Analise as frases abaixo a respeito das classes de palavras e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, marque a alternativa correta.
( ) Eles se conhecem desde a época da escola – a palavra em destaque classifica-se como preposição.
( ) Elas estudam todas as tardes – a palavra “estudam” é um verbo conjugado na terceira pessoa do singular.
( ) A caneta falhou bem na hora da prova – o termo destacado na frase é um substantivo abstrato.
( ) Aquele é o senhor cuja esposa vende bolos – a palavra destacada é um pronome relativo. 

Leia as palavras a seguir e analise se estão ortograficamente corretas.
I. Ferrujem
II. Anoitecer
III.Trouxe
Assinale a alternativa correta:

O uso de crase na frase “Eles vão ao cinema sempre, mas ao teatro, só às vezes.” está correto porque ocorre crase diante de: 

Assinale a alternativa que apresenta concordância INCORRETA.

Na tirinha de Garfield abaixo, quatro sinais de pontuação diferentes são utilizados. Assinale a alternativa que explica correta e respectivamente cada um desses sinais:

Fonte: https://www.lpm.com.br/site/default.asp?Template=../livros/layout_produto.asp&CategoriaID=645528&ID=927193

Marque a alternativa que preenche as lacunas a seguir conforme a correta regência verbal da língua portuguesa:
“Ele deixou a janela aberta e foi __________ a rua sem melancolia, sem ódio, leve e satisfeito, pensando __________ ir ao cinema ou fazer qualquer outra coisa que todo mundo faz, devolvido __________ cotidiano – com as mãos nos bolsos e assoviando à maneira dos rapazes em toda parte.”.
(OLIVEIRA, José Carlos. A Árvore de Ouro. In: Os Olhos Dourados do Ódio, José Álvaro Editor, 1960. pp. 51-53. Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/14662/a-arvore-de-ouro)

O contexto histórico dos Direitos Humanos revela que eles constituem um conjunto de direitos internacionalmente reconhecidos, abrangendo direitos civis, políticos, sociais, econômicos, culturais e ambientais, que visam garantir a igualdade e a defesa da dignidade humana. A política dos direitos humanos atua como uma linguagem internacional que conecta os estados democráticos de direito, buscando cumprir os direitos preconizados e promover sua universalização, além de fundamentar-se em princípios contemporâneos.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente os princípios da contemporaneidade que fundamentam a política dos Direitos Humanos: 

Com base na Lei Orgânica do Município de Águas de Lindóia, analise os itens a seguir, referentes à Educação, e assinale a alternativa correta.

I - O atendimento às pessoas deficientes pode ser oferecido livremente por qualquer instituição, sem necessidade de convênios, autorização legislativa ou supervisão do Poder Público.

II - O Município responsabilizar-se-á, prioritariamente, pelo atendimento, em creches e pré-escolas, às crianças de zero a sete anos de idade.

III - O atendimento educacional aos deficientes será realizado preferencialmente na rede regular de ensino.

Está correto o que se afirma em:

O Plano Nacional de Educação estabelece um conjunto de diretrizes educacionais. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas diretrizes:

Conforme o Decreto nº 7.611/2011, que dispõe sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da educação especial:

A Educação em Direitos Humanos fundamentase em princípios que visam promover a dignidade humana e a transformação social. Qual princípio diz respeito à necessária condição de igualdade na orientação das relações entre os seres humanos, assegurando ampliação de direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais a todos os cidadãos e cidadãs, com vistas a sua universalidade, sem distinção de cor, credo, nacionalidade, orientação sexual, biopsicossocial e local de moradia?

Com base na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas abaixo, atribuindo (V) para verdadeira e (F) para falsa. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.

( ) A política busca garantir a transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

( ) Prevê-se a formação de professores para o atendimento educacional especializado, assim como a capacitação de demais profissionais da educação para a inclusão escolar. 

Complete corretamente as lacunas do trecho abaixo, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente:

No processo educacional respeitar-se-ão os valores __________, __________ e __________ próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da __________ e o acesso às fontes de cultura.

Assinale a alternativa que completa respectivamente e corretamente as lacunas acima.

Sobre o ensino fundamental regular no Brasil, assinale a afirmativa correta:

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual dos direitos abaixo é assegurado aos pais ou responsáveis em relação ao processo pedagógico dos estudantes?

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Águas de Lindóia, a educação, enquanto direito de todos e dever do Poder Público e da sociedade, deve estar baseada em quais princípios?

O domínio teórico acerca das contribuições dos principais pensadores da educação constitui elemento imprescindível à consolidação de práticas pedagógicas fundamentadas e à condução qualificada da gestão escolar. Assinale a alternativa que estabelece, de forma correta, a correspondência entre os teóricos e suas respectivas contribuições para o campo educacional.

Teóricos:

1 - Paulo Freire

2 - Jean Piaget

3 - Lev Vygotsky

4 - Howard Gardner

Suas contribuições:

I. Teoria das inteligências múltiplas, propondo diferentes capacidades cognitivas.

II. Pedagogia crítica e a concepção de educação como prática da liberdade.

III. Desenvolvimento cognitivo por estágios e o conceito de assimilação e acomodação.

IV. Teoria sociocultural, destacando a importância da interação social no aprendizado. 

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento norteador da identidade da escola, construído para definir os caminhos da prática educativa. Sua elaboração pressupõe a participação ativa de diferentes atores de modo que as decisões reflitam as necessidades reais da comunidade escolar. Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:

“O PPP deve ser resultado de um processo de construção _______________, envolvendo a comunidade escolar em todas as etapas, desde o diagnóstico até a avaliação das ações implementadas.” 

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) aplica testes a cada dois anos para estudantes de etapas específicas da educação básica. A periodicidade e abrangência seguem critérios técnicos estabelecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Das alternativas a seguir, assinale aquela que contém apenas anos e séries de estudantes que realizam a prova do SAEB.

Na gestão escolar, situações conflituosas são inevitáveis em ambientes com múltiplos interesses. A mediação surge como um método estruturado de diálogo com vistas a restabelecer a harmonia. A gestão escolar deve dominar princípios de mediação para atuar como facilitador.

Assinale a alternativa que descreve corretamente um princípio orientador da mediação: