Questões de Concurso Comentadas para COPEVE-UFAL

Q393976

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q393976 Programação

As linguagens Java e C++ são case sensitive. Isso significa que essas linguagens

A

retornam verdadeiro o uso da função Case(x).

B

são sensíveis ao caso de uso utilizado.

C

retornam falso o uso da função Case(x).

D

utilizam o comando switch.

E

diferenciam maiúsculos de minúsculos em seus identificadores.

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Q393975

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q393975 Programação

Qual o comando de atribuição utilizado nas linguagens C++ e Java?

A

=

B

<-

C

==

D

<=

E

!=

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Q393974

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q393974 Redes de Computadores

Dada as afirmativas sobre a divisão em quatro camadas do modelo TCP/IP,

I. O modelo TCP/IP considera as seguintes camadas: Interface com a Rede, Internet, Rede e Aplicação.

II. A camada Internet (camada de rede) é responsável pelas trocas de datagramas entre diferentes redes locais.

III. Controle de congestionamento e de fluxo são serviços oferecidos pela camada de interface com a rede.

IV. O serviço de transporte confiável de dados é oferecido na camada de rede através do protocolo IP.

verifica-se que está(ão) correta(s) apenas:

A

I

B

II

C

I e II

D

I e IV

E

III e IV

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Q393972

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q393972 Arquitetura de Computadores

Assinale a alternativa que lista apenas dispositivos de armazenamento de dados.

A

Fita Dat, Memória RAM, Digital Versatile Disc, Pen-drive e Hard Disk.

B

Memória RAM, Hard Disk, Digital Versatile Disc, Memória ROM e Pen-drive

C

Compact Disc, Hard Disk, Digital Versatile Disc, Pen-drive e Memória ROM.

D

Digital Versatile Disc, Memória RAM, Hard Disk, Memória ROM e Compact Disc.

E

Compact Disc, Memória ROM, Memória RAM, Hard Disk e Pen-drive.

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Q393971

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q393971 Arquitetura de Computadores

. Numerando a 1ª coluna com as definições elencadas na 2ª coluna,

  1ª Coluna   2ª Coluna
( ) Chipset   1. Chip que vem na placa mãe.
( ) Interface paralela   2.Os bits são enviados um após o outro, ou seja, bit a bit.
( ) Onboard   3.Esta interface envia 8 bits paralelamente ao mesmo tempo.
( ) Interface serial 4.Conjunto de circuitos eletrônicos integrados.

obtém-se, de cima para baixo, a sequência

A

1, 3, 4, 2.

B

3, 4, 1, 2.

C

3, 4, 2, 1.

D

4, 1, 2, 3.

E

4, 3, 1, 2.

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Q393970

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q393970 Noções de Informática

Qual a denominação de um conjunto de dados devidamente ordenados e organizados de forma a terem significado?

A

Dado

B

Processamento

C

Informação

D

Memória

E

Cluster

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Q393969

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação |

Q393969 Arquitetura de Computadores

Qual a contribuição do Filósofo Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) na história dos computadores mecânicos?

A

Construiu a primeira máquina que realizava exclusivamente somas e subtrações.

B

Inventou a Máquina Diferencial.

C

Inventou a Máquina Analítica.

D

Projetou a primeira máquina que realizava multiplicação e divisão.

E

Inventou os relés eletromecânicos.

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Q393968

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Biotério | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q393968 Administração Pública

Dadas as afirmativas a seguir quanto aos serviços públicos,

I. Além de prestar diretamente os serviços públicos, o Estado pode se utilizar das formas de prestação indireta, das quais são exemplos a outorga a pessoas da Administração Indireta e a delegação a particulares por meio de concessão ou permissão.

II. A parceria público-privada, na modalidade de concessão patrocinada, também é forma de prestação indireta de serviço público.

III. As agências executivas são entidades da Administração Indireta criadas com a finalidade de prestar serviços públicos em lugar do Poder Executivo.

IV. As sociedades de economia mista e as empresas públicas são entidades criadas com o fim de exploração de atividade econômica pelo Estado, sendo vedada a elas a prestação de serviços públicos.

verifica-se que está(ão) correta(s) :

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q393959

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Biotério | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q393959 Português

Dorme, ruazinha... É tudo escuro...
E os meus passos, quem é que pode ouvi-los?
Dorme o teu sono sossegado e puro,
Com teus lampiões, com teus jardins tranquilos...

