Questões de Concurso para UECE-CEV

Q3811413

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811413 Matemática

Se XYZW é um quadrado cuja medida do lado é 2 cm e cujo centro é o ponto P, então a medida, em cm² , da área do triângulo isósceles YPK, cuja base é o segmento YP e cujo vértice K está no prolongamento do lado WX do quadrado, é igual a

Veja que o segmento YP está contido na diagonal YW do quadrado.

A

1,8.

B

1,6.

C

1,5.

D

1,4.

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Q3811412

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811412 Matemática

A quantidade de números com cinco dígitos distintos formados com os algarismos 1, 3, 4, 6 e 7 que são menores do que 60 000 é

A

46.

B

58.

C

72.

D

81.

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Q3811411

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811411 Matemática

Em relação a um triângulo cujas medidas dos lados são respectivamente 3 m, 5 m e 7 m, pode-se afirmar corretamente que a soma das medidas, em graus, dos seus dois menores ângulos internos é igual a

A

50.

B

60.

C

70.

D

80.

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Q3811410

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811410 Matemática

No plano, com o sistema de coordenadas cartesianas usual, usando o metro como unidade de comprimento, se os pontos M = (0, 3√3), P = (– w, 0) e Q = (w, 0), w > 0 são os vértices de um triângulo equilátero e pertencem ao gráfico da função real de variável real f(x) = Kx² + 3√3 , então é correto afirmar que o valor de K, em metros, é

A

-√3/2.

B

-√3/3.

C

- √2/3.

D

-√2/2.

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Q3811409

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811409 Matemática

Se a, b e c são as raízes da equação x³– 3x² + 4x – 2 = 0, então o valor de log 1/2 Q16.png (64×29)

é igual a

Note: log 1/2 (X) ≡ logaritmo de X na base 1/2 .

A

-2.

B

-1.

C

0.

D

1.

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Q3811408

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811408 Matemática

A medida do volume, em m³ , de um cubo inscrito em uma esfera cuja medida do raio é 1 m é igual a

A

4/3 √3.

B

8/3 √3.

C

8/9 √3.

D

4/9 √3.

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Q3811407

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811407 Matemática

O gráfico da função f : R→ R, f(x) = 3x²+ 2x –5 é uma parábola. A equação da reta horizontal tangente a esta parábola é

A

y = -1/3.

B

y = - 16/3.

C

y = + 16/3.

D

y = - 5/3.

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Q3811406

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811406 Matemática

Se p e q são números distintos que satisfazem a equação z² – 2z + 2 = 0, então p² + q²é igual a

A

-2.

B

-1.

C

0.

D

2.

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Q3811405

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811405 Português

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TEXTO 2

VERÍSSIMO, Luis Fernando. Os Seis Minutos. In: O Globo, 30 ago. 2025. Cultura. Acesso em: 31 ago. 2025.

Os termos destacados na passagem: “Mas se os¹ alemães tivessem feito mais três gols, apenas mais três² , entraríamos no terreno do fantástico, do inimaginável, da galhofa cósmica³ .” (linhas 54-56) classificam-se respectivamente como

A

adjunto adverbial¹ ; predicativo do objeto² ; adjunto adverbial₃ .

B

sujeito¹ ; adjunto adnominal² ; adjunto adnominal³ .

C

adjunto adnominal¹ ; aposto² ; adjunto adverbial³ .

D

objeto direto¹ ; complemento nominal² ; aposto³ .

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Q3811404

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811404 Português

Texto associado

TEXTO 2

VERÍSSIMO, Luis Fernando. Os Seis Minutos. In: O Globo, 30 ago. 2025. Cultura. Acesso em: 31 ago. 2025.

O enunciador utiliza recursos expressivos para caracterizar o episódio narrado. No trecho “Mas se os alemães tivessem feito mais três gols, apenas mais três, entraríamos no terreno do fantástico, do inimaginável, da galhofa cósmica.” (linhas 54-56), observa-se, entre as orações, a relação semântica de

A

contradição e consequência.

