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Q3833065
Português
GAZO. Quase-morte. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-quase-morte/>.
A charge acima faz uma crítica a um aspecto da realidade contemporânea, que é o seguinte:
Q3833064
Português
“A discussão travada entre os participantes não tinha nada _______ com o tema proposto, pois estavam
mais _______ de defender opiniões pessoais do que de chegar a um consenso.”
Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente os espaços em branco acima, na mesma ordem.
Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente os espaços em branco acima, na mesma ordem.
Q3833063
Português
Assinale a alternativa em que o espaço em branco do enunciado pode ser preenchido corretamente
pelas duas formas apresentadas entre parênteses, de acordo com a norma-padrão.
Q3833062
Português
Assinale a alternativa em que os elementos
preenchem corretamente os espaços em branco
abaixo, na mesma ordem:
- Aquelas são as pessoas ___ quem mais confio nesta vida.
- Aquelas são as pessoas ___ quem mais desconfio nesta vida.
- Prefiro que você seja feliz em sua carreira ___ que ganhe muito dinheiro nela.
- Aquelas são as pessoas ___ quem mais confio nesta vida.
- Aquelas são as pessoas ___ quem mais desconfio nesta vida.
- Prefiro que você seja feliz em sua carreira ___ que ganhe muito dinheiro nela.
Q3833061
Português
Assinale a alternativa em que o uso da crase é
facultativo, isto é, a frase que o espaço em branco
pode ser preenchido corretamente com “a” ou
“à”.
Q3833060
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
se encontram grafadas corretamente.
Q3833059
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Brasileiro, profissão: poeta
De D. Pedro II ao mais obscuro dos
cidadãos, é difícil encontrar um brasileiro que
nunca tenha cometido, em segredo ou às claras,
o seu poeminha lírico, ainda que perdido nas
dobras da remota mocidade. Em versos duros ou
de pé quebrado, sem inspiração e sem assunto, o
soneto é sempre uma tentação para o brilhareco,
a que não pode faltar a chave de ouro. Tudo cabe
num soneto: graça e desgraça, comédia e
tragédia, amor e desamor, oração a Deus e
saudação à pátria.
É possível que a profissão de poeta ainda
não exista. É até possível que nunca venha a
existir como ofício remunerado, como meio de
vida. Nem por isso se pode garantir que nunca
será regulamentada, depois de legalmente criada,
ou definida. Tudo entre nós é motivo de lei, de
decreto e de regulamento. Por que os poetas
estariam isentos da fúria legiferante? De resto,
mais de uma vez já se fez a tentativa de
enquadrar, estimular e proteger a poesia, o que
em última análise significa estender a proteção
do poder público aos poetas.
Academias existem em todos os planos –
federal, estadual e municipal. Outras entidades
do gênero estão por toda parte, já que em parte
nenhuma faltam os poetas. Há quem sustente que
o Brasil é a pátria da poesia. Raro seria o cidadão
brasileiro que nunca perpetrou os seus versos.
Milhares ousaram chegar até o soneto. Ou pelo
menos tentaram os 14 versos a duras penas, até
fechá-los com chave de ouro ou com qualquer
outra chave. Poucos terão sido tão mal sucedidos
como o Bentinho de Dom Casmurro. Como
acontece com frequência, o primeiro verso lhe
veio de graça: “Oh! flor do céu! oh! flor cândida
e pura”!
Seminarista, numa noite de insônia, o
próprio Bentinho não sabia como e por que lhe
saiu esse verso da cabeça. Decassílabo, logo se
impôs como o início de um soneto. Como em
tantos sonetos conhecidos, não havia aí uma
ideia, mas, sim, apenas uma exclamação. Podia
não significar nada, mas o autor lhe achou certa graça. Depois de repeti-lo, concluiu que era
mesmo bonito. A flor que abriria a primeira
estrofe de forma exclamativa tanto podia ser
Capitu, como a virtude, a poesia, a religião, ou
qualquer outro conceito a que a metáfora
calhasse. (...)
RESENDE, Otto Lara. Brasileiro, profissão: poeta. Portal da crônica brasileira. Disponível em<https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6146/brasileiroprofissao-poeta>.
“De D. Pedro II ao mais obscuro dos cidadãos, é
difícil encontrar um brasileiro que nunca tenha
cometido, em segredo ou às claras, o seu
poeminha lírico, ainda que perdido nas dobras da
remota mocidade.”
Assinale a alternativa em que a forma reescrita do trecho acima apresenta pontuação correta.
