuidar de sua reserva, internacionalmente escolhida, de forma a que haja preservação do meio ambiente, num movimento que envolve toda a comunidade. III. As reservas serão espaços de estudos e monitoramento de vários fatores relacionados ao meio ambiente, e cuja atenção através de vários órgãos governamentais ou não governamentais poderá beneficiar as comunidades locais.
Assinale a alternativa que se aplica:

A

Apenas assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas assertivas II e III estão corretas.

C

Apenas assertiva I está correta.

D

Apenas assertiva II está correta.

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Q1724506

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724506 História

Em 1949, a Alemanha foi dividida oficialmente em dois países, a República Federal da Alemanha e a República Democrática Alemã. A República Federal da Alemanha adotou o regime:

A

Socialista.

B

Anarquista.

C

Comunista.

D

Capitalista.

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Q1724505

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724505 História

No período de 1945 a 1989, existiu entre os Estados Unidos da América e a União Soviética uma situação permanente de antagonismo, provocada pela oposição ideológica dessas duas potências. Esse período recebeu a denominação de:

A

Segunda Grande Guerra Mundial.

B

Cortina de Ferro.

C

Guerra Fria.

D

Tratado de Berlim.

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Q1724504

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724504 História e Geografia de Estados e Municípios

Faz divisa a Oeste com o Estado de Santa Catarina:

A

Argentina.

B

Rio Grande do Sul.

C

Paraná.

D

Oceano Atlântico.

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Q1724503

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724503 História e Geografia de Estados e Municípios

Conforme o sítio do Município de Gaspar (https://www.gaspar.sc.gov.br), é o ponto mais alto do município:

A

Morro dos Bois.

B

Morro do Cachorro.

C

Morro da Mariquinha.

D

Morro dos Cavalos.

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Q1724502

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724502 História e Geografia de Estados e Municípios

É município catarinense que faz divisa ao norte com Gaspar:

A

Brusque.

B

Luis Alves.

C

Itajaí.

D

Blumenau.

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Q1724501

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724501 Pedagogia

Assinale a alternativa correta no que diz respeito à transição da educação infantil para o ensino fundamental conforme a Base Nacional Comum Curricular:

A

Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é dispensável o equilíbrio entre as mudanças introduzidas devido à alteração nos processos de aprendizagem.

B

Essa transição garante integração e alteração nos processos de aprendizagens das crianças.

C

A transição entre essas duas etapas da Educação Básica requer muita atenção para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas.

D

Depois da transição, deve ser construída uma base no que os educadores sabem e são capazes de fazer para evitar, assim, a descontinuidade do trabalho curricular.

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Q1724497

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724497 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA:

A

O MEC tem o papel de coordenar a política nacional para a Educação Básica, na qual a BNCC desempenhará papel estratégico.

B

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência é definida como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

C

A construção da BNCC segue uma tendência internacional entre países que se propuseram a reformar a Educação, sempre em busca de mais qualidade com equidade.

D

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de oito competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

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Q1724492

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724492 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA, no que diz respeito à Interdisciplinaridade:

A

A Interdisciplinaridade é cobrada dos educadores pelo MEC (Ministério da Educação) através dos temas transversais apresentados nos PCN`s (Parâmetros Curriculares Nacionais), e que os alunos também são avaliados pelo ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) principalmente na prova de redação, nas suas capacidades de analisar e organizar informações e também propor intervenções para problemas.

B

A Interdisciplinaridade é uma forma de ensino, e ocorre quando se relacionam os conteúdos de disciplinas iguais, para estudar um tema com o objetivo de capacitar o professor, e aplicar os conhecimentos gerais de cada área na análise e verificação desse tema.

C

De acordo com o MEC a contribuição da escola, portanto, é a de desenvolver projetos pedagógicos interdisciplinares, que desenvolvam as capacidades dos alunos de intervir na realidade e transformar a sociedade.

D

A Interdisciplinaridade tem método definido e passo a passo para orientar os professores em sua aplicação.

Q1724489

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724489 Pedagogia

Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem:

A

As instituições de ensino médio criadas pela iniciativa pública.

B

As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada.

C

As instituições de educação fundamental mantidas pelo Poder Público municipal.

D

As instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal.

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Q1724488

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724488 Pedagogia

Da organização da Educação Nacional, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os Municípios incumbir-se-ão de oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

B

Os Estados incumbir-se-ão de organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

C

A União incumbir-se-á de definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.