QUINTANA, Mário. Poesias. São Paulo: Ática, 2002, p. 29.

A estrofe acima, extraída do poema “Rua dos Cataventos II", apresenta

A

uma visão objetiva dos espaços imaginários.

B

uma paisagem poética, destituída de caracteres subjetivos.

C

uma relação intimista entre o poeta e a rua.

D

um mundo transcendental e desconhecido do poeta.

E

uma forma racional de se conceber as lembranças e imagens da rua.

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Q393958

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Biotério | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q393958 Português

Estou me despedindo desse espaço e deixo um abraço para aqueles que acompanharam minhas palavras, porque são elas que contam no fim da história. As tais palavras costumam ser especialmente travessas e ariscas. São elas que vão ficar no fim das contas, ao lado dos anéis. Apenas as palavras, cada uma delas, todas arrumadas, em seus vestidos alegres, as bocas vermelhas, agrupadas para uma fotografia num dia claro de verão.

FALABELLA, Miguel. Istoé. 23 fev. 2011.

Esse fragmento foi extraído de uma crônica moderna. Que elementos comprovam essa afirmação?

A

Uso de períodos compostos por subordinação e estrutura vocabular rebuscada.

B

Estrutura narrativa completa: espaço, tempo, personagens, enredo, foco narrativo etc.

C

Estrutura semântica acessível, aliada a uma narrativa simples e direta.

D

Tentativa de se obter um argumento plausível e conclusivo.

E

Presença de uma base argumentativa fundamentada em problema e hipóteses.

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Q393957

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Biotério | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q393957 Português

Fui contando nos dedos os motivos que deveriam levar a que o grupo se alegrasse: a lareira crepitava na noite fria, uma amizade generosa circulava entre nós, três bebês dormiam ali perto, na sala ao lado, ouviam-se risadas e, apesar de sermos na pequena roda mais ou menos calejados pelas perdas da vida, tínhamos os nossos ganhos em experiência, amores, conhecimento, esperança.

LUFT, Lya. Veja, 28 jul. 2004.

Assinale a alternativa que se refere diretamente ao argumento central da autora.

A

Mesmo com os poucos motivos para a alegria e diante das perdas, as experiências, o conhecimento, amores e esperança eram motivos para a satisfação.

B

Há banalidades que tornam as pessoas alegres, mas, face aos dissabores da vida, muita coisa pode não representar nada, não expressar aquilo que a trajetória de cada um revela.

C

Tratava-se de pessoas que procuravam motivos para obter a alegria; todavia, as experiências, os amores, o conhecimento e a esperança poderiam representar exemplos de perdas.

D

Havia pessoas que não encontravam motivos para alegria, apesar das mãos calejadas, das experiências e dos conhecimentos adquiridos durante a vida.

E

Havia uma lista pequena de motivos para se obter a alegria, que era insignificante, mas, mesmo assim, avultava-se a carência da felicidade.

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Q393955

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Biotério | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q393955 Português

Fosse em casa, na rua, no trabalho, nas férias, em Verona, em Fortaleza, em Niterói, em Ibiza, aqui mesmo, em qualquer lugar que fosse, em toda e qualquer circunstância, mesmo nas mais adversas, chovesse ou fizesse sol, ela amava incondicionalmente. Aquilo até irritava, que amor é esse, gente? Quem já viu uma coisa dessas? Ela não era normal.

FALCÃO, Adriana. O doido da garrafa. São Paulo: Planeta, 2003, p. 23.

Pelas características do texto, é correto afirmar:

A

trata-se de um tipo de texto com fortes traços pitorescos, semelhante às descrições epistolares.

B

é um relato de viagem, percebido a partir do uso de períodos simples.

C

é um texto com presença de caracteres líricos, apresentado em uma estrutura semântica rebuscada e poética.

D

considerando a forma de construção em frases simples e de apelo cotidiano, trata-se de um texto de forte tom cronístico.

E

o texto se fundamenta em caracteres próprios ao épico, por isso a apelação ao dialógico.

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Q393954

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Provas: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Tecnologia da Informação | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Biotério | COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Assistente de Tecnologia da Informação |

Q393954 Português

João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. São Paulo: M. Fontes, 1978.

A palavra “que", no último verso, é um(a) :

A

pronome relativo.