Assinale a alternativa em que a forma reescrita do trecho acima apresenta pontuação correta.
Q3833058
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Brasileiro, profissão: poeta
De D. Pedro II ao mais obscuro dos
cidadãos, é difícil encontrar um brasileiro que
nunca tenha cometido, em segredo ou às claras,
o seu poeminha lírico, ainda que perdido nas
dobras da remota mocidade. Em versos duros ou
de pé quebrado, sem inspiração e sem assunto, o
soneto é sempre uma tentação para o brilhareco,
a que não pode faltar a chave de ouro. Tudo cabe
num soneto: graça e desgraça, comédia e
tragédia, amor e desamor, oração a Deus e
saudação à pátria.
É possível que a profissão de poeta ainda
não exista. É até possível que nunca venha a
existir como ofício remunerado, como meio de
vida. Nem por isso se pode garantir que nunca
será regulamentada, depois de legalmente criada,
ou definida. Tudo entre nós é motivo de lei, de
decreto e de regulamento. Por que os poetas
estariam isentos da fúria legiferante? De resto,
mais de uma vez já se fez a tentativa de
enquadrar, estimular e proteger a poesia, o que
em última análise significa estender a proteção
do poder público aos poetas.
Academias existem em todos os planos –
federal, estadual e municipal. Outras entidades
do gênero estão por toda parte, já que em parte
nenhuma faltam os poetas. Há quem sustente que
o Brasil é a pátria da poesia. Raro seria o cidadão
brasileiro que nunca perpetrou os seus versos.
Milhares ousaram chegar até o soneto. Ou pelo
menos tentaram os 14 versos a duras penas, até
fechá-los com chave de ouro ou com qualquer
outra chave. Poucos terão sido tão mal sucedidos
como o Bentinho de Dom Casmurro. Como
acontece com frequência, o primeiro verso lhe
veio de graça: “Oh! flor do céu! oh! flor cândida
e pura”!
Seminarista, numa noite de insônia, o
próprio Bentinho não sabia como e por que lhe
saiu esse verso da cabeça. Decassílabo, logo se
impôs como o início de um soneto. Como em
tantos sonetos conhecidos, não havia aí uma
ideia, mas, sim, apenas uma exclamação. Podia
não significar nada, mas o autor lhe achou certa graça. Depois de repeti-lo, concluiu que era
mesmo bonito. A flor que abriria a primeira
estrofe de forma exclamativa tanto podia ser
Capitu, como a virtude, a poesia, a religião, ou
qualquer outro conceito a que a metáfora
calhasse. (...)
RESENDE, Otto Lara. Brasileiro, profissão: poeta. Portal da crônica brasileira. Disponível em<https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6146/brasileiroprofissao-poeta>.
“Por que os poetas estariam isentos da fúria
legiferante?”
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita correta do trecho acima.
Assinale a alternativa que apresenta uma forma reescrita correta do trecho acima.
Q3833057
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Brasileiro, profissão: poeta
De D. Pedro II ao mais obscuro dos
cidadãos, é difícil encontrar um brasileiro que
nunca tenha cometido, em segredo ou às claras,
o seu poeminha lírico, ainda que perdido nas
dobras da remota mocidade. Em versos duros ou
de pé quebrado, sem inspiração e sem assunto, o
soneto é sempre uma tentação para o brilhareco,
a que não pode faltar a chave de ouro. Tudo cabe
num soneto: graça e desgraça, comédia e
tragédia, amor e desamor, oração a Deus e
saudação à pátria.
É possível que a profissão de poeta ainda
não exista. É até possível que nunca venha a
existir como ofício remunerado, como meio de
vida. Nem por isso se pode garantir que nunca
será regulamentada, depois de legalmente criada,
ou definida. Tudo entre nós é motivo de lei, de
decreto e de regulamento. Por que os poetas
estariam isentos da fúria legiferante? De resto,
mais de uma vez já se fez a tentativa de
enquadrar, estimular e proteger a poesia, o que
em última análise significa estender a proteção
do poder público aos poetas.
Academias existem em todos os planos –
federal, estadual e municipal. Outras entidades
do gênero estão por toda parte, já que em parte
nenhuma faltam os poetas. Há quem sustente que
o Brasil é a pátria da poesia. Raro seria o cidadão
brasileiro que nunca perpetrou os seus versos.
Milhares ousaram chegar até o soneto. Ou pelo
menos tentaram os 14 versos a duras penas, até
fechá-los com chave de ouro ou com qualquer
outra chave. Poucos terão sido tão mal sucedidos
como o Bentinho de Dom Casmurro. Como
acontece com frequência, o primeiro verso lhe
veio de graça: “Oh! flor do céu! oh! flor cândida
e pura”!
