Questões de Concurso Comentadas para avança sp

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Q3925059 Pedagogia
A abordagem sócio-histórica da Orientação Profissional supera modelos tradicionais de escolha vocacional. Essa perspectiva renovadora compreende a escolha profissional como processo influenciado primariamente por determinantes: 
Alternativas
Q3925058 Pedagogia
A concepção crítico-social dos conteúdos, defendida por Libâneo, influenciou práticas da Orientação Educacional brasileira. Segundo essa abordagem, o papel do orientador na mediação das relações escolares deve priorizar: 
Alternativas
Q3925057 Pedagogia
A participação do orientador educacional na construção curricular envolve articulação entre prescrições oficiais e realidade local. Ao mediar adaptações da BNCC considerando contexto sociocultural da comunidade, o orientador atua na dimensão do currículo: 
Alternativas
Q3925056 Pedagogia
A articulação entre teoria e prática constitui desafio central no processo de construção do conhecimento escolar. O orientador educacional acompanha professores que dominam conteúdos disciplinares, mas apresentam dificuldades em transpô-los didaticamente. Essa problemática evidencia dissociação entre saberes: 
Alternativas
Q3925055 Pedagogia
Após o diagnóstico, o(a) OE deve organizar a intervenção com equipe e família, garantindo acompanhamento e avaliação de resultados. Identifique a metodologia mais compatível com esse objetivo: 
Alternativas
Q3925054 Pedagogia
No cotidiano escolar, o(a) OE precisa investigar aumento de evasão e conflitos recorrentes, definindo hipóteses sem induzir respostas. Identifique a técnica mais adequada para diagnóstico institucional: 
Alternativas
Q3925053 Pedagogia
A primeira referência formal ao cargo de orientador em escolas estaduais, vinculada a escolas técnicas e industriais, aparece em decreto da década de 1940, segundo estudo historiográfico citado em literatura da área. Identifique a autora associada a esse registro: 
Alternativas
Q3925052 Pedagogia
A implantação de um serviço de orientação voltado a queixas escolares, com atendimento organizado para crianças e adolescentes, foi estruturada no âmbito do Departamento Nacional da Criança na década de 1940. Identifique a pesquisadora responsável: 
Alternativas
Q3925051 Pedagogia
A trajetória inicial da Orientação Educacional no Brasil registra a introdução de práticas de orientação profissional com seleção e encaminhamento de jovens em cursos técnicos, no fim da década de 1920. Identifique o pioneiro associado a essa iniciativa: 
Alternativas
Q3925050 Pedagogia
Em uma dinâmica de grupo com docentes para priorizar ações, a técnica que divide os participantes em pequenos grupos para discutir, sintetizar ideias e depois compartilhá-las com o plenário em rodadas cronometradas é conhecida como:
Alternativas
Q3925049 Pedagogia
Para avaliar a efetividade de um novo projeto pedagógico ao longo de sua implementação, permitindo ajustes contínuos, o tipo de avaliação mais adequado é o:
Alternativas
Q3925048 Pedagogia
Em um conflito entre professor e coordenador, a técnica de comunicação que o orientador deve adotar para facilitar o diálogo, demonstrando compreensão e checagem correta da mensagem recebida, é a:
Alternativas
Q3925047 Pedagogia
Ao analisar um baixo desempenho escolar generalizado, a abordagem avaliativa que prioriza a identificação das causas do problema para redirecionar a ação docente, em contraposição a uma lógica somativa de verificação, é a avaliação: 
Alternativas
Q3925046 Pedagogia
Em uma reunião pedagógica para resolver um problema complexo de fluxo de alunos, a técnica de dinâmica de grupo mais indicada para gerar um grande volume de ideias criativas em curto espaço de tempo é: 
Alternativas
Q3925045 Pedagogia
A concepção de avaliação nos PCN afasta-se da função meramente classificatória ou punitiva. Para orientar a intervenção pedagógica e ajustar o processo de ensino às necessidades dos alunos, a avaliação deve assumir um caráter contínuo, sistemático e fundamentalmente: 
Alternativas
Q3925044 Sociologia
O documento de Pluralidade Cultural propõe o combate a todas as formas de discriminação. A atitude psicológica e social caracterizada pela visão de mundo onde o indivíduo considera o seu próprio grupo étnico ou cultura como o centro de tudo e superior aos demais é definida como: 
Alternativas
Q3925043 Pedagogia
A abordagem da Orientação Sexual na escola, segundo os PCN, deve superar visões reducionistas e moralistas. A intervenção pedagógica organiza-se em três blocos de conteúdos: Corpo Humano, Relações de Gênero e a prevenção de:
Alternativas
Q3925042 Pedagogia
O documento do Tema Transversal Ética estrutura o trabalho pedagógico em quatro eixos de conteúdo fundamentais. O eixo que pressupõe o reconhecimento da igualdade de direitos e a repulsa às injustiças, baseando-se na equidade como princípio de conduta, é a: 
Alternativas
Q3925041 Pedagogia
Os PCN definiram critérios específicos para a eleição dos Temas Transversais que permeiam a educação básica. O critério que evidencia a gravidade dos problemas sociais e a necessidade premente de atuação da escola na busca de soluções concretas para a realidade brasileira é tecnicamente denominado:
Alternativas
Q3925040 Gestão de Pessoas
As teorias das relações humanas aplicadas à educação enfatizam aspectos socioemocionais do trabalho coletivo. A abordagem que reconhece importância de grupos informais, motivação intrínseca e clima organizacional nas relações escolares fundamenta-se em: 
Alternativas
Respostas
2401: E
2402: C
2403: D
2404: A
2405: E
2406: C
2407: B
2408: D
2409: A
2410: B
2411: A
2412: C
2413: B
2414: E
2415: E
2416: D
2417: B
2418: A
2419: C
2420: B