Questões de Concurso Comentadas para IDCAP | Qconcursos.com

Q3484600

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484600 História

Durante o período no qual a Europa passava pela Idade Média (século V ao século XV), a África Ocidental viu surgirem poderosos Estados, que se tornaram o principal eixo de comércio entre o Mar Mediterrâneo e o interior do continente africano. Enquanto o norte da África já estava inserido em transações comerciais com os mais diversos povos desde a Antiguidade, o deserto do Saara dificultava essa aproximação para alguns povos. Entretanto, ao mesmo tempo em que a região da África Subsaariana não tinha acesso facilitado ao comércio a partir do Mar Mediterrâneo, esta mesma "distância" permitiu que o Reino de Gana, por exemplo, se desenvolvesse de forma isolada. Sobre as características principais do Reino de Gana, assinale a alternativa CORRETA.

I.O Reino de Gana era um reino rico antes mesmo da chegada dos comerciantes do norte africano, sendo chamado também de "Terra do Ouro".
II.Com o processo de islamização dos povos africanos, o Império de Gana foi ganhando força política, mantendo seu poder até a chegada dos portugueses na costa africana.
III.Em torno de 1235, os mandingas do Reino do Mali conquistaram o território do antigo Império de Gana.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III estão corretas.

B

II e III estão corretas.

C

I, II e III estão corretas.

D

I e II estão corretas.

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Q3484599

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484599 História

Logo após o fim da Segunda Guerra Mundial, formaram-se duas grandes áreas de influências em escala planetária: a capitalista e a socialista, a primeira sob hegemonia dos Estados Unidos e a segunda, da União Soviética. A tensão e entre estas duas superpotências se estendeu durante quase toda a segunda metade do século XX, em um contexto em que todas as táticas eram permitidas, exceto o enfretamento direto. Eric Hobsbawm, sobre a Guerra Fria, afirma que "gerações inteiras se criaram à sombra de batalhas nucleares globais que, acreditavam-se firmemente, podiam estourar a qualquer momento e devastar a humanidade" (HOBSBAWM, 1995). Sobre a corrida nuclear entre os Estados Unidos e a União Soviética, assinale a alternativa CORRETA.

A

Tanto os Estados Unidos quanto a União Soviética, durante a Guerra Fria, se preocuparam mais em manter seu território do que expandir sua influência a outros territórios.

B

O ano de 1949, quando os Estados Unidos criaram a Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan), marcou uma abrupta desescalada no conflito, já que os países ainda não viam este como um confronto mundial.

C

Um dos eventos cruciais da corrida nuclear foi a realização do primeiro teste nuclear soviético no deserto do Cazaquistão, em 1949, o que demonstrou que os EUA não possuíam monopólio da destruição atômica.

D

A corrida armamentista entre as duas superpotências fez com que as indústrias bélicas diminuíssem seus lucros, visto que as inovações eram feitas apenas em instalações governamentais.

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Q3484598

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484598 História

A historiadora Emília Viotti da Costa afirma que "longe de corresponder às aspirações populares, a república não passaria de um golpe". Além disso, a autora aponta que prova desta pouca receptividade à ideia republicana se encontra no número insignificante de pessoas inscritas no Partido Republicano. Para ela, "a Proclamação da República teria sido facilitada pelo desprestígio que recaía sobre a Monarquia, em virtude das críticas que os próprios monarquistas lhe dirigiam" (COSTA, 1985.). Entretanto, facilitada ou não o movimento de instauração de uma República no Brasil aconteceu, em 15 de novembro de 1889 − mas ainda havia espaço para conflitos em relação ao modelo de República a ser escolhido para o país. Sobre os primeiros anos da República, analise as afirmações abaixo:

(__)Com a proclamação da República, uma nova ordem política foi inaugurada no país, substituindo o federalismo pelo centralismo, onde o poder político estava concentrado nas elites oligárquicas.
(__)O período dos dois primeiros governos da República brasileira ficou conhecido como República da Espada, devido à hegemonia do Exército.
(__)Até a realização das eleições e a redação de uma nova Constituição, o evolucionista Quintino Bocaiúva liderou um Governo Provisório.

Após análise, diferencie as afirmações enquanto VERDADEIRO (V) ou FALSO (F), e assinale a alternativa com a ordem correta, de cima para baixo:

A

F − F − V.

B

V − V − F.

C

V − F − V.

D

F − V − F.