B

concessão e oposição.

C

condição e resultado.

D

proporção e comparação.

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Q3811403

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811403 Português

Texto associado

TEXTO 2

VERÍSSIMO, Luis Fernando. Os Seis Minutos. In: O Globo, 30 ago. 2025. Cultura. Acesso em: 31 ago. 2025.

O texto 2 questiona como os torcedores podem reagir ao que é considerado inconcebível. Essa atitude é evidenciada pelo trecho:

A

“A primeira coisa a fazer, já que o Thiago Silva não poderia jogar, era apresentar o David Luiz ao Dante”. (linhas 33-34)

B

“Ninguém se lembrou de checar sua documentação. E o Felipão não poderia saber que tinha convocado o Fred errado”. (linhas 46-48)

C

“Mas ainda estava dentro dos limites do concebível”. (linhas 51-52)

D

“Proponho o seguinte consolo: vamos descontar aqueles seis minutos em que os alemães fizeram quatro gols como uma invasão do sobrenatural”. (linhas 63-65)

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Q3811402

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811402 Português

Texto associado

TEXTO 2

VERÍSSIMO, Luis Fernando. Os Seis Minutos. In: O Globo, 30 ago. 2025. Cultura. Acesso em: 31 ago. 2025.

Com base no texto 2, Os seis minutos, analise as seguintes assertivas:

I. O texto denota complexidade narrativa, por apresentar personagens multifacetados e imprevisíveis.
II. O enunciador utiliza o humor para suavizar um episódio simbólico do futebol brasileiro, que se configura como um elemento representativo da cultura e do esporte.
III. No texto, são abordados elementos que estão além do futebol, a exemplo da atuação específica de jogadores, do financiamento e de uma possível infração ética por parte da seleção da Alemanha.
IV. Para além da crítica sobre a derrota do Brasil para a Alemanha, o autor realiza paralelos entre o imaginável e o inimaginável, bem como suposições para atingir uma catarse coletiva em relação ao episódio.

Está correto somente o que se afirma em

A

I e III.

B

II e III.

C

I e IV.

D

II e IV.

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Q3811401

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811401 Português

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TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

No trecho “Quando Ponciá Vicêncio resolveu sair do povoado onde nascera, a decisão chegou forte e repentina.” (linhas 11-12), o elemento destacado apresenta-se como recurso linguístico responsável por

A

assegurar a progressão textual, estabelecendo temporalmente a sequência de eventos.

B

introduzir uma frase interrogativa indireta, denotando episódios de dúvida.

C

demonstrar uma concessão estabelecida pela quebra de expectativas da personagem.

D

estabelecer uma relação de proporcionalidade entre as ações elencadas no texto.

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Q3811400

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811400 Português

Texto associado

TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

Em “Ponciá Vicêncio deitou-se na cama imunda ao lado do homem” (linhas 01-02) e “O homem gostava de dizer que ela era pancada da ideia” (linhas 07-08), o efeito de sentido provocado pelo uso do artigo está na

A

demonstração do elemento a que se faz referência no texto, uma vez que diferencia esse personagem dos demais.

B

determinação de maneira vaga, indeterminada ou imprecisa do termo, podendo ser aplicado a outros elementos do texto.

C

indicação de um conjunto de seres ou uma espécie inteira de seres humanos.

D

exposição de recurso expressivo para reforçar enunciados com teor exclamativo.

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Q3811399

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811399 Português

Texto associado

TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

Na passagem: “Estava cansada de tudo ali. De trabalhar o barro com a mãe, de ir e vir às terras dos brancos e voltar de mãos vazias. De ver a terra dos negros coberta de plantações, cuidadas pelas mulheres e crianças, pois os homens gastavam a vida trabalhando nas terras dos senhores, e depois a maior parte das colheitas ser entregue aos coronéis.” (linhas 12-18), evidencia-se

A

coesão referencial catafórica, porque o termo “a vida” é apresentado inicialmente, antecipando o referente.

