Questões de Concurso
Para covest-copset
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Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053575
Contabilidade Geral
É uma conta classificável no Ativo Não Circulante –
Realizável a Longo Prazo:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053574
Contabilidade Geral
O total do Ativo menos o total do Passivo é igual ao
Patrimônio Líquido. Uma empresa que tenha
apresentado os saldos de contas dados a seguir
Duplicatas a receber R$ 200.000,00. Caixa R$ 200.000,00. Imóveis R$ 100.000,00. Estoques R$ 100.000,00. Duplicatas a pagar R$ 250.000,00. Impostos a recolher R$ 300.000,00.
terá seu Patrimônio Líquido no valor de:
Duplicatas a receber R$ 200.000,00. Caixa R$ 200.000,00. Imóveis R$ 100.000,00. Estoques R$ 100.000,00. Duplicatas a pagar R$ 250.000,00. Impostos a recolher R$ 300.000,00.
terá seu Patrimônio Líquido no valor de:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053573
Contabilidade Geral
Tomando-se por base a equação fundamental do
patrimônio, composta pelos elementos A = ATIVO, P =
PASSIVO e PL = PATRIMÔNIO LIQUIDO, aponte a
situação abaixo que representa um passivo a
descoberto.
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053572
Contabilidade Geral
Considere que em determinado período contábil uma
empresa incorreu em uma despesa para aquisição de
material de expediente, porém não efetuou o
pagamento. Nesse contexto, podemos afirmar que
essa despesa:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053571
Contabilidade Geral
Normalmente, as pessoas têm em mente que o
patrimônio de qualquer ente é representado pelos
bens que possui. Entretanto, contabilmente, o
patrimônio de qualquer ente tem um sentido mais
abrangente. Assinale, dentre as alternativas abaixo,
aquela que tem o sentido correto de patrimônio, na
linguagem contábil.
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053570
Contabilidade Geral
O campo de atuação do técnico em contabilidade,
segundo o CFC, atualmente está restrito a algumas
atividades. Dentre as atividades citadas abaixo, pode-se afirmar que compete ao técnico em contabilidade:
1) Efetuar os registros contábeis. 2) Atender a fiscalização. 3) Atuar como perito judicial. 4) Atuar como auditor independente. 5) Operacionalizar a contabilidade de custos. 6) Realizar controle de patrimônio das empresas. 7) Assumir cargos de direção administrativa.
Estão corretas, apenas:
1) Efetuar os registros contábeis. 2) Atender a fiscalização. 3) Atuar como perito judicial. 4) Atuar como auditor independente. 5) Operacionalizar a contabilidade de custos. 6) Realizar controle de patrimônio das empresas. 7) Assumir cargos de direção administrativa.
Estão corretas, apenas:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053569
Contabilidade Geral
No 1º Congresso Brasileiro de Contabilidade, realizado
no Rio de Janeiro no ano de 1924, a Contabilidade foi
apresentada como “a ciência que estuda e pratica as
funções de orientação, de controle e de registro,
relativos aos atos e aos fatos da administração
econômica”. Assim, pode-se afirmar que o objeto da
Contabilidade é:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Provas:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Assistente em Administração
|
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053567
Noções de Informática
Indique a alternativa que apresenta um exemplo para
cada um dos seguintes conceitos relacionados com a
Internet (respeitando a ordem): I- Serviços de redes
sociais, II- Tecnologias ou protocolos de interconexão,
III-Ferramentas de busca na Web e IV-Navegadores
Web.
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Provas:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Assistente em Administração
|
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053561
Noções de Informática
Num sistema Linux configurado de forma padrão, para
o usuário chamado ‘paulo’, quando se entra no
sistema pela primeira vez após ligar o computador, o
diretório de trabalho corrente é configurado como:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Provas:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Assistente em Administração
|
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053559
Noções de Informática
A partir do XP, o sistema operacional Windows passou
a permitir que um usuário suspenda sua sessão
temporariamente, mantendo seus aplicativos abertos,
para que outro usuário utilize o computador e, mais
tarde, reabrir sua sessão. Para que o segundo usuário
não tenha acesso aos aplicativos do primeiro, esse
último tem como procedimento mais direto a seguinte
opção:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053556
Matemática
Uma pousada cobra R$ 2.640,00 para hospedar 6 pessoas por 4 dias. Quanto cobrará de 5 pessoas para hospedá-las por
uma semana?
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Provas:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico de Laboratório/Área: Biologia
|
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053553
Matemática
O gráfico abaixo representa a distribuição do nível de escolaridade dos trabalhadores de uma empresa.