Seminarista, numa noite de insônia, o
próprio Bentinho não sabia como e por que lhe
saiu esse verso da cabeça. Decassílabo, logo se
impôs como o início de um soneto. Como em
tantos sonetos conhecidos, não havia aí uma
ideia, mas, sim, apenas uma exclamação. Podia
não significar nada, mas o autor lhe achou certa graça. Depois de repeti-lo, concluiu que era
mesmo bonito. A flor que abriria a primeira
estrofe de forma exclamativa tanto podia ser
Capitu, como a virtude, a poesia, a religião, ou
qualquer outro conceito a que a metáfora
calhasse. (...)
RESENDE, Otto Lara. Brasileiro, profissão: poeta. Portal da crônica brasileira. Disponível em<https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6146/brasileiroprofissao-poeta>.
Assinale a alternativa que apresenta uma ideia
que se encontra no texto “Brasileiro, profissão:
poeta”.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819282
Pedagogia
Sobre a função social da escola, assinale a
alternativa que expressa corretamente o papel
essencial atribuído à escola no texto.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819281
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado
(AEE) tem como finalidade apoiar o
desenvolvimento do estudante em sua formação
pessoal e social. Considerando esse princípio,
analise as afirmações abaixo, marcando-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
( ) O AEE substitui totalmente o ensino da sala de aula comum, de forma que o estudante não precisa frequentar o ensino regular, apenas o AEE já oferece uma formação integral que garante a inclusão social plena e o exercício da cidadania.
( ) O AEE não envolve recursos de acessibilidade nem estratégias para eliminar barreiras. Esse é um espaço recreativo, sem propósitos educativos ou de formação integral. Parte-se do princípio de que o estudante da Educação Especial precisa apenas de mais tempo livre para brincar.
( ) O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
( ) O AEE substitui totalmente o ensino da sala de aula comum, de forma que o estudante não precisa frequentar o ensino regular, apenas o AEE já oferece uma formação integral que garante a inclusão social plena e o exercício da cidadania.
( ) O AEE não envolve recursos de acessibilidade nem estratégias para eliminar barreiras. Esse é um espaço recreativo, sem propósitos educativos ou de formação integral. Parte-se do princípio de que o estudante da Educação Especial precisa apenas de mais tempo livre para brincar.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819280
Pedagogia
Sobre a compreensão contemporânea de
currículo, analise as assertivas a seguir:
I – O currículo pode ser entendido como um conjunto de práticas que proporcionam a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais.
II – O currículo se restringe à seleção de conteúdos disciplinares, não envolvendo relações sociais, significados culturais ou processos de criação e contestação.
Assinale a alternativa correta:
I – O currículo pode ser entendido como um conjunto de práticas que proporcionam a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais.
II – O currículo se restringe à seleção de conteúdos disciplinares, não envolvendo relações sociais, significados culturais ou processos de criação e contestação.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819279
Pedagogia
A organização das classes comuns na rede
regular de ensino deve contemplar condições que
assegurem a participação e a aprendizagem de
todos os estudantes. Com base nessas
orientações, analise os itens abaixo:
I – As escolas devem prever flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos.
II – As metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação devem ser adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.
III – As flexibilizações curriculares dispensam a obrigatoriedade de frequência escolar para estudantes público da educação especial.
Está CORRETO o que se afirma em:
I – As escolas devem prever flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos.
II – As metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação devem ser adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.
III – As flexibilizações curriculares dispensam a obrigatoriedade de frequência escolar para estudantes público da educação especial.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819278
Pedagogia
A educação especial, como modalidade da
Educação Básica, orienta-se por princípios que
asseguram condições adequadas ao
desenvolvimento dos estudantes. Em relação a
esses princípios, analise as assertivas abaixo e
assinale a alternativa correta.
I – A educação especial deve assegurar a dignidade humana e a observância do direito de cada aluno de realizar seus projetos de estudo, de trabalho e de inserção na vida social.
II – Entre suas diretrizes está o reconhecimento e a valorização das suas diferenças e potencialidades, bem como de suas necessidades educacionais especiais no processo de ensino e aprendizagem.
I – A educação especial deve assegurar a dignidade humana e a observância do direito de cada aluno de realizar seus projetos de estudo, de trabalho e de inserção na vida social.