B

coesão referencial anafórica por meio da elipse verbal da expressão “estava cansada”, uma vez que apenas os complementos são textualizados em seguida.

C

substituição lexical, porque o enunciador trabalha com sinônimos, hiperônimos e hipônimos para retomar um mesmo referente no texto, o objeto do cansaço.

D

dêixis, uma vez que a referência situacional que aponta para o contexto, a exemplo do aqui e agora, são aspectos fundantes para a construção do trecho.

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Q3811398

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811398 Português

Texto associado

TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

No trecho: “Ponciá partiu no trem do outro dia, pois tão cedo a máquina não voltaria ao povoado” (linhas 23-24), os termos destacados denotam a figura de linguagem denominada

A

catacrese, porque não tem um significado específico entre os termos, e o segundo elemento foi usado de forma aleatória.

B

ironia, porque há a necessidade de mostrar termos com sentido contrário ao habitual para ilustrar a situação.

C

paradoxo, porque não há lógica entre os termos e, na expressão, causam estranhamento.

D

metonímia, porque houve a substituição para evitar repetição, marcando entre eles uma relação de proximidade.

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Q3811397

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811397 Português

Texto associado

TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

Sobre o termo destacado nos trechos: “ficou com o olhar encontrando o nada (linhas 02-03); “repleto de nada e de nada” (linha 10) e “ali deitada de olhos arregalados, penetrados no nada” (linha 26), é correto afirmar que

A

se apresentam como substantivos, uma vez que a narradora individualiza o termo para exprimir o sentimento de desolação.

B

se referem a manifestações de pronome indefinido, porque há distinção de usos intencionais do sentimento expresso pela narradora.

C

são adjetivos, pois denotam qualidades do sentimento vivenciado pela narradora.

D

são advérbios negativos, porque enfatizam o estado da narradora diante do sentimento de tristeza.

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Q3811396

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811396 Português

Texto associado

TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

A correspondência entre os conectores destacados e o sentido que denotam no trecho está devidamente estabelecida em:

I. “mas coragem para morrer, também não tinha ainda”(linhas 06-07) — adversidade e adição.
II. “pois os homens gastavam a vida trabalhando nas terras dos senhores, e depois a maior parte das colheitas ser entregue aos coronéis” (linhas 16-18) — explicação e finalidade.
III. “a que todos se entregavam para amanhecer cada dia mais pobres, enquanto alguns conseguiam enriquecer-se a todo o dia” (linhas 19-21) — finalidade e transitoriedade.

Estão corretas as complementações contidas em

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3811395

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811395 Português

Texto associado

TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

Os personagens apresentados pelo texto são predominantemente masculinos e não recebem nomes próprios. Isso ocorre porque

A

são muitos homens e há dificuldade de nomeá-los, neutralizando-os para facilitar a compreensão do enredo.

B

há o interesse de destacar a força de uma mulher negra e as ações de mudanças em sua vida.

C

é uma história marcada pela subserviência dos personagens, servis à força de uma mulher determinada.

D

é a representação universal de brancos e negros que não se relacionam com a história da personagem.

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Q3811394

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811394 Português

Texto associado

TEXTO 1

EVARISTO, Conceição. Ponciá Vicêncio, 2003. p. 32-33.

O trecho do livro Ponciá aborda, da narradora, o sentimento de

A

cansaço após um dia exaustivo de trabalhos domésticos que marca sua rotina na cidade.

B

saudade de casa e de um passado feliz com os familiares que deixou na cidade grande.

C

dificuldade de adaptação a uma realidade marcada pela incessante busca por dignidade.

D

frustração pelo tempo perdido com sonhos de aquisição de riquezas materiais.

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