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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595046
Linguística
A consolidação do domínio de gêneros do discurso/gêneros
textuais está entre os itens enumerados pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) para a progressão das
aprendizagens e habilidades. Tendo em vista os princípios
bakhtinianos acerca dos gêneros, uma proposta de ensino
de língua portuguesa pautada nos gêneros do discurso deve
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595045
Linguística
Considerando os estudos de Roxane Rojo (2005) acerca
dos gêneros, que relações podem ser estabelecidas entre
as teorias dos gêneros textuais e dos gêneros do discurso?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595044
Português
Leia o texto a seguir.
Eduardo Leite admite que estudos alertavam sobre tragédia no RS
“Tem esses estudos, eles de alguma forma alertam, mas o governo também vive outras pautas e agendas”, afirmou Eduardo Leite (PSDB), governador do Rio Grande do Sul à Folha de S. Paulo, sobre uma suposta falta de preparo do governo para as enchentes.
A fala veio durante uma entrevista de 45 minutos à Folha, no Palácio Piratini, sede do governo estadual. Na conversa, além de assumir que estudos apontavam a possibilidade de haver uma elevação no nível das chuvas, que poderia causar grandes enchentes no estado, Eduardo Leite negou que as mudanças sancionadas por ele, em 2020 em mais de 400 normas ambientais, tenham ligação com a crise socioambiental enfrentada no estado.
Disponível em:<https://www.metropoles.com/brasil/eduardo-leite-admiteque-estudos-alertavam-tragedia-no-rs . Acesso em: 20 jun. 2024.
Considerando as noções de gêneros e tipos textuais propostas por Marcuschi (2003), o texto acima é um exemplar do gênero:
Eduardo Leite admite que estudos alertavam sobre tragédia no RS
“Tem esses estudos, eles de alguma forma alertam, mas o governo também vive outras pautas e agendas”, afirmou Eduardo Leite (PSDB), governador do Rio Grande do Sul à Folha de S. Paulo, sobre uma suposta falta de preparo do governo para as enchentes.
A fala veio durante uma entrevista de 45 minutos à Folha, no Palácio Piratini, sede do governo estadual. Na conversa, além de assumir que estudos apontavam a possibilidade de haver uma elevação no nível das chuvas, que poderia causar grandes enchentes no estado, Eduardo Leite negou que as mudanças sancionadas por ele, em 2020 em mais de 400 normas ambientais, tenham ligação com a crise socioambiental enfrentada no estado.
Disponível em:<https://www.metropoles.com/brasil/eduardo-leite-admiteque-estudos-alertavam-tragedia-no-rs . Acesso em: 20 jun. 2024.
Considerando as noções de gêneros e tipos textuais propostas por Marcuschi (2003), o texto acima é um exemplar do gênero:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595043
Português
Leia o texto a seguir.
A Organização das Nações Unidas apresentou hoje o projeto de uma universidade global de matrícula gratuita [...] e cuja aulas são dadas através da Internet [...]. As despesas que os alunos vão ter serão uma matrícula (entre 15 e 50 dólares, dependendo do país) e 10 a 100 dólares por cada exame.
Disponível em: <https://visao.pt/exameinformatica/noticiasei/mercados/2009-01-05-onu-lanca-universidade-global-online-e-gratuita/. Acesso em: 20 jun. 2024.
No tocante à coerência textual, o texto apresenta
A Organização das Nações Unidas apresentou hoje o projeto de uma universidade global de matrícula gratuita [...] e cuja aulas são dadas através da Internet [...]. As despesas que os alunos vão ter serão uma matrícula (entre 15 e 50 dólares, dependendo do país) e 10 a 100 dólares por cada exame.
Disponível em: <https://visao.pt/exameinformatica/noticiasei/mercados/2009-01-05-onu-lanca-universidade-global-online-e-gratuita/. Acesso em: 20 jun. 2024.
No tocante à coerência textual, o texto apresenta
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595042
Português
Texto associado
Texto 1
PRINCÍPIOS DO SUS
Equidade: o objetivo desse princípio é diminuir desigualdades.
Apesar de todas as pessoas possuírem direito aos
serviços, as pessoas não são iguais e, por isso, têm
necessidades distintas. Em outras palavras, equidade significa
tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a
carência é maior.
Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/sus. Acesso em: 20 jun. 2024.
A oração subordinada adverbial destacada em negrito
expressa a ideia de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595041
Português
Texto associado
Texto 1
PRINCÍPIOS DO SUS
Equidade: o objetivo desse princípio é diminuir desigualdades.
