Questões de Concurso para FUNCAB

Q469790

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Medicina Clínica |

Q469790 Medicina

Os achados semiológicos estão classificados em quatro grupos, conforme apresentado na colunaI. Estabeleça a correta correspondência com os diagnósticos da coluna II.

Coluna I
1. Sinal de Pemberton
2. Manchas em café com leite
3. Anel de Kayser-Feischer
4. Baqueteamento digital

Coluna II
( ) Neoplasia de pulmão
( ) Neurofibromatose
( ) Bócio mergulhante
( ) Doença deWilson

A sequência correta é:

A

1, 3, 4 e 2.

B

4, 2, 1 e 3.

C

3, 4, 1 e 2.

D

4, 3, 2 e 1.

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Q469789

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Medicina Clínica |

Q469789 Medicina

A manobra de Hand Grip ou aperto da mão é mais útil para o diagnóstico diferencial do sopro sistólico presente em:

A

estenose aórtica e insuficiência mitral.

B

prolapso valvar mitral e insuficiência aórtica.

C

insuficiência tricúspide e estenose pulmonar.

D

estenose mitral e comunicação interventricular.

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Q469788

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469788 Psicologia

Em seu conceito de integração com as políticas públicas o SINASE é:

A

o conjunto ordenado de princípios, regras e critérios de caráter jurídico, político, pedagógico, financeiro e administrativo que envolve desde o processo de apuração de ato infracional até a execução demedida socioeducativa.

B

constitui-se como uma política pública destinada à inclusão do adolescente que comete ato infracional, trabalhando na ótica de abrigamento e internação emunidade educacional.

C

prática de programas socioeducacionais pela concretização dos direitos básicos atribuindo à família o processo de responsabilização, proteção e educação do adolescente.

D

fonte de integração de dados e informações que favoreçam a criação de programas que articulem consenso e coerção para o atendimento

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Q469787

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469787 Psicologia

A criação do SINASE, dentre outras concepções, atende à definição de:

A

consolidar-se como um espaço institucional que, em consonância com as diretrizes internacionais dos Direitos Humanos, atua com uma série de medidas para a prevenção do ato infracional de adolescentes

B

constituir-se como um sistema integrado que articula os três níveis de governo para o desenvolvimento de programas de meio aberto, considerando a intersetorialidade e a corresponsabilidade da família, comunidade e Estado.

C

agregar-se ao conjunto das políticas públicas no âmbito da criança e do adolescente criando programas de reinserção social aos excluídos sociais, garantindo a extensão de atendimento aos familiares.

D

condensar-se como um sistema que privilegia ações preventivas a partir do processo de municipalização das políticas referentes às crianças e adolescentes, no que refere ao ato infracional.

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Q469786

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469786 Serviço Social

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, da Política de Atendimento, em seu capítulo IV das medidas socioeducativas, na seção I em seu artigo 112, são estabelecidas medidas de aplicação para o adolescente que cometeu ato infracional, como por exemplo:

A

obrigação de reparar o dano e defesa técnica por advogado

B

encaminhamento à programa oficial ou comunitário de proteção à família e liberdade assistida.

C

advertência e prestação de serviços à comunidade.

D

inserção em regime de semiliberdade e encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.

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Q469785

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469785 Serviço Social

De acordo com a Tipificação dos Serviços Socioassistenciais, o Serviço de Proteção Social a adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de liberdade assistida e de prestação de serviços à comunidade apresenta como alguns de seus objetivos:

A

promover ações para a reinserção familiar e comunitária e construir o processo de saída das ruas.

B

promover ações de sensibilização para divulgação do trabalho realizado, direitos e necessidades de inclusão social e estabelecimento de parcerias.

C

identificar famílias e indivíduos com direitos violados e estabelecimento de parcerias com a sociedade civil.

D

criar condições para a construção/reconstrução de projetos de vida que visem à ruptura com a prática de ato infracional e fortalecer a convivência familiar e comunitária

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Q469784

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469784 Serviço Social

Conforme a Lei de Regulamentação da Profissão em seu artigo 5º, inciso VI, institui-se como atribuição privativa do assistente Social:

A

treinamento, avaliação e supervisão direta de estagiários de Serviço Social.

B

planejar, organizar e administrar benefícios e Serviços Sociais.

C

encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos, grupos e à população.

