Questões de Concurso
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Q600731
Serviço Social
Leia com atenção as afirmativas acerca do significado do
projeto de intervenção para o trabalho do assistente social na
política de educação tomando como referência o projeto ético
e político do Serviço Social.
I. Favorece o exercício da dimensão teleológica do trabalho profissional e orienta os procedimentos de avaliação e sistematização dos seus processos de objetivação em relação à consolidação de uma concepção de educação sintonizada às lutas dos trabalhadores.
II. Cumpre uma importante dimensão no fortalecimento da instrumentalidade própria à razão formal.
III. Integra os objetivos profissionais às diretrizes da política de educação.
Assinale a alternativa correta:
I. Favorece o exercício da dimensão teleológica do trabalho profissional e orienta os procedimentos de avaliação e sistematização dos seus processos de objetivação em relação à consolidação de uma concepção de educação sintonizada às lutas dos trabalhadores.
II. Cumpre uma importante dimensão no fortalecimento da instrumentalidade própria à razão formal.
III. Integra os objetivos profissionais às diretrizes da política de educação.
Assinale a alternativa correta:
Q600730
Serviço Social
A elaboração de pareceres, laudos e perícias não constitui
uma requisição peculiar ao trabalho do assistente social na
política de educação, contudo a extensão desses instrumentais
e procedimentos para esta e outras políticas sociais setoriais
tem revelado como que elas têm se subordinado às rotinas
processuais do campo sociojurídico. Evidencia deste modo, do
ponto de vista da organização do trabalho a tendência de:
Q600729
Serviço Social
A ação profissional no sentido de assegurar as condições
de permanência na educação escolarizada quase sempre
não se esgota com os recursos próprios às instituições e
políticas educacionais, necessitando, portanto de ações que
particularizam uma importante contribuição do trabalho do
assistente para esta política, a saber:
Q600728
Serviço Social
Considerando-se a função social da escola na sociedade capitalista
e a forma piramidal como se expressa a distribuição da população
pelos níveis de educação formal no Brasil, verifica-se que a
requisição pelo trabalho de outros profissionais especializados
na escola não pode ser examinada desconsiderando-se a lógica
perversa de reprodução das desigualdades sociais através da
produção de desigualdades educacionais. Neste sentido, uma
das justificativas socioinstitucionais da presença de outros
especialistas na escola é sua inscrição no circuito da:
Q600727
Serviço Social
A atuação dos assistentes sociais com os estudantes e suas
famílias na área de educação a partir do debate realizado
pela categoria profissional e sistematizado no documento
“Subsídios para a atuação de assistentes sociais na política de
educação” deve ter como pressuposto teórico o conceito de:
Q600726
Serviço Social
Leia com atenção as afirmativas acerca do trabalho do
assistente social na política de educação.
I. Tendencialmente a recente ampliação de sua inserção nesta política tem se dado em razão do desenvolvimento de programas e projetos direcionados para a ampliação das formas de acesso e garantia de permanência nas instituições educacionais.
II. Identifica-se uma enorme dificuldade entre os profissionais desta política em identificar a contribuição dos assistentes sociais para além das ações de cunho assistenciais.
III. Contribui para a consolidação do Serviço Social escolar.
Assinale a alternativa correta:
I. Tendencialmente a recente ampliação de sua inserção nesta política tem se dado em razão do desenvolvimento de programas e projetos direcionados para a ampliação das formas de acesso e garantia de permanência nas instituições educacionais.
II. Identifica-se uma enorme dificuldade entre os profissionais desta política em identificar a contribuição dos assistentes sociais para além das ações de cunho assistenciais.
III. Contribui para a consolidação do Serviço Social escolar.
Assinale a alternativa correta:
Q600725
Serviço Social
No documento “Subsídios para a atuação de assistentes sociais
na política de educação” a dimensão investigativa do trabalho
do assistente social é ressaltada no sentido de:
Q600724
Serviço Social
O trabalho dos assistentes sociais com grêmios estudantis,
com as famílias e com os movimentos sociais potencializa
uma das dimensões que têm caracterizado a atuação desses
profissionais na educação, a luta pela garantia do (a):
Q600723
Serviço Social
O trabalho do assistente social na política de educação tem
sofrido enorme pressão das ideologias que orientam os projetos
educacionais da hegemonia. Destacam-se neste cenário as
formulações centradas na pedagogia das competências, do
empreendedorismo e da empregabilidade que, na verdade,
expressam reatualizações da:
Q600722
Serviço Social
No documento “Subsídios para a atuação de assistentes sociais
na política de educação”, afirma-se que o trabalho do assistente
social na educação tem como princípio ético e político atuar na
consolidação de práticas educativas de cunho não sexista, não
racista, não homofóbica/lesbofófica/transfóbica, garantindo
desta forma o respeito à:
Q600721
Serviço Social
A luta pela emancipação humana se constitui num horizonte de
mudanças societárias para as quais a educação contribui, mas
não é elemento fundante. Para tanto, a base de sustentação
ontológica de uma sociedade emancipada é:
Q600720
Serviço Social
O PNAES destaca 10 ações no campo da assistência estudantil,
dentre elas as relativas à atenção à saúde, cultura, esporte e
apoio pedagógico. No entanto, observa-se uma concentração
das ações no campo da moradia estudantil, transporte
e alimentação, privilegiadamente sob a forma de bolsa,
evidenciando uma tendência comum à esfera da assistência
social em geral que é a sua subordinação ao processo de:
Q600718
Serviço Social
De acordo com DECRETO Nº 7.234, DE 19 DE JULHO DE 2010
que dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil
a definição dos critérios e a metodologia de seleção dos alunos
de graduação a serem beneficiados cabe à (ao):
Q600716
Serviço Social
O Plano Nacional de Educação aprovado em 2014 prevê até
2016 a universalização da (o):
Q600715
Serviço Social
NÃO constitui um dos princípios da educação nacional previstos
na LDB:
Q600714
Serviço Social
Leia com atenção as afirmativas acerca da Educação Profissional
e Tecnológica, conforme consta da LDB.
I. Abrangerá cursos de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
II. A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho.
III. Tem por finalidade suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração.
Assinale a alternativa correta:
I. Abrangerá cursos de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.
II. A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho.
III. Tem por finalidade suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração.
Assinale a alternativa correta:
Q600713
Serviço Social
São despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino
previstas na LDB, EXCETO:
Q600712
Serviço Social
Em 2008 a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional tem
o acréscimo de uma nova seção (IV-A) que trata da (o):
Q600711
Serviço Social
O estatuto da Pessoa com Deficiência destina dois incisos
do Artigo 41 no que se refere ao Direito à Educação que se
vinculam direta e prioritariamente ao campo da educação
profissional e tecnológica. Neles é incumbência do poder
público assegurar, criar, desenvolver, implementar e incentivar:
Q600710
Serviço Social
O artigo 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente, referente
ao direito à educação, afirma que é dever do Estado assegurar
o “acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da
criação artística, segundo a capacidade de cada um” reitera o
seguinte traço da política de educação no Brasil:
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