A média salarial dos funcionários de nível fundamental é de R$ 1.200,00, a média dos de nível médio é de R$ 1.600,00 e média dos de nível superior é de R$ 3.000,00.
Analise as afirmações a seguir, segundo os dados acima, e assinale a incorreta.
A média salarial dos funcionários de nível fundamental é de R$ 1.200,00, a média dos de nível médio é de R$ 1.600,00 e média dos de nível superior é de R$ 3.000,00.
Analise as afirmações a seguir, segundo os dados acima, e assinale a incorreta.
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053551
Matemática
Os juros do cheque especial em um banco são de 300% ao ano. Sabendo que os juros são cumulativos, em quantos anos
uma dívida não paga de R$ 1,00 no cheque especial se transforma em um débito de R$ 1.048.576,00? Dado: use que
1.048.576 = 220.
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053549
Matemática
No período de Natal, um gerente concedeu um prêmio no valor de R$ 6.390,00 para seus três funcionários, dividindo-o em
partes, inversamente proporcionais ao número de faltas que cada funcionário teve ao longo do ano. Se os funcionários
faltaram 3, 5 e 7 dias, quanto recebeu o que faltou 5 dias?
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Provas:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico de Laboratório/Área: Biologia
|
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053548
Português
Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada está corretamente conjugada.
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053546
Português
Texto associado
Texto 1
A família dos porquês
A lógica costuma definir três modalidades distintas no uso do termo “porque”: o “porque” causa (“a jarra espatifou-se porque caiu ao chão”); o explicativo (“recusei o doce porque desejo emagrecer”); e o indicador de argumento (“volte logo, você sabe por quê”). O pensamento científico revelouse uma arma inigualável quando se trata de identificar, expor e demolir os falsos porquês que povoam a imaginação humana desde os tempos imemoriais: as causas imaginárias dos acontecimentos, as pseudoexplicações de toda sorte e os argumentos falaciosos.
Mas o preço de tudo isso foi uma progressiva clausura ou estreitamento do âmbito do que é ilegítimo indagar. Imagine, por exemplo, o seguinte diálogo. Alguém sob o impacto da morte de uma pessoa especialmente querida está inconformado com a perda e exclama: “Eu não consigo entender, isso não podia ter acontecido, por que não eu? Por que uma criatura tão jovem e cheia de vida morre assim?!”. Um médico solícito entreouve o desabafo no corredor do hospital e responde: “Sinto muito pela perda, mas eu examinei o caso da sua filha e posso dizer-lhe o que houve: ela padecia, ao que tudo indica, de uma máformação vascular, e foi vítima da ruptura da artéria carótida interna que irriga o lobo temporal direito; ficamos surpresos que ela tenha sobrevivido tantos anos sem que a moléstia se manifestasse”.
A explicação do médico, admita-se, é irretocável; mas seria essa a resposta ao “por quê” do pai inconsolável? Os porquês da ciência são por natureza rasos: mapas, registros e explicações cada vez mais precisas e minuciosas da superfície causal do que acontece. Eles excluem de antemão como ilegítimos os porquês que mais importam. O “porquê” da ciência médica nem sequer arranha o “por quê” do pai. Perguntar “por que os homens estão aqui na face da Terra”, afirma o biólogo francês Jacques Monod, é como perguntar “por que fulano e não beltrano ganhou na loteria”.
No macrocosmo não menos que no microcosmo da vida, as mãos de ferro da necessidade brincam com o copo de dados do acaso por toda a eternidade. Mas, se tudo começa e termina em bioquímica, então por que – e para que – tanto sofrimento?
In: GIANNETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo:
Companhia das Letras, 2016. p. 25-26. Adaptado.
Texto 2
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=Mafalda+e+os+dilemas+da+vida. Acesso em: 15
out. 2016. Adaptado.
Comparando as ideias de Mafalda (Texto 2) com as do Texto 1, é correto afirmar que os questionamentos de Mafalda:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053541
Português
Texto associado
Texto 1
A família dos porquês
A lógica costuma definir três modalidades distintas no uso
do termo “porque”: o “porque” causa (“a jarra espatifou-se
porque caiu ao chão”); o explicativo (“recusei o doce porque
desejo emagrecer”); e o indicador de argumento (“volte
logo, você sabe por quê”). O pensamento científico revelou-se uma arma inigualável quando se trata de identificar,
expor e demolir os falsos porquês que povoam a
imaginação humana desde os tempos imemoriais: as
causas imaginárias dos acontecimentos, as
pseudoexplicações de toda sorte e os argumentos
falaciosos.
Mas o preço de tudo isso foi uma progressiva clausura ou
estreitamento do âmbito do que é ilegítimo indagar.