D

aprovar os Regimentos Internos dos CRESS no fórum máximo de deliberação do conjunto CFESS/CRESS.

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Q469783

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469783 Serviço Social

No âmbito do Serviço de Acolhimento Institucional Familiar assim como possibilidades, o assistente social encontra limites e alguns desafios no exercício de seu trabalho, dentre os quais podem ser destacados:

A

a dificuldade de deslocamento para as áreas de risco gerando uma ausência de celeridade nos processos e a precar ização da rede socioassistencial e em particular do conjunto de instituições que realizamo acolhimento.

B

a inter locução restrita com a rede socioassistencial inviabilizando os processos de tutela e guarda com a celeridade necessária e ausência de monitoramento sistemático sobre tempo de permanência dos abrigados.

C

a ausência da intersetorialidade das políticas públicas impactando o andamento dos processos e a dificuldade de deslocamento para as áreas consideradas de risco.

D

o equacionamento entre o cumprimento dos prazos e estatutos legais e o trabalho técnico balizado pelos preceitos éticos e as condições técnicas de trabalho para atuar junto às famílias e elaborar planos de intervenção social.

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Q469782

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469782 Serviço Social

O Ministério Público apresenta diversas estruturas distribuídas em todas as Unidades da Federação o que homogeniza a missão institucional: a exigibilidade de direitos. Portanto, considera-se como uma das atribuições do Assistente Social:

A

direito constitucional e direito consuetudinário.

B

direito difuso e coletivo e direito individual.

C

direito administrativo e direito dos idosos.

D

direitos das crianças e adolescentes e direito da mulher

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Q469781

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469781 Serviço Social

Conforme pesquisas realizadas acerca do trabalho do assistente social no campo sociojurídico, sua atuação no poder judiciário, pode ser sinalizada a partir de algumas atribuições como:

A

assessoria institucional que requer perícia social em processos administrativos e recursos humanos relacionados à organização de editais para a elaboração de concursos públicos.

B

execução de serviços que se referem à fiscalização de instituições de acolhimento e de execução de medidas socioeducativas e perícia e acompanhamento relacionada a cumprimento demedidas alternativas.

C

planejamento e organização do Serviço Social tendo como uma de suas atividades a supervisão de estagiários e rede/avaliação de políticas públicas que objetivam e exigem um conhecimento articulado da rede socioassistencial.

D

perícia e acompanhamento de servidores/ trabalhadores nos aspectos relacionados à saúde e assessoria institucional que requer perícia social em processos administrativos.

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Q469780

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469780 Serviço Social

Considerando que a avaliação de políticas sociais públicas deve estar articulada em revelar as funções do Estado e seu papel na produção e reprodução das desigualdades sociais:

A

tal processo deve ser orientado pela intencionalidade de apontar, diferentemente da medição e desempenho de uma suposta intervenção técnica e neutra, em que medida as políticas e programas sociais são capazes e estão conseguindo expandir direitos, reduzir a desigualdade social e propiciar a equidade.

B

os estudos vinculados a estas temáticas devem modificar seus referenciais teóricos conservadores, recorrendo ao planejamento estratégico na direção de avaliar os impactos reais das políticas públicas na vida dos usuários, construindo canais de participação popular mais consolidados.

C

a implementação de ações propositivas no campo da avaliação deve considerar a complexidade do conjunto das relações sociais em seu processo de tensionamentos produzidos pela luta de classes, imprimindo na sua análise uma perspectiva emancipatória dos sujeitos.

D

a análise deve estar pautada em um referencial crítico dialético que compreende a complexidade da totalidade do conjunto das relações sociais e apontar indicadores sociais que estejam expressando a realidade das populações que se constituem público-alvo de tais políticas.

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Q469779

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469779 Serviço Social

No que se refere à discussão acerca da relevância do planejamento estratégico compreendido como um meio contemporâneo de planificação, podem-se sinalizar as seguintes características no seu desenvolvimento:

A

abarca a questão da interlocução com atores distintos, a construção de um consenso único e recursos táticos distintos para enfrentar a complexidade de questões sociais.

B

articula teoria e método na pactuação dos interesses distintos, requer o manejo de técnicas específicas para a resolução dos problemas sociais.

C

envolve, no processo, a noção de mobilização, de negociação, de movimento, de manejo de técnicas, recurso e meios táticos necessários para enfrentar uma situação complexa.

