Questões de Concurso
Comentadas para unesc
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Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Advogado |
Q3416015
Direito do Trabalho
No que tange à jornada de trabalho, segundo a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 3 - Contação de História |
Q3347290
Português
Acerca da produção textual, julgue as frases abaixo.
I. Estudos de Bakhtin classificam os textos em diferentes gêneros (narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo), cada um com suas próprias características e convenções.
II. Teóricos como Flower e Hayes propõem modelos que explicam a produção de textos como um processo cognitivo complexo que envolve a interação entre memória de longo prazo, memória de trabalho, e estratégias de planejamento, tradução e revisão.
III. Vygotsky destaca a importância da interação social e da mediação cultural no desenvolvimento das habilidades de escrita. A escrita é vista como uma atividade situada, influenciada pelo contexto social e cultural.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I. Estudos de Bakhtin classificam os textos em diferentes gêneros (narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo), cada um com suas próprias características e convenções.
II. Teóricos como Flower e Hayes propõem modelos que explicam a produção de textos como um processo cognitivo complexo que envolve a interação entre memória de longo prazo, memória de trabalho, e estratégias de planejamento, tradução e revisão.
III. Vygotsky destaca a importância da interação social e da mediação cultural no desenvolvimento das habilidades de escrita. A escrita é vista como uma atividade situada, influenciada pelo contexto social e cultural.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 2 - Aprendendo com a Natureza |
Q3347198
Medicina
Dentre as doenças causadas por protozoários está a
Doença do Sono relacionada ao agente etiológico
Trypanossoma brucei tendo como hospedeiro o homem.
Em relação a essa doença como é definida a sua forma
de transmissão?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 2 - Aprendendo com a Natureza |
Q3347192
Ciências
Os ecossistemas marinhos podem ser subdivididos em
alguns critérios, dentre eles, julgue-os como Verdadeiros
(V) ou Falsos (F):
(__) Quando o critério é afastamento da praia e a profundidade, tem-se a zona de marés que é uma região sujeita ao avanço e recuo das águas todos os dias.
(__) Em relação ao critério penetração de luz, podem se ter as zonas fóticas e zonas afóticas.
(__) A zona nerítica que também é classificada de acordo com o critério afastamento da praia e profundidade é uma região que fica logo acima da plataforma continental, até uma profundidade de cerca de 200 metros.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__) Quando o critério é afastamento da praia e a profundidade, tem-se a zona de marés que é uma região sujeita ao avanço e recuo das águas todos os dias.
(__) Em relação ao critério penetração de luz, podem se ter as zonas fóticas e zonas afóticas.
(__) A zona nerítica que também é classificada de acordo com o critério afastamento da praia e profundidade é uma região que fica logo acima da plataforma continental, até uma profundidade de cerca de 200 metros.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 2 - Aprendendo com a Natureza |
Q3347190
Pedagogia
A Lei n° 9.394/1996 que se refere às diretrizes e bases
da educação nacional estabelece algumas
incumbências, dentre elas, correlacione as colunas I e II:
Coluna I
1. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
2. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
3. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos.
Coluna II
a. Estabelecimentos de ensino.
b. Docentes.
Associe corretamente as colunas I e II.
Coluna I
1. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
2. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
3. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos.
Coluna II
a. Estabelecimentos de ensino.
b. Docentes.
Associe corretamente as colunas I e II.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 2 - Aprendendo com a Natureza |
Q3347189
Nutrição
O nosso relacionamento com o alimento é diário, na
espécie humana, a alimentação tem papel social e
cultural muito importante. Em função da alimentação
estar diretamente relacionada à saúde, ter uma dieta
saudável protege o corpo contra diversas doenças.
Diante disso, avalie as alternativas abaixo, e marque a
opção CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 1 - Alfabetização |
Q3347170
Pedagogia
Considere os diferentes métodos de alfabetização
utilizados na educação infantil. Podemos afirmar que o
método fonético:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 1 - Alfabetização |
Q3347168
História
A historiografia é o estudo da escrita da história e dos
métodos usados pelos historiadores para desenvolver
sua narrativa histórica. Um conceito fundamental na
historiografia é a compreensão de diferentes perspectivas e interpretações dos eventos históricos.
Com base nisso, qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma abordagem historiográfica revisionista?