Apesar de todas as pessoas possuírem direito aos
serviços, as pessoas não são iguais e, por isso, têm
necessidades distintas. Em outras palavras, equidade significa
tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a
carência é maior.
Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/sus. Acesso em: 20 jun. 2024.
Considerando a sequenciação textual, o trecho sublinhado
exerce a função de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595040
Português
Leia o texto a seguir.
A cantora Madonna fez um show recheado de hits na praia de Copacabana, no Rio de Janeiro. Com 26 músicas, Madonna passeou por seus 40 anos de carreira, com direito a provocações, sucessos históricos, homenagens ao Brasil e questionamentos. Para um público estimado em 1,5 milhão de pessoas, a Rainha do Pop fez um dos shows mais grandiosos de sua trajetória.
Disponível em:https://www.metropoles.com/entretenimento/musica/madonna-leva-multidao-ao-delirio-em-show-no-rio-de-janeiro . Acesso em: 20 jun. 2024
Considerando a coesão textual, os componentes em destaque caracterizam exemplos de coesão
A cantora Madonna fez um show recheado de hits na praia de Copacabana, no Rio de Janeiro. Com 26 músicas, Madonna passeou por seus 40 anos de carreira, com direito a provocações, sucessos históricos, homenagens ao Brasil e questionamentos. Para um público estimado em 1,5 milhão de pessoas, a Rainha do Pop fez um dos shows mais grandiosos de sua trajetória.
Disponível em:https://www.metropoles.com/entretenimento/musica/madonna-leva-multidao-ao-delirio-em-show-no-rio-de-janeiro . Acesso em: 20 jun. 2024
Considerando a coesão textual, os componentes em destaque caracterizam exemplos de coesão
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595039
Português
Koch (2008) aponta que a intertextualidade “compreende as
diversas maneiras pelas quais a produção/recepção de um
dado texto depende do conhecimento de outros textos por
parte dos interlocutores.” No Manifesto Antropófago, de
Oswald de Andrade, o trecho “Tupi, or not tupi that is the
question” é um exemplo de intertextualidade implícita
porque
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595037
Linguística
Em História Concisa da Língua Portuguesa, Renato Miguel
Basso e Rodrigo Tadeu Gonçalves (2014) apontam que o
português brasileiro apresenta um caráter homogêneo. Para
esses estudiosos, um fator que explica isso é o fato de que
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595036
Linguística
O termo “gerativismo” está atrelado a pesquisas sobre
gramática iniciadas e desenvolvidas por Noam Chomsky. A
gramática gerativa de Chomsky possui como um de seus
princípios:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595035
Linguística
A que teórico e à qual corrente linguística está associada a
noção de que o signo linguístico é composto de um
significante e um significado, sendo a conexão entre esses
elementos estabelecida de maneira arbitrária?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595034
Linguística
Leia o texto a seguir.
Na atividade de leitura e produção de sentido, colocamos em ação várias estratégias sociocognitivas. Essas estratégias por meio das quais se realiza o processamento textual mobilizam vários tipos de conhecimento que temos armazenados na memória.
KOCH, 2008, p. 39.
De acordo com Koch (2008), esses conhecimentos incluem o interacional, o qual abrange
Na atividade de leitura e produção de sentido, colocamos em ação várias estratégias sociocognitivas. Essas estratégias por meio das quais se realiza o processamento textual mobilizam vários tipos de conhecimento que temos armazenados na memória.
KOCH, 2008, p. 39.
De acordo com Koch (2008), esses conhecimentos incluem o interacional, o qual abrange
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595033
Linguística
Leia o texto a seguir.
Mas o que é a língua? Para nós, ela não se confunde com a linguagem; é somente uma parte determinada, essencial dela, indubitavelmente. É, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.
SAUSSURE. F. Curso de Linguística Geral, p. 17, 2006.
Acerca das noções de língua e linguagem, o trecho acima revela que Saussure
Mas o que é a língua? Para nós, ela não se confunde com a linguagem; é somente uma parte determinada, essencial dela, indubitavelmente. É, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.
SAUSSURE. F. Curso de Linguística Geral, p. 17, 2006.
Acerca das noções de língua e linguagem, o trecho acima revela que Saussure
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594912
Inglês
O regionalismo na literatura de língua inglesa, especialmente
nos Estados Unidos, floresceu em um período específico e
foi marcado por características distintivas. Qual foi este período?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594911
Inglês
As literaturas pós-coloniais de língua inglesa caracterizam-se por
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594910
Inglês
Leia o texto a seguir.
