Questões de Concurso
Comentadas para unesc
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Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782747
Pedagogia
O ambiente de aprendizagem pode favorecer ou
bloquear a expressão criativa dos alunos. Analise as
afirmativas a seguir sobre fatores de inibição da
criatividade.
I.A crítica excessiva e prematura, o medo de errar e a rigidez nas regras podem bloquear o processo criativo.
II.A liberdade de expressão e o acolhimento de ideias divergentes estimulam a originalidade.
III.A competição exagerada entre os alunos é a melhor forma de garantir produtos criativos de alta qualidade.
Está correto o que se afirma em:
I.A crítica excessiva e prematura, o medo de errar e a rigidez nas regras podem bloquear o processo criativo.
II.A liberdade de expressão e o acolhimento de ideias divergentes estimulam a originalidade.
III.A competição exagerada entre os alunos é a melhor forma de garantir produtos criativos de alta qualidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782746
Conhecimentos de Serviços Gerais
O uso de materiais recicláveis exige higienização e
preparo antes da confecção. Analise as afirmativas a
seguir.
I.Garrafas PET e caixas de leite devem ser lavadas e secas adequadamente para evitar odores e proliferação de insetos.
II.O uso de materiais cortantes, como latas de alumínio, requer cuidado no acabamento das bordas para evitar cortes.
III.Qualquer lixo encontrado na rua pode ser levado diretamente para a sala de aula e usado sem tratamento prévio.
Está correto o que se afirma em:
I.Garrafas PET e caixas de leite devem ser lavadas e secas adequadamente para evitar odores e proliferação de insetos.
II.O uso de materiais cortantes, como latas de alumínio, requer cuidado no acabamento das bordas para evitar cortes.
III.Qualquer lixo encontrado na rua pode ser levado diretamente para a sala de aula e usado sem tratamento prévio.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782745
Artes Visuais
Os elementos formais estruturam a linguagem visual e
são a base da composição. Assinale a alternativa correta
que define a "Linha".
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782744
Educação Artística
A organização do ateliê e a correta manutenção das
ferramentas são essenciais para a segurança e o fluxo
produtivo. Assinale a alternativa correta sobre a conduta
adequada no ambiente de trabalho.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782743
Artes Visuais
A originalidade é um dos critérios para definir um produto
como criativo. Assinale a alternativa correta que define o
conceito de originalidade em arte.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782742
Artes Plásticas
A pintura requer conhecimento sobre a compatibilidade
entre tintas, solventes e superfícies. Assinale a
alternativa correta sobre a preparação de suportes.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782741
Educação Artística
O acabamento é o diferencial de qualidade em peças
decorativas. Assinale a alternativa correta sobre o
lixamento de madeira.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782740
Educação Artística
A criação artística envolve etapas de pesquisa,
incubação e execução, não sendo apenas fruto de
inspiração momentânea. Assinale a alternativa correta
sobre o estímulo ao processo criativo.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782739
Artes Visuais
O círculo cromático organiza as cores e auxilia na
compreensão de suas relações e harmonias. Assinale a
alternativa correta sobre as cores secundárias.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782738
Educação Artística
No artesanato, a percepção tátil complementa a visual,
sendo crucial para o manuseio e acabamento. Assinale a
alternativa correta sobre a importância do tato.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782737
Pedagogia
Um bom plano de aula alinha objetivos e atividades.
Assinale a alternativa que apresenta um objetivo
procedimental (saber fazer).
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782736
História e Geografia de Estados e Municípios
A formação inicial de Morro da Fumaça envolveu a
chegada de diferentes grupos que ocuparam a região em
momentos distintos, contribuindo para a construção das
primeiras moradias, atividades produtivas e organização
social. Com base nesse processo histórico, qual grupo é
reconhecido como responsável por estabelecer a
primeira residência fixa e iniciar o povoamento
organizado do local?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782734
Meio Ambiente
Santa Catarina apresenta grande diversidade natural,
com diferentes tipos de vegetação e variações no clima
ao longo do ano. Algumas áreas do estado têm
temperaturas mais baixas, enquanto outras são mais
quentes. Além disso, o ambiente inclui formações como
praias, dunas e florestas. Sobre essas características,
analise as afirmações a seguir:
I.O clima é seco durante quase todo o ano, com poucas chuvas.
II.Em algumas regiões mais altas do estado, o inverno pode ser bastante frio.
III.As paisagens do estado incluem praias e áreas de Mata Atlântica.
IV.As quatro estações do ano podem ser percebidas com clareza em muitas partes do estado.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O clima é seco durante quase todo o ano, com poucas chuvas.
II.Em algumas regiões mais altas do estado, o inverno pode ser bastante frio.
III.As paisagens do estado incluem praias e áreas de Mata Atlântica.