II – Entre suas diretrizes está o reconhecimento e a valorização das suas diferenças e potencialidades, bem como de suas necessidades educacionais especiais no processo de ensino e aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819277
Pedagogia
A legislação brasileira assegura direitos
específicos às pessoas com Transtorno do
Espectro Autista (TEA). Com base nisso, analise
as afirmativas a seguir, marcando-as como
verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) A pessoa com Transtorno do Espectro Autista é considerada pessoa com deficiência para todos os efeitos legais.
( ) A lei afirma que apenas alguns direitos da pessoa com TEA são equiparados aos das pessoas com deficiência.
( ) A legislação estabelece uma política nacional de proteção dos direitos da pessoa com TEA.
( ) A pessoa com Transtorno do Espectro Autista é considerada pessoa com deficiência para todos os efeitos legais.
( ) A lei afirma que apenas alguns direitos da pessoa com TEA são equiparados aos das pessoas com deficiência.
( ) A legislação estabelece uma política nacional de proteção dos direitos da pessoa com TEA.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819276
Pedagogia
Sobre os recursos de acessibilidade, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I – Os recursos de acessibilidade organizados no AEE visam dificultar a participação e a aprendizagem dos alunos.
II – Os recursos utilizados no AEE substituem totalmente as atividades realizadas na sala de aula comum.
III – O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
I – Os recursos de acessibilidade organizados no AEE visam dificultar a participação e a aprendizagem dos alunos.
II – Os recursos utilizados no AEE substituem totalmente as atividades realizadas na sala de aula comum.
III – O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819275
Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado prevê
ações específicas para estudantes com altas
habilidades/superdotação. Considerando essa
orientação, assinale a alternativa que expressa
corretamente onde devem ocorrer as atividades
de enriquecimento curricular desses alunos.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819274
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para
a Educação Básica orientam a organização dos
sistemas de ensino no país. Sob essa perspectiva,
analise os itens abaixo:
I – As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabelecer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
II – Também orientam a formulação, pelos diferentes sistemas de ensino, de diretrizes que assegurem a integração curricular apenas do Ensino Superior.
III – As Diretrizes têm como foco exclusivo o Ensino Médio, não abrangendo outras etapas ou modalidades.
Está CORRETO o que se afirma em:
I – As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica visam estabelecer bases comuns nacionais para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
II – Também orientam a formulação, pelos diferentes sistemas de ensino, de diretrizes que assegurem a integração curricular apenas do Ensino Superior.
III – As Diretrizes têm como foco exclusivo o Ensino Médio, não abrangendo outras etapas ou modalidades.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819273
Pedagogia
A promoção da igualdade racial e a superação de
práticas discriminatórias constituem
responsabilidades compartilhadas pelos
profissionais da educação, uma vez que a escola
é parte essencial na garantia de direitos e no
enfrentamento do racismo. Considerando esse
entendimento, analise as assertivas a seguir e
assinale a alternativa correta.
I – A luta pela superação do racismo e da discriminação racial é tarefa de todo e qualquer educador, independentemente do seu pertencimento étnico-racial, crença religiosa ou posição política.
II – A discussão sobre a questão racial deve ser tratada exclusivamente por movimentos sociais especializados e não constitui responsabilidade da escola.
I – A luta pela superação do racismo e da discriminação racial é tarefa de todo e qualquer educador, independentemente do seu pertencimento étnico-racial, crença religiosa ou posição política.
II – A discussão sobre a questão racial deve ser tratada exclusivamente por movimentos sociais especializados e não constitui responsabilidade da escola.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819272
Pedagogia
As Tecnologias de Informação e Comunicação
na educação têm sido organizadas a partir de
concepções que orientam o desenvolvimento de
competências necessárias à atuação dos
estudantes na era digital. Com base nessas
definições, analise as afirmativas a seguir:
I – A educação digital escolar envolve competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital na contemporaneidade.
II – A educação digital considera os desafios e potencialidades da era digital relativos aos direitos digitais e inclusão digital, as dinâmicas sociais mediadas pela tecnologia e as transformações no mundo do trabalho.
III – A educação digital escolar desconsidera aspectos como direitos digitais, inclusão digital e mudanças no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa correta:
I – A educação digital escolar envolve competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital na contemporaneidade.
II – A educação digital considera os desafios e potencialidades da era digital relativos aos direitos digitais e inclusão digital, as dinâmicas sociais mediadas pela tecnologia e as transformações no mundo do trabalho.
III – A educação digital escolar desconsidera aspectos como direitos digitais, inclusão digital e mudanças no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa correta:
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