Ó tu, ladrão odioso! Onde escondeste minha filha? Infernal como és, sem dúvida a encantaste com efeito, apelo para toda criatura de senso: se não estivesse ela encadeada em correntes de magia, será que uma donzela tão terna, tão bela, tão feliz, tão contrária ao casamento que rejeitava os apaixonados mais suntuosos e mais bem frisados do país, teria, algum dia, com risco de ser objeto do desprezo geral, fugido da tutela paterna para ir refugiar-se no seio denegrido de um ser como tu, feito para inspirar medo e não deleite? Que o mundo seja minha testemunha, se não é de toda a evidência que agiste sobre ela com feitiços odiosos, que abusaste de sua delicada juventude por meio de drogas ou de minerais que debilitam a sensibilidade.
Shakespeare, 1981, p. 340. in FILHO, Luiz Martinho Stringuetti. A trágica mímica de Otelo. Travessias Interativas / São Cristóvão (SE), N. 14 (Vol. 7), p. 176–186, jul-dez/2017. Disponível em: < https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/download/9129/7153>. Acesso em: 19 jun. 2024.
O excerto acima reflete um conceito central em diversas obras pós-coloniais de língua inglesa. Trata-se do conceito de
Ó tu, ladrão odioso! Onde escondeste minha filha? Infernal como és, sem dúvida a encantaste com efeito, apelo para toda criatura de senso: se não estivesse ela encadeada em correntes de magia, será que uma donzela tão terna, tão bela, tão feliz, tão contrária ao casamento que rejeitava os apaixonados mais suntuosos e mais bem frisados do país, teria, algum dia, com risco de ser objeto do desprezo geral, fugido da tutela paterna para ir refugiar-se no seio denegrido de um ser como tu, feito para inspirar medo e não deleite? Que o mundo seja minha testemunha, se não é de toda a evidência que agiste sobre ela com feitiços odiosos, que abusaste de sua delicada juventude por meio de drogas ou de minerais que debilitam a sensibilidade.
Shakespeare, 1981, p. 340. in FILHO, Luiz Martinho Stringuetti. A trágica mímica de Otelo. Travessias Interativas / São Cristóvão (SE), N. 14 (Vol. 7), p. 176–186, jul-dez/2017. Disponível em: < https://periodicos.ufs.br/Travessias/article/download/9129/7153>. Acesso em: 19 jun. 2024.
O excerto acima reflete um conceito central em diversas obras pós-coloniais de língua inglesa. Trata-se do conceito de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594909
Inglês
Leia o texto a seguir.
Ao expressarmos nossos pensamentos, ideias e emoções em uma língua estrangeira, estamos ativamente construindo pontes de comunicação com outras culturas e perspectivas. A produção oral nos permite transcender a teoria e mergulhar na prática da língua, experimentando sua riqueza e nuances em situações reais.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Considerando o texto-base e os conhecimentos sobre a aquisição da língua inglesa como L2, é possível afirmar que
Ao expressarmos nossos pensamentos, ideias e emoções em uma língua estrangeira, estamos ativamente construindo pontes de comunicação com outras culturas e perspectivas. A produção oral nos permite transcender a teoria e mergulhar na prática da língua, experimentando sua riqueza e nuances em situações reais.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Considerando o texto-base e os conhecimentos sobre a aquisição da língua inglesa como L2, é possível afirmar que
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594908
Literatura
Qual a abordagem que enfatiza a análise das estruturas
narrativas, dos elementos formais e da linguagem utilizada
no texto literário, buscando compreender como esses
aspectos contribuem para a construção de significado?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594907
Inglês
Leia o texto a seguir.
"A aprendizagem de línguas estrangeiras se dá por meio da interação e do uso da língua em contextos significativos. A produção oral, como uma das habilidades linguísticas, desempenha um papel crucial na comunicação e na construção de significado."
NUNAN, D. Second language teaching & learning. Boston: Heinle & Heinle Publishers. 1999. [Adaptado].
Considerando a importância da produção oral no ensino de língua inglesa, um professor deve
"A aprendizagem de línguas estrangeiras se dá por meio da interação e do uso da língua em contextos significativos. A produção oral, como uma das habilidades linguísticas, desempenha um papel crucial na comunicação e na construção de significado."
NUNAN, D. Second language teaching & learning. Boston: Heinle & Heinle Publishers. 1999. [Adaptado].
Considerando a importância da produção oral no ensino de língua inglesa, um professor deve
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Inglês) |
Q2594906
Inglês
O conceito de inglês como língua franca tem implicações
significativas para o ensino e aprendizagem de inglês, bem
como para a produção e recepção de literaturas em língua
inglesa. Considerando o impacto do conceito de língua
franca nesse contexto, podemos dizer que
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