Com base nisso, qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma abordagem historiográfica revisionista?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor Projeto 1 - Alfabetização |
Q3347166
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento
fundamental para a gestão e organização das
instituições de ensino. Assinale a alternativa que melhor
descreve um dos aspectos centrais do PPP:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346133
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento
educacional especializado oferece uma variedade de
recursos, como programas de ampliação do currículo,
ensino de linguagens específicas de comunicação,
assistência técnica e tecnologia de apoio. Essas
ferramentas são integradas à proposta pedagógica da
educação regular ao longo de toda a trajetória escolar.
A inclusão escolar começa na educação infantil, onde são estabelecidas as bases fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento e crescimento integral da criança. Nesta fase, atividades lúdicas, acesso a diferentes formas de comunicação e estímulos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais, além da convivência com a diversidade, promovem relações interpessoais, respeito e valorização da criança.
Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa:
A inclusão escolar começa na educação infantil, onde são estabelecidas as bases fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento e crescimento integral da criança. Nesta fase, atividades lúdicas, acesso a diferentes formas de comunicação e estímulos físicos, emocionais, cognitivos, psicomotores e sociais, além da convivência com a diversidade, promovem relações interpessoais, respeito e valorização da criança.
Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346132
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, é
responsabilidade dos sistemas e redes de ensino, bem
como das escolas, dentro de suas respectivas
autonomias e competências, incluir nos currículos e nas
propostas pedagógicas a abordagem de temas
contemporâneos que impactam a vida humana em níveis
local, regional e global, de preferência de maneira
transversal e integrada.
Na BNCC, essas temáticas são contempladas em:
Na BNCC, essas temáticas são contempladas em:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346131
Pedagogia
A interação durante o brincar é essencial na infância,
proporcionando aprendizagens e favorecendo o
desenvolvimento integral das crianças. Observando
essas interações, nota-se a expressão dos afetos,
mediação das frustrações, resolução de conflitos e
regulação das emoções. Segundo os eixos pedagógicos
e competências da BNCC, quantos direitos de
aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil asseguram que as crianças aprendam ativamente em
ambientes desafiadores, construindo significados sobre si mesmas, os outros e o mundo ao seu redor?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346130
Pedagogia
A turma do 1º ano do Ensino Fundamental de Maria é
composta por 25 alunos, com idades entre 6 e 7 anos.
Os alunos apresentam diferentes níveis de
conhecimento prévio de leitura e escrita. Alguns já
conseguem reconhecer letras e formar palavras simples,
enquanto outros ainda estão desenvolvendo a percepção
dos sons das letras.
Maria decidiu adotar o método que ocorre quando a alfabetização é feita por meio dos fonemas e começa dos sons mais simples para os mais complexos — das vogais para as consoantes, depois, formam-se as sílabas e as palavras.
É CORRETO afirmar que Maria utilizou o seguinte método de alfabetização:
Maria decidiu adotar o método que ocorre quando a alfabetização é feita por meio dos fonemas e começa dos sons mais simples para os mais complexos — das vogais para as consoantes, depois, formam-se as sílabas e as palavras.
É CORRETO afirmar que Maria utilizou o seguinte método de alfabetização:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346129
Pedagogia
A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia.
Ela tem a tarefa de investigar os fundamentos, condições
e modos de realização da instrução e do ensino. A
Didática cabe converter objetivos sócio-políticos e
pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar
conteúdos e métodos em função desses objetivos,
estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem,
tendo em vista o desenvolvimento das capacidades
mentais dos alunos (LIBÂNEO, 2008, p. 26).
Dessa maneira, enquanto a Pedagogia, tomada como utopia educacional, ciência ou filosofia da educação, diz respeito, em geral, à teoria da educação, a Didática diz respeito:
Dessa maneira, enquanto a Pedagogia, tomada como utopia educacional, ciência ou filosofia da educação, diz respeito, em geral, à teoria da educação, a Didática diz respeito:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346128
Pedagogia
Os distúrbios de aprendizagem são condições que
interferem na aquisição, retenção ou uso de habilidades
e informações acadêmicas. Crianças afetadas podem ter
dificuldades em aprender cores, letras, contar, ler e
escrever. O diagnóstico é feito por meio de testes
acadêmicos e de inteligência. O tratamento envolve um
plano de aprendizagem adaptado às necessidades da
criança. Esses distúrbios são de natureza
neurodesenvolvimental e diferem da deficiência
intelectual, afetando apenas funções específicas,
enquanto a deficiência intelectual afeta amplamente as
funções cognitivas.