Imagine, por exemplo, o seguinte diálogo. Alguém sob o
impacto da morte de uma pessoa especialmente querida
está inconformado com a perda e exclama: “Eu não consigo
entender, isso não podia ter acontecido, por que não eu?
Por que uma criatura tão jovem e cheia de vida morre
assim?!”. Um médico solícito entreouve o desabafo no
corredor do hospital e responde: “Sinto muito pela perda,
mas eu examinei o caso da sua filha e posso dizer-lhe o
que houve: ela padecia, ao que tudo indica, de uma má-formação vascular, e foi vítima da ruptura da artéria carótida
interna que irriga o lobo temporal direito; ficamos surpresos
que ela tenha sobrevivido tantos anos sem que a moléstia
se manifestasse”.
A explicação do médico, admita-se, é irretocável; mas seria
essa a resposta ao “por quê” do pai inconsolável? Os
porquês da ciência são por natureza rasos: mapas,
registros e explicações cada vez mais precisas e
minuciosas da superfície causal do que acontece. Eles
excluem de antemão como ilegítimos os porquês que mais
importam. O “porquê” da ciência médica nem sequer
arranha o “por quê” do pai. Perguntar “por que os homens
estão aqui na face da Terra”, afirma o biólogo francês
Jacques Monod, é como perguntar “por que fulano e não
beltrano ganhou na loteria”.
No macrocosmo não menos que no microcosmo da vida, as
mãos de ferro da necessidade brincam com o copo de
dados do acaso por toda a eternidade. Mas, se tudo
começa e termina em bioquímica, então por que – e para
que – tanto sofrimento?
In: GIANNETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo:
Companhia das Letras, 2016. p. 25-26. Adaptado.
Em: “No macrocosmo não menos que no microcosmo
da vida” (4º parágrafo), o segmento sublinhado alude:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Contabilidade |
Q2053539
Português
Texto associado
Texto 1
A família dos porquês
A lógica costuma definir três modalidades distintas no uso
do termo “porque”: o “porque” causa (“a jarra espatifou-se
porque caiu ao chão”); o explicativo (“recusei o doce porque
desejo emagrecer”); e o indicador de argumento (“volte
logo, você sabe por quê”). O pensamento científico revelou-se uma arma inigualável quando se trata de identificar,
expor e demolir os falsos porquês que povoam a
imaginação humana desde os tempos imemoriais: as
causas imaginárias dos acontecimentos, as
pseudoexplicações de toda sorte e os argumentos
falaciosos.
Mas o preço de tudo isso foi uma progressiva clausura ou
estreitamento do âmbito do que é ilegítimo indagar.
Imagine, por exemplo, o seguinte diálogo. Alguém sob o
impacto da morte de uma pessoa especialmente querida
está inconformado com a perda e exclama: “Eu não consigo
entender, isso não podia ter acontecido, por que não eu?
Por que uma criatura tão jovem e cheia de vida morre
assim?!”. Um médico solícito entreouve o desabafo no
corredor do hospital e responde: “Sinto muito pela perda,
mas eu examinei o caso da sua filha e posso dizer-lhe o
que houve: ela padecia, ao que tudo indica, de uma má-formação vascular, e foi vítima da ruptura da artéria carótida
interna que irriga o lobo temporal direito; ficamos surpresos
que ela tenha sobrevivido tantos anos sem que a moléstia
se manifestasse”.
A explicação do médico, admita-se, é irretocável; mas seria
essa a resposta ao “por quê” do pai inconsolável? Os
porquês da ciência são por natureza rasos: mapas,
registros e explicações cada vez mais precisas e
minuciosas da superfície causal do que acontece. Eles
excluem de antemão como ilegítimos os porquês que mais
importam. O “porquê” da ciência médica nem sequer
arranha o “por quê” do pai. Perguntar “por que os homens
estão aqui na face da Terra”, afirma o biólogo francês
Jacques Monod, é como perguntar “por que fulano e não
beltrano ganhou na loteria”.
No macrocosmo não menos que no microcosmo da vida, as
mãos de ferro da necessidade brincam com o copo de
dados do acaso por toda a eternidade. Mas, se tudo
começa e termina em bioquímica, então por que – e para
que – tanto sofrimento?
In: GIANNETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo:
Companhia das Letras, 2016. p. 25-26. Adaptado.
No Texto 1, o autor argumenta a favor da seguinte
ideia:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Eletrônica |
Q2051880
Eletrônica
Para o circuito retificador de onda completa abaixo, é correto afirmar que:
Ano: 2017
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2017 - UFPE - Técnico em Eletrônica |
Q2051879
Eletrônica
Em relação à teoria de filtros ativos, o circuito abaixo representa:
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