B

conjunção integrante.

C

preposição.

D

conjunção subordinativa causal.

E

conjunção subordinativa consecutiva

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Q391372

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |

Q391372 Biologia

Os receptores celulares são moléculas proteicas que ficam no interior ou na superfície das células, possuindo a função de interagir com mensageiros químicos, iniciando assim, respostas celulares. Dados os itens sobre receptores celulares,

I. Os receptores acoplados à proteína G localizam-se na membrana celular e respondem em questão de horas.

II. Em receptores acoplados a proteína G, também chamados de receptores metabolotrópicos, a transdução de sinal ocorre pela ativação de proteínas G específicas que modulam a atividade enzimática ou a função de um canal iônico.

III. Receptores ligados a canais iônicos, sendo um exemplo o receptor nicotínico da acetilcolina, localizam-se na membrana celular e sua resposta ocorre em milissegundos.

IV. Nos receptores ligados a canais iônicos, também chamados de receptores ionotrópicos, a estimulação por agonista abre o canal iônico e permite a passagem de cátions.

V. Os receptores que regulam a transcrição gênica são denominados receptores nucleares, apesar de alguns estarem localizados no citoplasma, migram para o núcleo após a união com o ligante.

verifica-se que estão corretos

A

II, III, IV e V, apenas.

B

I, II, III, IV e V.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I e V, apenas.

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Q391371

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |

Q391371 Técnicas em Laboratório

Em caso de derramamento de xilol (ou xileno), como proceder para neutralizar os efeitos tóxicos?

A

Colocar sobre o derramamento uma mistura na mesma proporção de carbonato de cálcio ou de sódio, bentonita e areia comum, juntar o conteúdo num balde e levar a uma capela para evaporação atmosférica.

B

Lavar o local com água sanitária e ventilar.

C

Jogar sobre o derramamento carbonato de cálcio ou sódio e areia e ventilar o local apenas.

D

Jogar sobre o derramamento carbonato de cálcio ou sódio e areia e enterrar a mistura em solo seco.

E

Colocar sobre o derramamento uma mistura na mesma proporção de carbonato de cálcio ou de sódio, bentonita e areia comum, juntar o conteúdo num balde e enterrar em local sem umidade.

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Q391370

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |

Q391370 Técnicas em Laboratório

Você precisa renovar os 100 litros de solução aquosa de formol a 10% de um tanque. Qual a quantidade de água e solução de formol a 40% que deve ser misturada para alcançar o objetivo?

A

10 litros de formol e 90 litros de água

B

20 litros de formol e 80 litros de água

C

25 litros de formol e 75 litros de água

D

90 litros de formol e 10 litros de água

E

75 litros de formol a 25 litros de água

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Q391369

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |

Q391369 Técnicas em Laboratório

Foi solicitado que você prepare meio tanque de solução aquosa de formol a 10%. As dimensões do tanque são 2 metros de comprimento, 1 metro de largura e 1,4 metros de profundidade. Qual o volume necessário de formol a 40% que deve ser utilizado para fazer a solução solicitada?

A

250 litros

B

335 litros

C

340 litros

D

350 litros

E

400 litros

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Q391368

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |

Q391368 Biologia

Qual hormônio atua na ejeção do leite materno e na contratilidade uterina?

A

Testosterona

B

Progesterona

C

Estrógeno

D

Prolactina

E

Ocitocina

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Q391367

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |

Q391367 Medicina

Qual das classes de fármacos não está relacionada ao tratamento da hipertensão arterial?

A

Inibidores da ECA (enzima conversora da angiotensina)

B

Vasodilatadores

C

Antagonistas de canais de cálcio

D

Sulfonilureias

E

Diuréticos tiazídicos

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Q391366

Ano: 2014 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2014 - UFAL - Técnico de Laboratório - Anatomia e Necropsia |

Q391366 Técnicas em Laboratório

Como descartar grandes quantidades de solução de formol em laboratórios de anatomia?

A

Usar alvejante para neutralizar o formol e descartar na rede de esgoto.

B

Usar carbonato de cálcio para neutralizar o formol e descartar na rede de esgoto, pois ele não é prejudicial a saúde.

C

Armazenar em tanques para posterior eliminação por incineração.

D

Descartar na rede de esgoto.

E

Manter o tanque aberto para o máximo de evaporação e depois descartar a água no esgoto.

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