A atuação do psicólogo escolar, a partir de uma perspectiva crítica e institucional, busca superar o modelo clínico tradicional, que focava apenas no aluno individualmente. Qual é o foco principal de uma atuação crítica do psicólogo no contexto escolar?

Na psicoterapia de grupo, diversos fatores terapêuticos são ativados pela interação entre os membros. Segundo Irvin Yalom, um dos fatores mais importantes é a percepção do participante de que ele não está sozinho em seus problemas e que outros compartilham sentimentos e experiências semelhantes, o que alivia o isolamento. Como Yalom denomina esse fator terapêutico? 

Qual abordagem terapêutica da psicologia foca seu objeto de estudo no comportamento observável e considera que a aprendizagem, incluindo comportamentos disfuncionais, ocorre por meio de associações entre estímulos, respostas e consequências (condicionamento)?

O psicodiagnóstico é uma prática privativa do psicólogo com objetivos específicos. Sobre a natureza e finalidade desse processo, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O objetivo principal do psicodiagnóstico é avaliar e compreender a demanda, descrevendo o funcionamento psíquico para subsidiar decisões (como encaminhamentos ou terapia).

(__)O psicodiagnóstico é um processo limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes para entender o indivíduo em nível descritivo e dinâmico.

(__)A finalidade central do psicodiagnóstico é rotular o paciente com um transtorno imutável, desconsiderando o contexto ou a possibilidade de mudança.

(__)O processo deve focar exclusivamente na prescrição de medicamentos, assumindo uma função médica em vez de psicológica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Sistema Único de Saúde (SUS) é regido por princípios doutrinários e organizativos que orientam a prática profissional. Sobre o princípio da Universalidade, analise as afirmativas a seguir:

I.A Universalidade é a garantia de que o acesso às ações e serviços de saúde é um direito de todos os cidadãos, independentemente de contribuição previdenciária ou capacidade de pagamento.

II.O princípio da Universalidade determina que o atendimento deve ser restrito apenas àqueles que não possuem planos de saúde privados, excluindo quem pode pagar.

III.Para garantir a Universalidade, o sistema pode exigir comprovação de renda ou vínculo empregatício antes de prestar atendimentos de emergência.

Está correto o que se afirma em:

Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo dividida em estágios universais. Sobre o estágio pré-operatório, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O estágio pré-operatório, que ocorre aproximadamente dos 2 aos 7 anos, é marcado pelo aparecimento da função simbólica e pelo egocentrismo.

(__)Neste estágio, a criança já possui total capacidade de realizar operações mentais reversíveis e compreende a conservação de volume e massa.

(__)O jogo simbólico (faz de conta) e a explosão da linguagem são características fundamentais do pensamento pré-operatório.

(__)O pensamento neste estágio é estritamente lógico e abstrato, permitindo a formulação de hipóteses científicas complexas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: 

Em seu trabalho diário, um professor de Matemática utiliza navegadores de internet para acessar plataformas educacionais, consultar materiais didáticos, realizar pesquisas e acompanhar sistemas de avaliação. Esses navegadores são softwares essenciais para o acesso, a interpretação e a exibição de conteúdos disponíveis na web, desempenhando papel central tanto na organização das aulas quanto na segurança digital do professor e de seus estudantes. Com base em seus recursos e funcionalidades, analise as proposições a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__) O navegador é um programa responsável por interpretar e exibir páginas da web utilizadas pelo professor para preparar atividades e consultar conteúdos pedagógicos.

(__) O cache do navegador serve para armazenar permanentemente os dados dos sites visitados, sem possibilidade de exclusão, mesmo quando o professor precisa liberar espaço ou atualizar informações salvas.

(__) É possível instalar extensões para ampliar funcionalidades e personalizar a navegação, o que pode auxiliar o professor no uso de ferramentas educacionais online.

(__) A atualização periódica do navegador é desnecessária, pois não influencia na segurança do usuário, ainda que o professor acesse plataformas escolares e dados sensíveis de seus alunos.

A sequência CORRETA de cima para baixo é:

Considerando os princípios da integração das tecnologias da informação e comunicação (TICs) ao processo educativo, analise as afirmativas a seguir:

I.As mídias e tecnologias digitais favorecem novas formas de interação, colaboração e construção coletiva do conhecimento.

II.As mídias podem potencializar a interdisciplinaridade e ampliar o acesso ao conhecimento.

III.A mediação docente é essencial para o uso crítico e criativo das tecnologias digitais.

IV.O papel do professor deve ser substituído pelo uso autônomo das tecnologias educacionais.

Está CORRETO o que se afirma em: 

O conceito de currículo, no campo da educação, evoluiu de uma concepção tecnicista, centrada em conteúdos e objetivos mensuráveis, para uma perspectiva crítica e ampliada, que reconhece a dimensão social, cultural e política das práticas escolares.