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Q3484597

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484597 História

O movimento iluminista não influenciou revoluções somente na Europa, mas esteve presente, também, em insurreições transcorridas em território brasileiro, antes mesmo do processo de Independência. Em 1789, na Capitania de Minas Gerais, foi abortado um movimento insurrecional de natureza iluminista − neste momento a Capitania passava por uma decadência. O ouro que era enviado, em grandes remessas, para a Coroa portuguesa, começou a escassear e o valor mínimo do quinto não estava sendo pago ao governo português. Além de medidas restritivas, a Coroa ordenou, em 1788, a aplicação da derrama, ou seja, a cobrança dos quintos em atraso − e a possibilidade desta cobrança afetou toda a população. Sobre a Conjuração Mineira, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os conjurados foram denunciados por um de seus integrantes, Joaquim Silvério dos Reis, em troca do perdão de sua dívida e de um prêmio por sua lealdade à Coroa.

B

O plano dos conjurados era instaurar o movimento de separação da Capitania de Minas Gerais no mesmo dia em que fosse decretada a derrama.

C

Na situação do movimento ser vitorioso, seria instaurado um governo republicano, e o movimento já possuía responsáveis pela organização deste governo e a redação de uma Constituição e das principais leis complementares.

D

Em sua maioria, os conspiradores eram pobres e pertenciam à massa da população, com exceção de Tiradentes (Joaquim José da Silva Xavier), que pertencia à elite colonial.

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Q3484596

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484596 História

Durante o período da Baixa Idade Média, conforme os territórios europeus foram passando por processos de unificação, o poder político recaiu em uma figura central, a do monarca, e este assumiu à autoridade de formulação de leis, cobranças de tributos e funções de organização militar. Entretanto, a nobreza ainda se manteve enquanto grupo social privilegiado, a partir da concessão de favores por parte do rei. Esta concentração de poder nas mãos de um monarca, ficou conhecida como Absolutismo − forma de governo comum na Europa entre os séculos XVI e XIX. Para manter esta concentração de poder, a manipulação do imaginário social e a justificativa sobre o valor do monarca se fazia necessário. Sobre as teorias absolutistas, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Para Jean Bodin, os nobres deveriam ter alguma vantagem sobre os pobres, e esta vantagem deveria ser entremeada suavemente pelo rei sábio.

B

Para Thomas Hobbes, um dos principais teóricos do absolutismo, o Estado seria um mal desnecessário, visto que ele defendia que "o homem é o lobo do homem".

C

Para Nicolau Maquiavel, um bom governante seria aquele que conseguisse combinar, de forma plena, os conceitos de Virtude e Fortuna.

D

Para Jacques Bossuet, os reis eram a mais perfeita expressão da autoridade delegada por Deus.

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Q3484595

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484595 História

O movimento de expansão ultramarina dos séculos XV e XVI, além de seus fatores econômicos e políticos, também deve considerar o espírito aventureiro daqueles que decidiram explorar um espaço conhecido apenas por poucas pessoas − e onde os relatos mesclavam a realidade com a fantasia. Entretanto, estas grandes viagens de exploração só se tornaram possíveis a partir do século XV, com o avanço da cartografia e da tecnologia marítima (invenção da caravela, aperfeiçoamento da bússola e do astrolábio). O conhecimento do Novo Mundo passou a significar poder e vantagens para os Estados Nacionais europeus, como no caso dos portugueses. Portugal foi o Estado pioneiro nesta "aventura marítima", iniciando seus empreendimentos com navegações para a Ásia e, posteriormente para a América. Sobre os fatores do pioneirismo português nas Grandes Navegações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Consolidação precoce do regime monárquico.

B

Grupo mercantil forte.

C

Dinheiro para comprar tecnologia náutica da Inglaterra.

D

Relativa escassez de recursos naturais.

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Q3484594

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484594 História

Durante o período medieval, mais precisamente a partir dos arredores de 1348, uma pandemia tomou conta do território europeu: a peste negra. Dizimando em torno de um terço de toda população europeia, alguns estudiosos estimam uma porcentagem de mortalidade entre 30% e 60% dos habitantes do continente. Tal doença, causada por Yersinia pestis, geralmente é encontrada em populações de pulgas que, por sua vez, são transportadas por roedores − motivo da rápida disseminação da doença. Além disso, evidências arqueológicas recentes encontraram traços do mesmo organismo em túmulos datados de 3000 A.C. Sobre a Peste Negra na Europa medieval, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os padres foram um dos grupos sociais mais atingidos pela peste, porque mantinham contato direto com os doentes, e com os corpos dos falecidos.

B

A peste negra atingiu de forma menos árdua países de comércio menos desenvolvido com seus vizinhos.

C

O surto inicial da doença, apesar de teorias de diversos pontos de introdução, parece ter se disseminado para o continente europeu a partir da Itália.

D

Depois do primeiro contágio humano a partir das pulgas de roedores, o contágio de humano para humano acabou por atingir de forma muito mais exponencial as regiões rurais da Europa.