D

condensa esforços mútuos entre atores coletivos, processos de pactuação, estratégias e instrumentos para a resolução de conflitos gerados institucionalmente.

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Q469778

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469778 Serviço Social

Nas análises sobre as funções pedagógicas do Serviço Social no seu processo de desenvolvimento sócio-histórico, são identificadas duas estratégias educativas postas no contexto das lutas de classe comperfis pedagógicos distintos.Nesse sentido:

A

uma se refere a estratégias educativas dominantes articuladas às necessidades de produção de mais valia do capital, a partir do perfil pedagógico da subalternidade. A outra se refere a estratégias educativas na perspectiva de transformação da realidade social contendo o perfil pedagógico da teleologia.

B

uma refere-se a estratégias educativas imobilizantes, articuladas à manutenção da ordem construída pelo capital com o perfil pedagógico da disciplina. A outra se refere a estratégias educativas que rompemcoma ordem instituída contendo o perfil pedagógico da revolução.

C

uma refere-se a estratégias educativas funcionalistas com propostas de adequar o indivíduo à ordem instituída com o perfil pedagógico da ciência positivista. A outra se refere a estratégias educativas libertadoras que buscama liberdade individual como valor central, contendo o perfil pedagógico da solidariedade de classes.

D

uma refere-se a estratégias educativas subalternizantes, vinculadas às necessidades de reprodução das relações de exploração do capital sobre o trabalho e que apresenta como perfil pedagógico a ajuda. A outra se refere a est ratégias educat ivas emancipatór ias vinculadas às necessidades de construção de alternativa societária a ordem do capital, contendo o perfil pedagógico da participação.

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Q469777

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469777 Serviço Social

Na elaboração do estudo social é fundamental que o assistente social estabeleça as mediações com a totalidade social e a realidade social na qual o sujeito esta inserido. Logo, se constituem chaves do conhecimento para a construção do estudo social os eixos de:

A

trabalho, cidade, políticas sociais e família ar t iculadas às pecul iar idades sociais, econômicas e culturais relacionando com as questões estruturais nacionais e mundiais.

B

família, gênero, poder judiciário e poder público, articulados aos processos sociais contemporâneos que modificam gradativamente, na sua totalidade, suas estruturas

C

questão social, políticas sociais, movimentos sociais e relações de gênero veiculados às modificações societárias que potencializam a essência destes conceitos.

D

políticas sociais, territorialidade, educação e ética, atrelados aos impactos que produzem na vida do usuário quando modificados na sua estrutura socialmente construída.

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Q469776

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469776 Serviço Social

No campo sociojurídico, um dos instrumentos que compõem historicamente a prática profissional do assistente social é o estudo social, cujo objetivo é construir um saber a respeito da população usuária dos serviços judiciários.Tal estudo é produto de:

A

acompanhamentos, levantamentos de históricos familiares e de antecedentes criminais, análise das relações subjetivas entre os componentes familiares cujo conteúdo reporta-se aos problemas sociais.

B

observações, estudos, análises, registros, pareceres, entrevistas e pesquisas documentais cujo conteúdo reporta-se às expressões da questão social.

C

pesquisa participante, análises de pareceres técnicos de outros profissionais, fiscalização sobre a dinâmica familiar cujo conteúdo reporta-se às expressões da questão social.

D

entrevistas, análises documentais, depoimento sem danos, fiscalização familiar cujo conteúdo reporta-se as expressões da questão social.

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Q469775

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469775 Serviço Social

Assim como o projeto de trabalho profissional se constitui como um instrumento de trabalho, a visita domiciliar é considerada constitutiva deste universo. Dessa forma, a partir de uma perspectiva crítica o papel desse instrumento deve se concentrar em:

A

monitorar a vida da população para que possam realmente fazer jus ao conjunto de benefícios, fiscalizar a renda familiar e sua utilização no cotidiano e mobilizar a dimensão educativa para corrigir a falta de informações.

B

garantir o atendimento integral na rede socioassistencial, encaminhar para instituições filantrópicas, a partir do conhecimento da realidade

C

esclarecer as dúvidas dos usuários in loco, acompanhar a vida escolar das crianças e adolescentes que componham a rede familiar e garantir pleno acesso a bens e serviços na instituição a qual se vincula.

D

ser uminstrumento que possibilite a aproximação com a realidade do usuário, oportunizando o conhecimento das demandas reais da população, sendo utilizada a partir de um caráter educativo.

