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Q2638867 Legislação de Trânsito

A cada infração cometida de natureza grave, são computados os seguintes números de pontos:

Alternativas
Q2638866 Mecânica de Autos

Fazem parte da embreagem:

Alternativas
Q2638865 Mecânica de Autos

Fazem parte do sistema de suspensão de um veículo:

Alternativas
Q2638864 Mecânica de Autos

Mesmo sabendo ser uma infração, muitas pessoas cortam as molas do veículo para deixá-lo mais baixo. Esse procedimento prejudica diretamente:

Alternativas
Q2638863 Mecânica de Autos

O conversor catalítico (catalisador), instalado no coletor de escapamento do veículo, é um:

Alternativas
Q2638862 Mecânica de Autos

Como se desenvolve o processo de oxidação?

Alternativas
Q2638861 Mecânica de Autos

A válvula termostática fica localizada entre o radiador e o motor, ajudando a controlar o calor produzido pela queima da mistura arcombustível. Esta peça é componente do sistema de:

Alternativas
Q2638860 Mecânica de Autos

Sobre mecânica básica:

A finalidade da suspensão e dos amortecedores é:

Alternativas
Q2638859 Legislação de Trânsito

Considerando os elementos fundamentais da direção defensiva, caracterize a Atenção:

Alternativas
Q2638858 Legislação de Trânsito

Com relação aos elementos fundamentais da direção defensiva, caracterize a Previsão:

Alternativas
Q2638857 Legislação de Trânsito

Sobre a importância da direção defensiva, indique a alternativa incorreta:

Alternativas
Q2638856 Legislação de Trânsito

Direção Defensiva é a técnica indispensável para o aperfeiçoamento do motorista que trata de forma correta o uso do veículo na maneira de dirigir, reduzindo a possibilidade de envolvimento nos acidentes de trânsito; ou seja: é uma atitude de segurança e prevenção dos acidentes. Sobre a direção defensiva julgue o item incorreto e assinale:

Alternativas
Q2638855 Matemática

Observe as expressões matemáticas seguir.

𝒁 = (𝟏𝟎 ∗ 𝟐) − (𝟐𝟓 − 𝟏𝟐)


Assinale a assertiva que representa o produto de (𝑍 ∗ 𝑋).

Alternativas
Q2638854 Matemática

Um estádio de futebol possui capacidade para 40.000 torcedores. Em um dos jogos realizado nesse estádio os organizadores da partida se enganaram e colocaram a venda a quantidade de ingressos de a mais, levando em consideração a capacidade de acomodação dos torcedores. Assinale a assertiva que representa a quantidade de ingressos a mais que foram disponibilizadas para venda.

Alternativas
Q2638853 Matemática

Dois trabalhadores foram contratados para roçar um grande lote, eles perceberam que somente eles dois trabalhando pegariam 20 dias para finalizar o serviço, como ainda havia muitos outros serviços a serem feitos por eles, os mesmos decidiram contratar mais 3 trabalhadores para ajuda-los a roçar esse lote. Com base nessas informações, e levando em consideração que todos trabalhadores trabalhem no mesmo ritmo, assinale a assertiva que representa a quantidade de dias que os 5 trabalhadores irão levar para roçar esse lote completamente.

Alternativas
Q2638852 Matemática

O servidor público João recebe um salário líquido de R$ 5.000 por mês. Certo mês, João teve alguns problemas financeiros e precisou contratar um empréstimo consignado para pagar em 18 meses. Durante esses 18 meses João percebeu que o custo mensal desse empréstimo iria consumir de seu salário líquido. Com base nessas informações, assinale a assertiva que apresenta o valor do custo total que João terá com esse empréstimo ao finalizar o pagamento das 18 parcelas.

Alternativas
Q2638851 Matemática

Em um clube de festas possui como capacidade de lotação um número de 2.000 pessoas. O dono desse clube decidiu realizar um evento, e disponibilizou para venda a quantidade de ingressos que corresponde ao número da capacidade de lotação, sabe-se que para esse evento foram vendidos do número total de ingressos disponibilizados para venda. Assinale a assertiva que representa a quantidade de ingressos que NÃO foram vendidos para esse evento.

Alternativas
Q2638850 Matemática

Observe a expressão matemática a seguir e assinale a assertiva que representa corretamente o valor de X.


Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q2638849 Português

Sexismo linguístico


Antes de entender o movimento por uma linguagem neutra ou inclusiva, é preciso argumentar por que a linguagem do dia-a-dia não pode ser chamada de inclusiva. Segundo a professora Raquel Freitag, existe uma concepção de que a língua é sexista. “Uma língua não existe senão em uma sociedade. Se a sociedade é sexista, como o é a nossa, a língua apenas reflete esse sexismo”, explica. Nesse sentido também discursa Guilherme Ribeiro Colaço Mäder em seu artigo “Masculino genérico e sexismo gramatical”.

No português, assim como na grande maioria das línguas do mundo, o masculino é considerado o gênero não marcado, aquele utilizado como genérico para se referir a um grupo de várias identidades. Em oposição, o gênero feminino é considerado marcado, ou seja, só remete a pessoas que se identificam com o pronome feminino. Porém, como é avaliado no artigo, a própria convenção do masculino genérico é um reflexo do machismo na sociedade e, por isso, caracteriza um “falso” neutro.

Apesar disso, é comum o uso do feminino genérico em determinadas situações, principalmente de maneira pejorativa. Enquanto “médicos”, no masculino, é usado genericamente, “enfermeiras”, no feminino, tem sentido genérico. Isso também acontece com as palavras “executivo” e “secretária”, por exemplo. O comum, nessas situações, é que profissões consideradas mais importantes são referidas no masculino, enquanto outras, desvalorizadas, são expressas no feminino, reforçando estereótipos.

Na manchete do artigo publicado na Istoé, Enfermeiras e médicos, os ‘heróis’ da batalha contra o novo coronavírus, apesar do masculino ser usado como genérico para as palavras “médicos” e “heróis”, o termo feminino “enfermeiras” foge à regra e também é utilizado como genérico.


(Autora: Sarah Rabelo. Disponível em https://blogfca.pucminas.br/colab/linguagemneutra/)

Em qual alternativa temos exclusivamente palavras oxítonas?

Alternativas
Q2638848 Português

Sexismo linguístico


Antes de entender o movimento por uma linguagem neutra ou inclusiva, é preciso argumentar por que a linguagem do dia-a-dia não pode ser chamada de inclusiva. Segundo a professora Raquel Freitag, existe uma concepção de que a língua é sexista. “Uma língua não existe senão em uma sociedade. Se a sociedade é sexista, como o é a nossa, a língua apenas reflete esse sexismo”, explica. Nesse sentido também discursa Guilherme Ribeiro Colaço Mäder em seu artigo “Masculino genérico e sexismo gramatical”.

No português, assim como na grande maioria das línguas do mundo, o masculino é considerado o gênero não marcado, aquele utilizado como genérico para se referir a um grupo de várias identidades. Em oposição, o gênero feminino é considerado marcado, ou seja, só remete a pessoas que se identificam com o pronome feminino. Porém, como é avaliado no artigo, a própria convenção do masculino genérico é um reflexo do machismo na sociedade e, por isso, caracteriza um “falso” neutro.

Apesar disso, é comum o uso do feminino genérico em determinadas situações, principalmente de maneira pejorativa. Enquanto “médicos”, no masculino, é usado genericamente, “enfermeiras”, no feminino, tem sentido genérico. Isso também acontece com as palavras “executivo” e “secretária”, por exemplo. O comum, nessas situações, é que profissões consideradas mais importantes são referidas no masculino, enquanto outras, desvalorizadas, são expressas no feminino, reforçando estereótipos.

Na manchete do artigo publicado na Istoé, Enfermeiras e médicos, os ‘heróis’ da batalha contra o novo coronavírus, apesar do masculino ser usado como genérico para as palavras “médicos” e “heróis”, o termo feminino “enfermeiras” foge à regra e também é utilizado como genérico.


(Autora: Sarah Rabelo. Disponível em https://blogfca.pucminas.br/colab/linguagemneutra/)

Marque a alternativa que NÃO possui um exemplo de dígrafo.

Alternativas
Respostas
1541: E
1542: A
1543: D
1544: D
1545: E
1546: C
1547: B
1548: B
1549: A
1550: D
1551: C
1552: E
1553: C
1554: B
1555: D
1556: A
1557: E
1558: D
1559: B
1560: C