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Olívia, Neide, Paula, Mônica e Renata são amigas. Olívia é mais alta que Renata. Paula é mais baixa do que Neide. Neide é mais baixa do que Mônica. Olívia é mais baixa do que Neide. Paula é mais alta do que Olívia. Das cinco, a mais alta e a mais baixa são respectivamente:
✓ Antônio joga futebol mas não joga vôlei. ✓ Antônio não joga nem futebol nem vôlei. ✓ Pode ser que Antônio jogue futebol.
As afirmativas são respectivamente:
A média das idades de cinco operadores é 24. Se um operador de 30 anos de idade se incorporar ao grupo, a média das idades dos seis operadores será igual a:
Três operadores de nuclear e quatro especialistas em segurança estão reunidos e resolvem formar um grupo de trabalho composto por dois operadores e dois especialistas. O número de diferentes grupos de trabalho que podem ser formados é igual a:
Um campeonato de voleibol envolverá 11 equipes, sendo que cada equipe jogará exatamente uma vez com cada uma das demais. Assim, esse campeonato terá, no total, a seguinte quantidade de jogos:
A negação da frase “Todo menino é um rei” é:
Na tabela a seguir, em cada linha o número da terceira coluna foi obtido a partir dos das duas primeiras colunas usando-se uma mesma regra.
1 |
3 |
16 |
4 |
2 |
36 |
3 |
5 |
64 |
7 |
? |
64 |
Assim, a interrogação substitui o seguinte número:
Observe a sequência: 3, 1, 4, 5, 9, 14, .... O próximo termo é:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
Nos pares abaixo, o adjetivo que mostra uma opinião pessoal do entrevistado é:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
“Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social”.
No segmento, o termo que tem seu valor identificado corretamente é:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
Segundo o texto, os jovens deixam de lado as pinturas dos museus e preferem:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
Há uma série de palavras do texto grafadas em inglês; isso mostra que:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
O segundo período desse segmento tem a finalidade de evitar que o leitor:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
Na primeira resposta dada pelo entrevistado, o problema destacado é:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
“Eu me refiro”; conjugando esse mesmo verbo com o pronome enclítico, a forma inadequada entre as que estão abaixo é:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
O adjetivo abaixo que tem seu significado indicado erradamente é:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
A pergunta inicial parte de um pressuposto, que é o de que a internet:
TEXTO
A INTERNET NOS DEIXA ESTÚPIDOS
Eduardo Szklarz, Superinteressante, maio/2015
- Como a internet piora a inteligência dos jovens?
Eu me refiro principalmente a quatro elementos: curiosidade intelectual, conhecimento histórico, consciência cívica e hábitos de leitura. Os jovens têm lido cada vez menos nos EUA. E estou dizendo livros, jornais e revistas, que ainda são o principal e o mais importante acesso ao conhecimento.
- Mas a web não pode ser útil para o conhecimento?
Poderia, mas os garotos não se importam com essas coisas. Eles não visitam um site de um grande museu para ver as pinturas. Preferem visitar seu perfil pessoal na internet ou fazer upload das fotos da última festa, ou escrever em seu blog como odeiam a escola. Segundo o Instituto Nielsen Media Research, 9 entre os 10 sites mais populares entre os adolescentes são redes de relacionamento. É isso que as ferramentas significam para eles: um meio social.
O título dado ao texto:
No cuidado de enfermagem ao idoso com Doença de Alzheimer (DA) estabelecer um plano de orientações aos familiares e cuidadores é um diferencial na qualidade do atendimento e na promoção da qualidade de vida do idoso. Sobre o conteúdo que deve conter neste plano, analise as afirmativas a seguir:
I. Estabelecer um horário regular para a ida ao banheiro com a finalidade de reduzir a incontinência deve constar do plano do idoso em estágio tardio da DA.
II. Etiquetar gavetas e torneiras (quente e frio) para garantir a segurança deve constar do plano do idoso em estágio intermediário da DA.
III. Corrigir distorções e falhas de memória do idoso deve constar do plano do idoso em estágio leve da DA.
Assinale a alternativa correta:
O trato urinário acima da uretra normalmente é estéril. Qualquer alteração nos mecanismos de defesa mecânicos e/ ou fisiológicos aumenta o risco de contrair infecção no trato urinário (ITU). Sobre os fatores que predispõem às ITU, analise a listagem a seguir:
I – Obesidade e prisão de ventre.
II – Disfunção miccional com dissinergia detrusor-esfincteriana.
III – Estado hipoestrogênico
Assinale a alternativa correta:
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