Dessa forma, o currículo em sentido amplo é entendido como: 

Analise as afirmativas sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), que estabelece princípios voltados à garantia do direito à educação para todos os estudantes:

I.Propõe que os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação sejam matriculados preferencialmente nas classes comuns do ensino regular.

II.Defende que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ocorrer de forma substitutiva à escolarização regular.

III.Reafirma a importância da formação docente para o trabalho inclusivo.

IV.Orienta que o AEE seja ofertado como serviço complementar ou suplementar, e não substitutivo, à escolarização.

Está CORRETO o que se afirma em:

A teoria da atividade, originada nos estudos de Vygotsky e desenvolvida por Leontiev e Engeström, propõe uma compreensão dialética do processo de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva, a aprendizagem não é vista como simples absorção de informações, mas como um processo ativo, mediado por instrumentos culturais e relações sociais.

Com base nessa concepção, o que é CORRETO afirmar sobre a aprendizagem, segundo a teoria da atividade? 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino de História para o desenvolvimento da competência histórica e da formação cidadã crítica, propondo um aprendizado que valorize a pluralidade de experiências e narrativas. Com base nesses pressupostos, analise as afirmativas a seguir:

I.A BNCC compreende o ensino de História como meio de compreensão das múltiplas temporalidades e identidades.

II.O documento enfatiza apenas a linearidade cronológica e o estudo factual dos grandes eventos.

III.A abordagem por competências busca desenvolver a capacidade de análise, interpretação e contextualização histórica.

IV.A BNCC ignora as diversidades culturais, priorizando narrativas eurocêntricas e homogêneas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A Revolução Francesa de 1789, considerada um marco da modernidade política, não apenas aboliu privilégios aristocráticos, mas instituiu novas concepções de cidadania. Sob o olhar da historiografia contemporânea, qual interpretação melhor reflete o alcance histórico desse evento? 

A historiografia latino-americana contemporânea, influenciada pela História Social e pela crítica pós-colonial, tem reinterpretado as lutas políticas e culturais do continente. Nesse contexto, qual afirmação expressa de modo mais consistente a dinâmica das identidades latino-americanas?

A história do Brasil é marcada por processos de longa duração que revelam permanências e rupturas em sua formação social. Analise as proposições a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)As sociedades indígenas que habitavam o território antes da colonização apresentavam complexas formas de organização política, econômica e simbólica.

(__)A colonização portuguesa baseou-se em relações de reciprocidade e respeito cultural com as populações nativas.

(__)O advento da República consolidou de imediato a inclusão política e social das classes trabalhadoras.

(__)A industrialização do século XX transformou as relações de classe e reconfigurou o papel do Estado na economia.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 

A historiografia brasileira contemporânea tem revisitado os processos de construção da identidade nacional, questionando as narrativas homogêneas e excludentes do século XIX. Nessa perspectiva, como se caracteriza a atual abordagem da identidade brasileira?

A compreensão da História como linguagem implica reconhecer o papel de múltiplas formas de expressão e representação no processo de construção do conhecimento histórico. Analise as proposições abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):

(__)O uso de diferentes linguagens − como imagens, músicas, filmes, textos literários e narrativas orais − amplia o campo das fontes e das interpretações históricas.

(__)A análise de linguagens não escritas deve restringir-se ao aspecto ilustrativo, pois não possui validade como fonte histórica.

(__)A incorporação de linguagens artísticas no ensino potencializa a formação estética, ética e política dos estudantes.

(__)A leitura crítica das linguagens culturais permite compreender os conflitos de memória e de identidade nas sociedades contemporâneas.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

As metodologias de ensino de História, no contexto das teorias da aprendizagem e da didática crítica, ultrapassam a lógica da mera exposição de conteúdos, propondo práticas que problematizam o tempo histórico e o papel do sujeito na construção do conhecimento. Sobre este tema, analise as assertivas abaixo:

I.As metodologias ativas contribuem para o desenvolvimento da consciência histórica, ao promover a interpretação crítica de fontes e a correlação entre passado e presente.

II.A repetição de narrativas lineares e factuais garante a compreensão das permanências e rupturas históricas.

III.O ensino pautado na problematização histórica valoriza o diálogo entre múltiplas temporalidades e experiências sociais.

IV.O uso exclusivo da exposição verbal do professor é suficiente para promover o pensamento histórico crítico.

Está CORRETO o que se afirma em: 

A seleção de conteúdos para o ensino de História envolve decisões de natureza política, epistemológica e didático-pedagógica. Para muitos educadores da educação, a escolha dos conteúdos não se reduz à mera definição de temas, mas implica uma opção de leitura do mundo. Nesse sentido, qual critério deve orientar a organização curricular em História?

O conceito de saber histórico escolar foi desenvolvido para designar a especificidade do conhecimento histórico produzido no espaço educativo, distinto tanto do saber historiográfico quanto do senso comum. Considerando as contribuições de Circe Bittencourt e Luis Fernando Cerri, qual princípio expressa de forma mais adequada a função epistemológica e social desse saber no contexto escolar?