Questões de Concurso
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Marie Curie, née Maria Sklodowska, was born in Warsaw on November 7, 1867, the daughter of a secondary-school teacher. She received a general education in local schools and some scientific training from her father. She became involved in a students’ revolutionary organization and found it prudent to leave Warsaw, then in the part of Poland dominated by Russia, for Cracow, which at that time was under Austrian rule. In 1891, she went to Paris to continue her studies at the Sorbonne, where she obtained Licenciateships in Physics and the Mathematical Sciences. She met Pierre Curie, Professor in the School of Physics, in 1894 and in the following year they were married.
(Available on: https://www.nobelprize.org/prizes/. Accessed on: may 2025.)
The alternative that correctly identifies the meaning and function of the relative pronoun in bold is:
Lucas: I’m “going to” visit my grandmother this weekend. We’ve already bought the bus tickets.
Julia: That’s nice!
Lucas: Oh no, I forgot my umbrella. It looks like it’s “going to” rain soon.
Julia: Don’t worry. “I’ll” lend you mine.
Based on the conversation, the alternative that best explains the correct use of “going to” and “will” is:
I. A administração estratégica considera tanto o ambiente interno quanto o externo da organização na formulação de suas decisões.
II. A missão e a visão organizacionais são elementos irrelevantes no processo de administração estratégica.
III. A implementação da estratégia depende da estrutura organizacional, da cultura e da liderança.
IV. A avaliação estratégica é desnecessária quando os resultados são positivos, pois já indica que a estratégia está correta.
Está correto o que se afirma em
I. Cabe ao motorista instruir os alunos a permanecerem sentados e com o cinto de segurança afivelado durante todo o trajeto, garantindo que a movimentação interna não coloque a segurança coletiva em risco, mesmo que eles não demonstrem compreender a gravidade da situação.
II. A prevenção de acidentes durante o transporte escolar inclui verificar previamente as condições dos equipamentos de segurança e corrigir qualquer falha antes de iniciar o trajeto, sendo incumbência específica dos mecânicos e tarefa opcional do motorista, dependendo de sua rotina e perfil.
III. A manutenção dos equipamentos de segurança, como cintos e assentos, deve ser verificada diariamente pelo motorista antes de iniciar a operação, garantindo que estejam em boas condições para uso, independentemente da última manutenção realizada.
IV. Quando houver comportamento inadequado dos alunos que comprometa a segurança, o motorista deve optar por interromper a viagem em local seguro, dialogando sobre os riscos, a fim de restabelecer a disciplina antes de continuar o trajeto.
V. Comunicação clara e assertiva sobre as normas de segurança é essencial para prevenir incidentes, além de uma postura rígida e inflexível para manter a disciplina durante todo o percurso, evitando reclamações dos alunos.
Está correto o que se afirma apenas em
I. A conduta do servidor demonstra aplicação da dimensão relacional da qualidade, vinculada ao domínio de habilidades interpessoais como empatia, escuta ativa e comunicação assertiva.
II. A resposta de João reforça a importância da padronização técnica (normalização), pois evidencia o cumprimento de uma nova diretriz institucional sobre horários.
III. O episódio está relacionado à dimensão da qualidade pessoal, uma vez que o servidor atuou com equilíbrio emocional e respeito às normas de conduta funcional.
IV. A atuação de João é exemplo de qualidade exclusivamente operacional, pois se limitou à execução do serviço dentro dos limites técnicos de sua função.
V. O reconhecimento posterior da responsável legal indica que a qualidade percebida pelo usuário é influenciada não apenas pelo serviço prestado, mas pela forma como ele é executado.
VI. A postura do servidor vai ao encontro dos princípios da administração pública, especialmente os da eficiência e da moralidade, previstos no caput do art. 37 da Constituição Federal.
Está correto o que se afirma em
( ) Dirigir veículo escolar com licenciamento vencido é uma infração gravíssima, conforme o Código de Trânsito Brasileiro (CTB).
( ) A continuidade do trajeto é permitida desde que o veículo esteja em boas condições mecânicas e de segurança, mesmo sem o licenciamento regular.
( ) A apreensão do veículo pelo não licenciamento depende da avaliação subjetiva do agente de trânsito.
( ) A regularidade do licenciamento anual é obrigatória para qualquer veículo que transite em vias públicas.
( ) Em caso de licenciamento vencido, o motorista pode concluir o trajeto e resolver a pendência posteriormente, sem risco de penalidades.
A sequência está correta em
I. A qualidade do serviço prestado pelo motorista escolar está diretamente ligada à condução segura, ao conforto dos passageiros e à manutenção de um ambiente tranquilo durante o trajeto.
II. A abordagem proativa na comunicação com os alunos, explicando a necessidade de cuidados em determinados trechos, contribui para criar um ambiente de confiança e respeito.
III. A normalização técnica da condução inclui respeitar os limites de velocidade, realizar frenagens suaves e evitar acelerações abruptas, promovendo segurança e conforto.
IV. Em casos de reclamação, o motorista deve manter postura defensiva e evitar diálogo com os alunos, para não comprometer sua autoridade e a disciplina no veículo.
V. A comunicação assertiva e empática com os alunos promove um ambiente seguro e colabora para a melhoria contínua do serviço prestado.
Está correto o que se afirma apenas em