https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/problemasde-sa%C3%BAde-infantil/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem -e-do-desenvolvimento/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem# Tratamento_v9115180_pt
Os três tipos comuns de distúrbios de aprendizagem são:
https://www.msdmanuals.com/pt-br/casa/problemasde-sa%C3%BAde-infantil/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem -e-do-desenvolvimento/dist%C3%BArbios-de-aprendizagem# Tratamento_v9115180_pt
Os três tipos comuns de distúrbios de aprendizagem são:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346127
Pedagogia
O Artigo 7º da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de
2009, estabelece diretrizes importantes para a Educação
Infantil no Brasil, sendo parte essencial das Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Esse
artigo reforça a importância da proposta pedagógica das
instituições de Educação Infantil, enfatizando que essa
proposta deve garantir o cumprimento pleno da função
sociopolítica e pedagógica dessas instituições.
Nesse contexto, na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:
I. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.
II. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
III. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
IV. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de classes sociais iguais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
V. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Nesse contexto, na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:
I. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.
II. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
III. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
IV. Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de classes sociais iguais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
V. Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Está INCORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346126
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma
abordagem integral para a Educação Infantil, organizada
em cinco Campos de Experiências, que são áreas
temáticas que permeiam as práticas pedagógicas e o
desenvolvimento das crianças. Cada campo de
experiência abrange um conjunto de situações e
vivências que contribuem para a formação integral dos
pequenos, integrando aspectos físicos, emocionais,
sociais e cognitivos.
Segundo o referido documento, os campos de experiências constituem:
Segundo o referido documento, os campos de experiências constituem:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346125
Pedagogia
O Artigo 31 da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de
2009, estabelece diretrizes para a organização da
educação infantil conforme as regras comuns da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº
9.394, de 20 de dezembro de 1996. Este artigo reforça
os princípios e as normas que devem orientar a
organização da educação infantil nas instituições de
ensino.
Considerando as referidas regras, assinale a alternativa que apresenta uma regra CORRETA de acordo com o referido artigo:
Considerando as referidas regras, assinale a alternativa que apresenta uma regra CORRETA de acordo com o referido artigo:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3346124
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, nas
últimas décadas, tem-se consolidado na Educação
Infantil a noção de que educar e cuidar são processos
inseparáveis, com o cuidado sendo visto como parte
fundamental da educação. Nesse contexto, creches e
pré-escolas, ao integrar as experiências e
conhecimentos que as crianças trazem do ambiente
familiar e comunitário em suas propostas pedagógicas,
procuram ampliar o repertório de vivências, saberes e
habilidades das crianças. O objetivo é diversificar e
fortalecer novas aprendizagens, complementando a
educação familiar − especialmente no caso de bebês e
crianças muito pequenas, cujos aprendizados estão
intimamente ligados aos contextos familiar e escolar,
como:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Três Barras - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Três Barras - SC - Professor de Português |
Q3346088
Português
A produção de um texto sempre implica a retomada de
muitos outros e depende do olhar do leitor para que se
criem e recriem significações, já que este último é
corresponsável por sua construção. A intertextualidade
se dá, pois, tanto na produção como na recepção da
grande rede cultural de que todos participam. Escrita e
leitura são faces da mesma moeda. O leitor também
participa dessa ampla rede dialógica ao trazer para o
texto que está lendo sua bagagem de leituras de outros
textos, de variadas linguagens e diferentes gêneros.
Roland Barthes nos diz que sempre lemos levantando a
cabeça, ou seja, fazendo relações e colocando em
diálogo o texto que temos diante de nós e os outros
textos que, de alguma forma, já incorporamos. Na sua
atividade pedagógica, em todos os níveis da formação
escolar, o professor tem na intertextualidade um amplo
campo para a valorização do processo de formação de
leitores, de aproveitamento do capital cultural de seus
alunos, por meio da explicitação da leitura como
atividade criativa.
(Disponível em: https://l1nq.com/intertextualidade.adaptado)
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
(Disponível em: https://l1nq.com/intertextualidade.adaptado)
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
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