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Q469774

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469774 Serviço Social

No debate acerca dos instrumentos e técnicas do trabalho profissional do assistente social, o projeto de trabalho profissional se constitui como uma estratégia de reconhecimento profissional, nos heterogêneos espaços sócio-ocupacionais. Os objetivos constitutivos deste projeto contemplam:

A

a articulação entre as demandas institucionais, profissionais e dos usuários de forma igualitária, referências teórico-plurais tendo como horizonte as transformações societárias

B

o controle social por parte da população envolvida nos atendimentos institucionais, a valoração do orçamento para que se torne exequível e omonitoramento de sua eficácia.

C

estabelecimento de parâmetros da relação profissional dentro da instituição , posicionamento diante das demandas institucionais e dos usuários, pressupostos teóricos, além da sintonia com as demandas contemporâneas.

D

coordenação das atividades do assistente social, reafirmação do projeto ético-político tendo como valor central a liberdade e atuação em equipes interdisciplinares estimulando o trabalho coletivo.

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Q469773

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469773 Serviço Social

Considerando que o projeto ético-político do Serviço Social apresenta uma imagemda profissão a partir de valores que a legitimam contendo conhecimentos teóricos e saberes interventivos, determinados elementos constitutivos deste projeto também se expressam:

A

na explicitação de princípios e valores éticos-políticos, na sua matriz teórico- metodológica, da crítica radical a ordem social vigente e nas lutas e posicionamentos políticos acumulados a partir de suas formas de organização coletiva com setores progressistas.

B

no comprometimento com uma ordem societária mais justa e igualitária, nos referenciais teórico e metodológicos plurais para a análise da sociedade na sua totalidade e na construção de posicionamentos políticos corporativos na defesa da profissão

C

na socialização de seus princípios éticos e políticos, pela própria natureza interventiva da profissão , nas perspectivas teórico-metodológicas marxistas e positivistas e pelo posicionamento político articulado aos movimentos sociais.

D

no propósito da valoração e ampliação de seus saberes e fazeres emuma perspectiva crítica, no comprometimento com os interesses dos extratos mais empobrecidos das classes trabalhadoras e no poder democrático exercido pelos indivíduos isoladamente.

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Q469772

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469772 Serviço Social

No processo de construção sócio-histórica do projeto ético-político, que tem suas protoformas no processo de renovação do Serviço Social na sua vertente da “intenção de ruptura”, constrói-se um processo de amadurecimento intelectual do Serviço Social. Portanto, uma de suas características singulares é:

A

o seu estreitamento com bases progressistas da sociedade civil e de caráter político partidário comprometidos com a transformação da ordem capitalista que possui como umde seus alicerces a exploração e a opressão.

B

a sua articulação com projetos societários que objetivam a manutenção do das classes dirigentes, considerando que a gênese da profissão guarda relação com o conservadorismo que reaparece na cena contemporânea.

C

o seu embricamento com correntes teóricas marxistas que projetam a possibilidade da construção de uma outra ordem societária, centralizada na categoria trabalho, e na sociedade salarial.

D

a sua articulação com um projeto societário vinculado a um projeto de transformação da sociedade, que se dá pela própria exigência que a dimensão política da intervenção profissional tem.

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Q469771

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEDS-TO Prova: FUNCAB - 2014 - SEDS-TO - Analista Socioeducador - Serviço Social |

Q469771 Serviço Social

Para a análise acerca da dimensão investigativa da prática profissional do Serviço Social é fundamental que se compreenda que ela possui seu suporte:

A

na transformação da consciência sobre os fatos, e na a ideia sobre as coisas, sendo que os produtos da consciência sobre o objeto devem se materializar para que a superação do existente seja autêntica e impacte a ação sobre o fenômeno.

B

na práxis de conhecimento que, como a própria prática material ou produtiva, também cria trabalho humano e humanizado, na medida em que produz condições para a capacidade de expressão e objetivação humanas.

C

no conhecimento empírico sobre a matéria imediata, destinada a criar um novo objeto para uma nova ação, visando à transformação do real, pois a prática por sua vez, como ação efetiva de transformação domundo, supera o existente

D

na teoria que se expressa como prática, que apresenta uma dimensão transformadora da realidade social, pois se antecipa e se constrói com ela, que, como instrumento, traz reflexões decisivas para a práxis produtiva ou social.

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