Na arte contemporânea, a prática que envolve a
apropriação, remixagem e ressignificação de
imagens pré-existentes, questionando noções de
autoria e originalidade, é frequentemente
associada à:
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No ensino de música, o instrumento de percussão
de origem indígena brasileira, constituído por
uma cabaça seca com sementes ou contas em
uma rede externa, utilizado em ritmos como o do
toré, é o:
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A arte africana, especialmente a de matriz iorubá,
influenciou profundamente a cultura brasileira
em manifestações como a capoeira e o
candomblé. Na educação escolar, essa
abordagem atende ao princípio da:
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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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Na apreciação de obras de arte contemporânea, o
procedimento pedagógico que incentiva os
alunos a descrever, analisar, interpretar e julgar a
obra, desenvolvendo o pensamento crítico, é
baseado no método:
Em uma proposta pedagógica que integra as
linguagens artísticas, a estratégia que promove a
conexão entre teatro, dança, música e artes
visuais a partir de um tema gerador comum,
permitindo experiências multimodais, é
caracterizada como:
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Na música, o elemento constitutivo que se refere
à organização vertical dos sons simultâneos,
definindo a relação entre as notas que soam ao
mesmo tempo, é conhecido como:
No processo de criação coreográfica em dança, a
organização intencional de movimentos no
tempo e no espaço, considerando ritmo, dinâmica
e direção, refere-se ao elemento estruturador
denominado:
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Na implementação da BNCC para o ensino de
Arte, uma das competências específicas da área
prevê que o aluno seja capaz de investigar e criar
linguagens artísticas, mobilizando saberes para
resolver demandas criadoras. Essa competência
está diretamente associada ao eixo da:
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