IV.As quatro estações do ano podem ser percebidas com clareza em muitas partes do estado.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782733
Direito Tributário
O governo federal anunciou novas mudanças nas regras do Imposto de Renda para trabalhadores. A medida
busca diminuir o peso da cobrança para grupos
específicos e ajustar a forma como o tributo é aplicado
no país. Entre as alterações, uma delas beneficia
diretamente pessoas com menores salários. Com base
nessas mudanças, qual ação passou a valer para esse
grupo?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782732
História e Geografia de Estados e Municípios
A formação da população catarinense envolve diferentes
grupos que contribuíram para os costumes e tradições
do estado. Entre esses grupos, alguns chegaram como
imigrantes e outros já viviam na região. Qual desses
grupos é reconhecido como os primeiros habitantes do
território catarinense?
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782726
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
Leia com atenção os trechos abaixo retirados do texto
"Era uma caixa de madeira" e observe os verbos
destacados. Em seguida, assinale a alternativa correta
quanto ao tempo e modo em que esses verbos estão
empregados.
I."Era uma caixa de madeira rústica..."
II."Sempre que ele chegava em casa..."
III."Fechei o porta-malas certo de que, quando crescesse ..."
IV."Colocava a caixa ao alcance dos meus olhos..."
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tempo e o modo de cada um desses verbos destacados (era, chegava, fechei, colocava).
I."Era uma caixa de madeira rústica..."
II."Sempre que ele chegava em casa..."
III."Fechei o porta-malas certo de que, quando crescesse ..."
IV."Colocava a caixa ao alcance dos meus olhos..."
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tempo e o modo de cada um desses verbos destacados (era, chegava, fechei, colocava).
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782725
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
No período "Os compartimentos guardavam anzóis de
vários tipos, chumbadas, linhas de náilon e até uma linha
de cobre que eu nem sabia identificar, mas considerava
especial.", é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782724
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
No trecho "Lá estava ela: a caixa de madeira, intacta,
com suas dobradiças de borracha e suas aventuras
silenciosas.", os sinais de pontuação cumprem funções
distintas no processo de construção do sentido. A esse
respeito, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782723
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
Com base no texto "Era uma caixa de madeira", assinale
a alternativa que melhor expressa o modo como o texto
constrói seu sentido, considerando a estrutura da
narrativa e o valor simbólico do objeto descrito.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Instrutor de Artesanato - Edital nº 2 |
Q3782722
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Era uma caixa de madeira
Era uma caixa de madeira rústica, construída pelo meu
avô, com dobradiças improvisadas e uma tampa presa
por um prego torto. Para mim, era uma obra-prima,
talvez pela idade ou pelo brilho do verniz que guardava
tudo aquilo que eu desejava para a minha vida. Dentro
dela havia divisões simples, também envernizadas, que
pareciam esconder pequenas aventuras.
Os compartimentos guardavam anzóis de vários tipos,
chumbadas, linhas de náilon e até uma linha de cobre
que eu nem sabia identificar, mas considerava especial.
Naquelas peças eu via um arsenal capaz de resolver
qualquer problema de pescaria, sobretudo quando
manejado pelas mãos hábeis do meu avô. A caixa era,
para mim, um universo inteiro.
Sempre que ele chegava em casa, colocava a caixa ao
alcance dos meus olhos, anunciando horas de
descobertas, cheiros de mato e pés molhados de rio.
Mas um dia meu avô deixou de aparecer. Foi levado
para Porto Alegre e, quando voltou, já não trazia sua
caixa. Lembro-me da última vez em que o vi, imóvel,
dentro de outra caixa, grande, envernizada, com o
mesmo cheiro de mato que o acompanhava.
O Chevette ficou parado, coberto de poeira, até que um
dia abri o porta-malas escondido. Lá estava ela: a caixa
de madeira, intacta, com suas dobradiças de borracha e
suas aventuras silenciosas. Observei cada detalhe, sem
tocar em nada, porque tudo ali ainda era dele. Fechei o
porta-malas certo de que, quando crescesse, eu também
construiria uma caixa igual para guardar minha própria
vida.
Texto Adaptado
ROSSONI, Emir. Era uma caixa de madeira. In: RECHIA, Rosângela
Beatriz (Org.). Concurso Literário Felippe D?Oliveira: conto, crônica e
poesia
− Premiados 2017 e 2018. Santa Maria: Imprensa
Universitária/UFSM, 2018. Disponível em:
https://www.santamaria.rs.gov.br/arquivos/baixar-arquivo/conteudo/D15
-1884.pdf . Acesso em: 21 nov. 2025.
Com base no trecho "Naquelas peças eu via um arsenal
capaz de resolver qualquer problema de pescaria,
sobretudo quando manejado pelas mãos hábeis do meu
avô", é correto afirmar:
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