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Q3484593

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484593 História

A autora Susan Sontag, em seu livro Diante da dor dos outros , afirma que por um longo tempo "algumas pessoas acreditaram que, se o horror pudesse ser apresentado de forma bastante nítida, a maioria das pessoas finalmente apreenderia toda a indignidade e a insanidade da guerra" (SONTAG, 2003). Mais do que carregar uma verdade objetiva, a fotografia funciona quase como uma cápsula do tempo visual, que pode ser interpretada de maneiras diferentes conforme o contexto histórico, social ou cultural. A Guerra do Vietnã (1959-1975) foi um conflito onde a fotografia teve papel essencial para a construção da opinião pública, que ficou escandalizava com imagens dos "horrores da guerra" − horrores que, pela primeira vez, chegavam diariamente à casa dos cidadãos comuns. Sobre a Guerra do Vietnã, assinale a alternativa CORRETA.

A

Mesmo com o uso de napalm e de armas químicas (especialmente o agente laranja, um tipo de herbicida) pelo Exército dos Estados Unidos, o solo do Vietnã se manteve sem contaminação.

B

A Guerra do Vietnã, dos conflitos que os EUA tomaram parte, foi um dos quais o país saiu menos derrotado.

C

Os Estados Unidos iniciaram seu envolvimento no conflito entre Vietnã do Norte e Vietnã do Sul em 1961, apoiando o segundo, de regime anticomunista − mas este apoio se tornou uma intervenção militar.

D

Assim que começaram os protestos dos norte-americanos contra a participação do país na guerra, o governo americano se retirou, sem insistência em permanecer.

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Q3484592

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484592 História

A partir da ocupação das Coroas ibéricas sobre o território do Novo Mundo, tanto Portugal quanto a Espanha necessitaram aprimorar seu controle sobre as terras. Cada um dos países reagiu de forma distinta, mas a Espanha, ao longo do século XVI, substituiu os adelantados (aventureiros espanhóis que chegaram à América para explorar o território) por magistrados. Além disso, foram criadas as Audiências, instituições com competências administrativas e judiciárias, subordinadas diretamente ao Conselho das Índias − este Conselho foi criado em 1524, com objetivo de centralizar a administração da América espanhola. Sobre os cargos das instituições administrativas na América espanhola, assinale a alternativa CORRETA.

I.Os vice-reis, governantes do Vice-reinados, representavam na Espanha os interesses coloniais.
II.Os Cabildos, implantados para cuidar das necessidades cotidianas dos municípios, eram compostos por criollos , - americanos filhos de espanhóis que formavam a elite colonial.
III.Alguns cargos da administração eram exclusivos dos chapetones , e este privilégio foi um dos motivos para a liderança criolla nas lutas pela independência no início do século XIX.

A

I, II e III estão corretas.

B

I e III estão corretas.

C

I e II estão corretas.

D

II e III estão corretas.

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Q3484591

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484591 História

O acesso à tecnologia atualmente existe em um nível inédito, os estudantes consomem imagens todo o tempo. Mas estes produtos da "vida moderna", especialmente a fotografia, podem ser utilizados para aproximar o estudante do conteúdo que está sendo desenvolvido na sala de aula, ou até mesmo na comunidade escolar através de projetos maiores. Sobre as formas que a fotografia pode ser utilizada na produção de conhecimento, assinale a alternativa INCORRETA.

A

História da fotografia.

B

Recurso pedagógico de forma ampla.

C

Fonte documental histórica.

D

Apenas ilustração de um conteúdo.

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Q3484590

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484590 História

O funeral de Getúlio Vargas, em 1954, criou uma verdadeira comoção nacional, da mesma forma que acontecia com outras figuras populistas − como Evita Perón na Argentina, por exemplo. Após a grande depressão da década de 1930, o território latino-americano passou por intensas mudanças econômicas, sociais e políticas, o que propiciou o contexto para golpes e movimentos revolucionários em vários países, que culminaram na queda dos governos oligárquicos. Historicamente, o populismo é um fenômeno político que marcou a América Latina entre as décadas de 1930 e 1960 − coincidindo com o início dos processos de urbanização e industrialização. Sobre os atributos da figura do governante dentro do fenômeno populista, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Populismo é um estilo de intervenção política assumida por determinadas lideranças da América Latina.

B

Em alguns países, o período de governo populista pode ser considerado um dos mais importantes de sua história.

C

O político populista geralmente possui um projeto de inclusão social, mesmo que este seja realizado de forma ineficaz ou paternalista.

D

Populismo é o fenômeno político onde os líderes políticos são eleitos exclusivamente pelos seus picos de popularidade na TV e no rádio, principais meios de comunicação do período em questão.

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Q3484589

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484589 História

O Baixo Império foi um período de mudanças políticas para Roma pois, desde o início século III, as instituições romanas enfrentavam uma crise generalizada. O Estado não mais conseguia preservar a unidade política e administrativa, com enormes despesas para manutenção dos contingentes militares − ao ponto de desequilíbrio entre a receita e a despesa pública. Além disso, esta crise se agravou a partir do colapso do sistema escravista romano e sua substituição pelo colonato. Sobre o sistema de trabalho do colonato, assinale a alternativa CORRETA.

