Questões de Concurso Para coseac

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Q3601728 Psicologia
As concepções sobre trabalho prescrito versus trabalho real, é radicalizada na postulação de que o trabalho não existe se não implicar atividade, em ação, uma vez que ele se encontra envolvido pela vida e pelo homem, com todas as ambiguidades de que eles se investem. Conforme apontam Feijoo & Pietrani, (2015), essa postulação é autoria de
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Q3601727 Psicologia
As proposições do trabalho de Knapik, Fernandes & Sales (2020) sobre o estudo longitudinal dos modelos de competência em uma empresa automobilística foram:

I o uso de referenciais derivados da estratégia, e particularmente o conceito de competências organizacionais, revelou-se importante elo integrador para dar envergadura estratégica ao MGC.
II o conceito de competências utilizado influenciou a amplitude e aplicabilidade do modelo.
III os processos envolvidos revelaram-se essenciais à implantação do processo.
IV o tempo dedicado não constituiu um problema, nem elemento diferenciador na assimilação do MGC em nenhum dos momentos.

Dos itens acima descritos, estão corretos
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Q3601726 Psicologia
Conforme descrevem Knapik, Fernandes & Sales (2020), os Modelos de Gestão por Competências (MGC) fomentam a integração vertical com a estratégia e interagem com a gestão de conhecimentos na organização, mapeiam competências e conhecimentos críticos para a construção de estratégias e a criação de competências essenciais e de vantagens competitivas para a organização.
A transição de um modelo de gestão de pessoas tradicional para um MGC articula mudanças na organização em três níveis: 
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Q3601725 Psicologia
Conforme apresentado por Paula, Motta & Nascimento (2021), dos principais autores sobre o tema assédio moral nas organizações é extraída a classificação das consequências desse fenômeno em três categorias: as consequências para
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Q3601724 Psicologia
O assédio moral nas relações de trabalho pode ser definido como repetidos comportamentos, ações e práticas hostis dirigidos a um ou mais trabalhadores de forma consciente ou inconsciente, que podem trazer danos à integridade psíquica ou física do indivíduo, além de interferir no desempenho e no ambiente de trabalho. Essa definição, apresentada por Paula, Motta & Nascimento (2021), foi proposta por Hirigoyen, referência internacional sobre o tema. Essa autora classifica o assédio moral nas organizações em quatro categorias:
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Q3601723 Psicologia
Santin et al (2025) analisaram as evidências de validade do Burnout Assessment Tool (BAT) – Versão geral em uma amostra de trabalhadores de enfermagem brasileiros. O instrumento foi adaptado culturalmente e validado para o contexto brasileiro pelos próprios autores originais, no BAT – Versão geral, os sintomas centrais e secundários. Os sintomas centrais compreendem 22 itens e avaliam quatro dimensões primárias:
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Q3601722 Psicologia
Santin et al (2025) analisaram as evidências de validade do Burnout Assessment Tool (BAT) – Versão geral em uma amostra de trabalhadores de enfermagem brasileiros. Os resultados forneceram evidências robustas de validade do BAT – Versão geral em trabalhadores de enfermagem brasileiros. A esse respeito considere os itens:

I pode se tornar uma importante ferramenta de gerenciamento para gestores e líderes em enfermagem.
II é uma ferramenta que pode ser utilizada na avaliação individual de sintomas de burnout.
III deve ser usado para o diagnóstico clínico de burnout.

