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Q3964668 Português
Assinale a alternativa que apresenta o sentido de comparação.
Alternativas
Q3964667 Português
“Espero que você faça tudo corretamente.”
Na frase acima, trocando “você” por “nós”, a palavra destacada fica correta na seguinte forma:
Alternativas
Q3964666 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada apresenta o sentido de modo. 
Alternativas
Q3964665 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada possui o sentido de finalidade. 
Alternativas
Q3964664 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada se refere ao material de que alguma coisa é feita.
Alternativas
Q3964663 Português
“Meus livros vão se formando muito lentamente, como janelinhas que abrem e se fecham.” (Lya Luft)
A palavra destacada no pensamento acima possui o sentido de: 
Alternativas
Q3964662 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas em relação à acentuação gráfica.
Alternativas
Q3964661 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente.
Alternativas
Q3964660 Português

Imagem associada para resolução da questão


ARIONAURO. Desigualdade social. Disponível em <http://www.arionaurocartuns.com.br/2016/06/chargedesigualdade-social.html>.


No quadrinho acima, entre os elementos que demonstram pobreza e a imagem dos prédios existe uma relação de: 

Alternativas
Q3964659 Português
Assinale a alternativa que apresenta o emprego totalmente correto dos sinais de pontuação. 
Alternativas
Q3964658 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


O galo e a pérola

Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola. Olhou para o objeto por um instante, admirando sua beleza, e depois declarou:

– Você é linda e deve ser preciosa para aqueles que valorizam as joias, mas para mim não tem valor, porque eu quero algo para comer.

Logo depois, o animal largou a pérola e continuou a sua procura, com o objetivo de encontrar algo que pudesse servir de alimento.

Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.

ESOPO. O galo e a pérola. Cultura genial. Disponível em:
<https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenas-commoral-e-interpretacao/>.
“Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola.”
A expressão destacada no trecho acima é sinônima de: 
Alternativas
Q3964657 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


O galo e a pérola

Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola. Olhou para o objeto por um instante, admirando sua beleza, e depois declarou:

– Você é linda e deve ser preciosa para aqueles que valorizam as joias, mas para mim não tem valor, porque eu quero algo para comer.

Logo depois, o animal largou a pérola e continuou a sua procura, com o objetivo de encontrar algo que pudesse servir de alimento.

Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.

ESOPO. O galo e a pérola. Cultura genial. Disponível em:
<https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenas-commoral-e-interpretacao/>.
O texto “O galo e a pérola” apresenta: 
Alternativas
Q3964656 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


O galo e a pérola

Um galo estava ciscando na terra, em busca de alimentos, quando se deparou com uma pérola. Olhou para o objeto por um instante, admirando sua beleza, e depois declarou:

– Você é linda e deve ser preciosa para aqueles que valorizam as joias, mas para mim não tem valor, porque eu quero algo para comer.

Logo depois, o animal largou a pérola e continuou a sua procura, com o objetivo de encontrar algo que pudesse servir de alimento.

Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.

ESOPO. O galo e a pérola. Cultura genial. Disponível em:
<https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenas-commoral-e-interpretacao/>.
“Moral: o valor de cada coisa depende daquele que está observando.”
A lição de moral acima é equivalente à seguinte ideia:
Alternativas
Q3964655 Matemática
Durante uma compra, Luciana adquiriu um produto no valor de R$ 18,25 e pagou com uma cédula de R$ 20,00.
Qual foi o valor do troco recebido?
Alternativas
Q3964654 Matemática
Durante uma compra, Luciana adquiriu um produto no valor de R$ 18,25 e pagou com uma cédula de R$ 20,00.
Qual foi o valor do troco recebido?
Alternativas
Q3964623 Matemática
Durante uma compra, Luciana adquiriu um produto no valor de R$ 18,25 e pagou com uma cédula de R$ 20,00.
Qual foi o valor do troco recebido?
Alternativas
Q3963690 Matemática
Durante uma compra, Luciana adquiriu um produto no valor de R$ 18,25 e pagou com uma cédula de R$ 20,00.
Qual foi o valor do troco recebido?
Alternativas
Q3963689 Matemática
Durante uma atividade em sala de aula, a professora pediu que os alunos observassem o número 12 e identificassem um número que o dividisse exatamente, sem deixar resto.
Qual das alternativas apresenta um divisor de 12? 
Alternativas
Q3963688 Matemática
Em uma atividade de matemática, o professor pediu aos alunos que identificassem um múltiplo de 4 entre os números abaixo.
Qual das alternativas apresenta um múltiplo de 4?
Alternativas
Q3963687 Matemática
Em uma confraternização, foram colocados 18 copos igualmente em 3 mesas.
Quantos copos ficaram em cada mesa?
Alternativas
Respostas
2221: B
2222: D
2223: A
2224: D
2225: D
2226: C
2227: B
2228: E
2229: C
2230: A
2231: C
2232: A
2233: B
2234: E
2235: E
2236: E
2237: E
2238: A
2239: B
2240: C