A

Sistema de trabalho livre onde os camponeses empobrecidos mantinham o controle dos meios de produção.

B

Sistema de trabalho compulsório onde as dívidas pelo aluguel de terras eram cobradas exclusivamente com anos de trabalho.

C

Sistema de trabalho livre que deu origem ao processo de êxodo rural pelo qual passa o mundo globalizado hoje.

D

Sistema de trabalho compulsório onde camponeses empobrecidos passaram a trabalhar como colonos dos domínios de grandes proprietários.

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Q3484585

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484585 Pedagogia

O (X) é um registro das discussões coletivas entre os docentes, também é fruto da reflexão sobre a prática docente de uma ou mais disciplinas, com base na Proposta Pedagógica Curricular. Esse documento se articula e se fundamenta politicamente, conceitualmente e educacionalmente com o Projeto Político Pedagógico, tendo como finalidade, organizar e direcionar a prática pedagógica, visando à formação humana integral.

Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

A

Plano de Trabalho Docente (PTD)

B

Plano de Estudo (PE)

C

Estatuto

D

Regimento Interno

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Q3484582

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484582 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou não-governamental sem fins lucrativos, deverá assegurar ao adolescente que dele participe condições de capacitação para o exercício de atividade regular remunerada.

Sobre esse tipo de trabalho, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho desfigura o caráter educativo.
II.(__)O trabalho educativo é a atividade laboral em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.
III.(__)O estudante pode optar pela atividade regular ser remunerada ou trocada por bolsa de estudos em idiomas.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

I.V, II.F, III.V.

B

I.V, II.V, III.F.

C

I.F, II.V, III.F.

D

I.F, II.F, III.F.

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Q3484578

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484578 Noções de Informática

No Microsoft Word 2010, qual recurso é utilizado para alterar o estilo de fonte, tamanho, cor, efeitos e espaçamento entre as letras em um documento?

A

Barra de Status.

B

Régua.

C

Caixa de Diálogo de Fonte.

D

Referências de Letras.

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Q3484575

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de História |

Q3484575 Noções de Informática

No Windows, qual função é desempenhada pelo utilitário "Gerenciador de Tarefas"?

A

Monitoramento do desempenho do sistema.

B

Gerenciamento de impressoras instaladas.

C

Limpeza de arquivos temporários.

D

Desfragmentação de disco.

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Q3483594

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPA - Professor de Educação Infantil |

Q3483594 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente como Maria Montessori concebe o processo de desenvolvimento das crianças:

A

Como uma progressão contínua em fases, denominadas Planos de Desenvolvimento, nos quais as crianças buscam maior independência em relação aos adultos.

B

Como um processo passivo, onde os adultos são os principais construtores do desenvolvimento infantil.

C

Como uma jornada unilateral em que as crianças dependem exclusivamente dos adultos para se desenvolverem.

D

Como um ciclo de aprendizagem constante, onde as crianças não buscam independência, mas sim orientação contínua dos adultos.

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Q3483593

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPA - Professor de Educação Infantil |

Q3483593 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica, de acordo com Lev Vygotsky, o conceito que envolve a relação do indivíduo com a cultura e o meio, mediada por interações e trocas com outras pessoas:

A

Mediação.

B

Internalização.

C

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

D

Interação.

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Q3483592

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPA - Professor de Educação Infantil |

Q3483592 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica os principais objetivos das técnicas pedagógicas de Celestin Freinet:

A

Promover exclusivamente o desenvolvimento da linguagem, deixando de lado outras áreas do conhecimento.

B

Utilizar técnicas específicas para controlar e direcionar o processo de aprendizagem das crianças.

C

Priorizar os interesses mais profundos da criança e proporcionar condições para que ela se aproprie do conhecimento.

D

Estabelecer métodos tradicionais de ensino para aprimorar a gramática, a matemática e as ciências naturais.

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Q3483591

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPA - Professor de Educação Infantil |

Q3483591 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica, corretamente, a relação entre a história da educação e a prática pedagógica do educador:

A

A história da educação serve apenas para conhecer o que foi feito no passado, sem contribuir para aprimorar a prática pedagógica futura.

B

A história da educação está desconectada da prática pedagógica atual, mas fornece insights sobre os valores culturais predominantes em diferentes épocas.

C

A história da educação fornece um embasamento para a prática pedagógica, permitindo uma reflexão sobre o presente e a projeção para o futuro do campo educacional.

D

A história da educação não influência a prática pedagógica, pois as necessidades humanas mudaram ao longo do tempo.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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