D

Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do sistema de ensino, terão a incumbência de informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento do aluno, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

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Q1724478

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia |

Q1724478 Português

Entre os objetivos do plano de ação para a agricultura familiar estão a criação de um ambiente político propício (1) para fortalecer a agricultura familiar, apoiar jovens, fomentar (2) a igualdade de gênero e o papel das mulheres rurais, impulsionar (3) as organizações de produtores, melhorar a inclusão socioeconômica, a resiliência (4) e o bem-estar dos agricultores, famílias e comunidades rurais, promover a sustentabilidade da agricultura familiar para alcançar sistemas alimentares resistentes às mudanças climáticas.
(Disponível em: http://www.agricultura.gov.br/noticias/decada-de-esperanca-e-ascensao-para-a-agricultura-familiar. Acesso: 4 nov. 2019)
Assinale a alternativa que contenha o significado das palavras acima numeradas, de acordo com o contexto:

A

benfazejo – arrefecer – quebrantar – superação

B

auspicioso – aguçar – amortecer – inflexível

C

infausto – promover – esmorecer – elasticidade

D

adequado – alentar – incentivar – estoicismo

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Q1635367

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Médico - Pediatra Plantonista |

Q1635367 Medicina

Um pediatra coloca no seu facebook a foto de uma criança portadora de síndrome genética rara, com resumo do caso, internada sob seus cuidados no Hospital Universitário onde trabalha, após atendimento na sala de emergência. Segundo o Código de Ética Médica (CEM) vigente, o pediatra:

A

Não caracterizaria transgressão caso fosse usado no contexto de um grupo fechado de médicos e outros profissionais de saúde no WhatsApp.

B

Teve o interesse de informar não havendo, portanto, quebra do sigilo profissional.

C

Não transgrediu o CEM por se tratar de interesse universal.

D

Transgrediu o CEM por quebra do sigilo profissional.

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Q1635366

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Médico - Pediatra Plantonista |

Q1635366 Medicina

Sobre a síndrome nefrótica, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A criança nefrótica tem maior risco de infecções, em especial peritonites.

B

A droga de escolha para o início do tratamento é o corticóide prednisona.

C

A restrição de líquidos é necessária devido ao edema importante e hipernatremia.

D

Os pacientes nefróticos apresentam risco de complicações tromboembólicas.

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Q1635365

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Médico - Pediatra Plantonista |

Q1635365 Medicina

Um menino de 02 anos de idade, natural e procedente de Aracaju, bairro Mosqueiro, é trazido ao pronto socorro com história de febre intermitente associada a sudorese noturna com cerca de 6 meses de evolução. Calendário vacinal atualizado, sem história de atopia em familiares. Nega perda ponderal durante esse tempo. Apresenta desenvolvimento neuropsicomotor adequado. Genitora refere que há três dias, ele iniciou quadro de tosse seca sem coriza, associado a “chiado” no peito. Ao exame físico: em BEG, ativo, reativo, hipocorado ++/4, pele e fâneros sem alterações, acianótico, anictérico, febril (T 38°C), FR 58ipm com tiragens intercostais leves. Peso: 13kg. Presença de linfonodos palpáveis, em cadeias cervical, submandibular, axilar e inguinal, todos móveis, não aderentes a planos profundos, indolores e com consistência fibroelástica, sendo que os maiores mediam 1,0 cm de diâmetro em cadeia cervical anterior. Aparelho respiratório: MV bem distribuído em ambos HT, com sibilos difusos. Aparelho cardiovascular sem alterações. Abdome plano, flácido, indolor à palpação, apresentando fígado a 4cm abaixo do RCD, e baço a 5cm do RCE. Realizados exames complementares: Hemoglobina: 10g/dl. Hematócrito: 30%. Leucócitos totais: 16.000 (20% neutrófilos, 3% bastões, 30% linfócitos, 2% monócitos, 45% eosinófilos). Plaquetas: 310.000/mm3. Radiografia simples de tórax: não disponível. Diante do quadro clínico e laboratorial apresentado, qual é a hipótese diagnóstica mais provável?

A

Larva Migrans Visceral.

B

Pneumonia.

C

Leishmaniose Visceral.

D

Bronquiolite.

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Q1635364

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Médico - Pediatra Plantonista |

Q1635364 Medicina

Assinale a alternativa com uma das etiologias mais frequentes da Hipertensão Arterial Sistêmica na faixa etária de 1 a 6 anos de idade:

A

Uso de medicações.

B

Síndrome Metabólica.

C

Trombose da artéria renal.

D

Doença do parênquima renal.

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Q1635363

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Médico - Pediatra Plantonista |

Q1635363 Medicina

Menina de 7 anos foi atendida no pronto atendimento com relato de queimadura de 2º grau em grande parte do corpo. Mãe refere que a panela de água fervente caiu sobre a criança durante uma briga entre os irmãos na cozinha. Durante o atendimento, a superfície corpórea queimada (SCQ) da criança é estimada considerando a “regra dos 9”. Considerando que esta criança apresenta lesões de 2º grau em toda a parte posterior do tronco e em todo o membro inferior esquerdo, assinale a seguir a alternativa que inclui a SCQ estimada:

A

9%

B

36%

C

18%

D

72%

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