Após análise, os autores apresentaram como destaque (além da consistência e robustez) o descrito no(s) item(ns)
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Q3601721 Psicologia
A homologação da Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora, em 2012, constituiu um passo importante para orientar as ações e a produção científica na área. Enquanto principal referência normativa de princípios e diretrizes da área de ST, a Política efetivamente pode contribuir, entre muitos outros aspectos, para superar o distanciamento entre a produção de conhecimentos de setores da academia e as necessidades de fundamentação na prática dos serviços.
Conforme apontam Gomez, Vasconcellos & Machado (2018), um desafio é a aferição do processo de formação que se baseie em resultados objetivos, cujo desfecho do percurso formativo seja
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Q3601720 Segurança e Saúde no Trabalho
Conforme mostram Gomez, Vasconcellos & Machado (2018), o percurso de institucionalização da ST(Saúde do Trabalhador) no SUS não se constituiu em trajetória linear de implementação constante e incremental. A publicação da Lista de Doenças Relacionadas ao Trabalho, em 1999, foi um avanço bem-sucedido. Fortemente ampliada, a listagem foi exaustivamente detalhada em manual publicado em 2001, tornando-se, até hoje, referência para médicos peritos e profissionais de saúde em geral. Várias outras propostas foram consignadas, ainda na década de 1990, tais como o preenchimento de Autorizações de Internação Hospitalar nos casos compatíveis com acidente de trabalho 13 e a Política de Saúde Ocupacional para o Trabalhador do SUS, inserida na NOB/RHSUS - Princípios e Diretrizes para a Gestão do Trabalho no SUS, em 2005. 
O ingresso na década de 2000 inicia com a área técnica de Saúde do Trabalhador - ST do Ministério da Saúde formulando uma proposta de criação de uma rede de ST que, dois anos depois, seria oficialmente normalizada como 
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Q3601719 Psicologia
“Embora exista consenso sobre a importância do bem-estar para o indivíduo e para a organização, não há avença sobre sua definição. Dentre a variedade de conceitos, observa-se uma tendência em aproximá-lo do termo felicidade, uma conotação claramente positiva do fenômeno (Warr, 2007). Tal fato se deve ao advento da Psicologia Positiva, que influenciou os estudiosos a darem mais atenção ao trabalho enquanto fonte de prazer, de saúde e de satisfação, em função de atender às necessidades profissionais do indivíduo (Paludo & Koller, 2007).”
Extraído de Pantaleão & Veiga (2023)

O construto no qual está baseada a pesquisa de Pantaleão e Veiga (2023) é composto pelas dimensões
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Q3601718 Psicologia
“Embora exista consenso sobre a importância do bem-estar para o indivíduo e para a organização, não há avença sobre sua definição. Dentre a variedade de conceitos, observa-se uma tendência em aproximá-lo do termo felicidade, uma conotação claramente positiva do fenômeno (Warr, 2007). Tal fato se deve ao advento da Psicologia Positiva, que influenciou os estudiosos a darem mais atenção ao trabalho enquanto fonte de prazer, de saúde e de satisfação, em função de atender às necessidades profissionais do indivíduo (Paludo & Koller, 2007).”
Extraído de Pantaleão & Veiga (2023)

A abordagem de Pantaleão e Veiga (2023) está baseada na Psicologia Positiva, e contempla os pontos principais das abordagens:
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Q3601717 Psicologia
Para Teixeira et al (2021), o racismo é entendido como um sistema de opressão baseado na noção de raça, entendida como uma ideologia que atua como organizadora psíquica dos sujeitos e grupos. Baseado em uma ideologia entrecortada pelos efeitos do capitalismo e sexismo, o racismo promove meios de estruturação da sociedade em seus diversos níveis, inclusive nos institucionais. No entanto, mimetismos na formação das organizações modernas promoveram uma aparência de que “negro é raça”. Fazendo um paralelo com a teoria das organizações, Teixeira et al (2021) chamam a atenção para a superestimação do mimetismo organizacional como fenômeno de entendimento da formação e regulação das instituições nas teorias institucionais, que são clássicas no campo da Administração.
Considerando este contexto, o racismo também tende a ser tratado como
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Q3601716 Psicologia
Teixeira et al (2021) apontam que o debate sobre diversidade na Administração ganhou força a partir dos anos 1990 nos Estados Unidos, mas que, no entanto, iniciativas mais estruturadas para lidar com o tema remontam aos anos 1960, quando foram desenvolvidas as primeiras políticas públicas afirmativas no país, em resposta a demandas do Movimento pelos Direitos Civis. As autoras apresentam uma abordagem que busca repolitizar e potencializar a reflexão-ação rumo à diversidade e inclusão no campo. Essa abordagem está amparada em três conceitos (que são também três práticas) para o delineamento de um caminho de reflexão-ação sobre propostas concretas para o campo. São eles:
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Q3601715 Psicologia
Farina et al (2020) realizaram a construção e validade de conteúdo do Questionário de Recursos e Demandas do Trabalho – QRDT. Os resultados deste trabalho sugeriram a retenção de 8 fatores no QRDT. A esse respeito, considere os itens:

I Comunicação
II Justiça no Trabalho
III Clareza de Papel
IV Alinhamento de Habilidades
V Engajamento
VI Perspectiva de Crescimento

Além de suporte, tanto do líder quanto dos colegas, os fatores encontrados no trabalho em questão, estão citados em
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Q3601714 Psicologia
Farina et al (2020), fundamentados em vários autores afirmam que estudos no campo da Psicologia Positiva Organizacional e do Trabalho (PPOT) formulam que as relações positivas entre trabalhador e empresa contribuem, tanto para a qualidade de vida do funcionário quanto para o sucesso da instituição. Estes autores defendem que o Modelo de Recursos e Demandas de Trabalho (Modelo RDT) é uma proposta relevante para se mapear os possíveis obstáculos e catalisadores do vínculo colaborador/empresa. Este modelo apresenta duas dimensões: os recursos e as demandas laborais. Os recursos amenizam as demandas, que por sua vez, exigem esforços do trabalhador. 

De acordo com este modelo as demandas são aspectos ______________________ e os recursos são aspectos _____________________. 

Escolha a opção que, conforme Farina et al (2020), completa corretamente a frase acima. 
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Q3601713 Psicologia
Sobre engajamento e adicção, Vergara et al (2020) mostram que a adição é uma forma negativa de investimento da força laboral, enquanto o engajamento representa um bom tipo de investimento em trabalho pesado associado a um estado de espírito positivo e ao bem-estar relacionado ao trabalho. Desse modo, a adição ao trabalho é o termo para descrever a expressão americana workaholism, que tem origem na palavra alcoholic (alcoólatra) e foi utilizada para designar uma pessoa viciada em trabalho. O workaholic investe excessiva energia e carga horária no trabalho por compulsão, o que caracteriza um tipo negativo de investimento ao trabalho que pode ter consequências, além de impactos para a vida familiar, social e para o lazer e, também, consequências nocivas para a saúde. Acerca do assunto, considere os itens:

I problemas no sono.
II estresse.
III burnout.
IV sintomas psicossomáticos.
V insatisfação no trabalho.

O workaholic sofre consequência(s) descrita(s) nos itens:
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Q3601712 Psicologia
Na visão de Schaufeli, citado por Vergara et al (2020), o engajamento é um constructo que está diretamente relacionado ao bem-estar e à saúde ocupacional e caracteriza profissionais que apresentam níveis elevados de 
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Q3601711 Psicologia
Cortez; Zerbini & Veiga (2019) ao tratar do tema práticas humanizadas de gestão de pessoas e organização do trabalho, apontam que a análise de implicação estuda os espaços laborais com foco na ação humanizada. De acordo com os autores, há dimensões que devem ser consideradas nas análises de implicação.

Sobre o assunto, considere os itens:

I próprias implicações – valores pessoais, teleologia existencial e realização pessoal.
II implicações intraindividuais – percepções identitárias e experiências primevas.
III implicações da organização – valores organizacionais, missão e impacto da atividade-fim.
IV implicações societais – externalidades e responsabilidade ambiental e social.

De acordo com os autores citados, devem ser considerados nas análises de implicação os itens:
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Q3601710 Psicologia
No ponto de vista de Cortez; Zerbini & Veiga (2019), em um sentido amplo, a humanização refere-se aos processos de interação que possibilitam aos indivíduos adquirirem características próprias do convívio social humano capazes de transformar o contexto em que se inserem e suas próprias realidades. Em uma concepção aplicada, a humanização advém da ideia de
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Q3601709 Psicologia
No que se refere à análise da cultura organizacional, o modelo de Schein - referido no artigo de Oliveira Júnior & Wiedenhöft (2023) - apresenta os seguintes níveis: 
Alternativas
Respostas
321: A
322: E
323: B
324: A
325: E
326: C
327: D
328: D
329: C
330: B
331: A
332: C
333: B
334: D
335: C
336: E
337: A
338: D
339: D
340: B