Questões de Concurso
Para aocp
Foram encontradas 9.274 questões
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Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100588
Pedagogia
Sobre os objetivos educacionais, é
correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100587
Pedagogia
De acordo com a teoria sociocultural, é
correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100586
Pedagogia
A epistemologia genética denomina o
período de desenvolvimento no qual a
criança desenvolve noções de tempo,
espaço, velocidade, ordem, casualidade,
entre outros, abstraindo dados da
realidade. Esse período é denominado
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100585
Pedagogia
Sobre os instrumentos de avaliação,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100584
Pedagogia
Sobre a avaliação da aprendizagem
escolar, é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100583
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), a área do
conhecimento denominada Linguagens,
no currículo no Ensino Fundamental,
deve ser contemplada pelos seguintes
componentes curriculares:
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100582
Pedagogia
Considerando a perspectiva
interacionista de ensino e de
aprendizagem, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100581
Pedagogia
Sobre o Projeto Político Pedagógico
(PPP), assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100580
Pedagogia
A elaboração do Projeto Político
Pedagógico (PPP) da escola deve
envolver
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100579
Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) e o currículo, informe
se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se
afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
As decisões em relação ao currículo
resultam de um processo de
envolvimento e participação das famílias
e da comunidade e referem-se, entre
outras ações, a:
( ) conceber e pôr em prática situações e
procedimentos para motivar e engajar
os alunos nas aprendizagens.
( ) selecionar, produzir, aplicar e avaliar
recursos didáticos e tecnológicos para
apoiar o processo de ensinar e aprender.
( ) construir e aplicar procedimentos
de avaliação somativa de processo
ou de resultado que levem em conta
os contextos e as condições de
aprendizagem, tomando tais registros
como referência para melhorar o
desempenho da escola, dos professores
e dos alunos.
( ) contextualizar os conteúdos
dos componentes curriculares,
identificando estratégias para
apresentá-los, representá-los,
exemplificá-los, conectá-los e torná-los
significativos, com base na realidade
do lugar e do tempo nos quais as
aprendizagens estão situadas.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100578
Pedagogia
Quanto aos fundamentos pedagógicos
da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta a(s)
correta(s). I. Indica que as decisões pedagógicas
devem estar orientadas para o
desenvolvimento de competências.
II. As decisões pedagógicas devem indicar
claramente o que os alunos devem
“saber” e, sobretudo, o que devem
“saber fazer”.
III. Propõe a superação da fragmentação
radicalmente disciplinar do
conhecimento.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100577
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) é
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100576
Pedagogia
De acordo com o Plano Nacional de
Educação em Direitos Humanos, a
respeito dos princípios norteadores
da educação em direitos humanos na
educação básica, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100575
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s).
Quanto ao Plano Nacional de Educação
em Direitos Humanos (2007), o processo
de construção da concepção de uma
cidadania planetária e do exercício da
cidadania ativa requer, entre outros:
I. a formação de cidadãos(ãs) conscientes
de seus direitos e deveres.
II. cidadãos protagonistas da materialidade
das normas e pactos que os(as)
protegem.
III. a formação de cada cidadão(ã) como
sujeito de direitos, capaz de exercitar
o controle democrático das ações do
Estado.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100574
Pedagogia
O art. 79-B da Lei n° 10639/03 estabelece
que o “calendário escolar incluirá o dia
20 de novembro como ‘Dia Nacional da
Consciência Negra’.” A escolha dessa
data deve-se ao fato de ser o dia da
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100573
Pedagogia
Quanto ao que a Lei n° 8069/90 tem
estabelecido sobre o Direito à Educação,
à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q1100572
Pedagogia
O artigo 26º da Lei n° 9394/96 estabelece
que “os currículos da educação infantil,
do ensino fundamental e do ensino
médio devem ter base nacional comum,
a ser complementada, em cada sistema
de ensino e em cada estabelecimento
escolar, por uma parte diversificada,
exigida pelas características regionais
e locais da sociedade, da cultura, da
economia e dos educandos”. Além da
base estabelecida no 1º parágrafo, em
2018, nos temas transversais, o que foi
incluído?
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - História |
Q1100571
Português
Texto associado
Formação do educador
Rubem Alves
Sonho com uma escola em que se cultivem
pelo menos três coisas.
Primeiro, a sabedoria de viver juntos: o
olhar manso, a paciência de ouvir, o prazer em
cooperar. A sabedoria de viver juntos é a base de
tudo o mais.
Segundo, a arte de pensar, porque é a
partir dela que se constroem todos os saberes.
Pensar é saber o que fazer com as informações.
Informação sem pensamento é coisa morta. A
arte de pensar tem a ver com um permanente
espantar-se diante do assombro do mundo, fazer
perguntas diante do desconhecido, não ter medo
de errar, porque os saberes se encontram sempre
depois de muitos erros.
Terceiro, o prazer de ler. Jamais o hábito da
leitura, porque o hábito pertence ao mundo dos
deveres, dos automatismos: cortar as unhas,
escovar os dentes, rezar de noite. Não hábito, mas
leitura amorosa. Na leitura amorosa entramos em
mundos desconhecidos e isso nos faz mais ricos
interiormente. Quem aprendeu a amar os livros
tem a chave do conhecimento.
Mas essa escola não se constrói por meio de
leis e parafernália tecnológica. De que vale uma
cozinha dotada das panelas mais modernas se
o cozinheiro não sabe cozinhar? É o cozinheiro
que faz a comida boa mesmo em panela velha.
O cozinheiro está para a comida boa da mesma
forma como o educador está para o prazer de
pensar e aprender. Sem o educador, o sonho da
escola não se realiza.
A questão crucial da educação, portanto,
é a formação do educador. “Como educar os
educadores?”
Imagine que você quer ensinar a voar. Na
imaginação tudo é possível. Os mestres do voo
são os pássaros. Aí você aprisiona um pássaro
numa gaiola e pede que ele o ensine a voar.
Pássaros engaiolados não podem ensinar o voo.
Por mais que eles expliquem a teoria do voo, só
ensinarão gaiolas. […]
Desejamos quebrar as gaiolas para que os
aprendizes aprendam a arte do voo. Mas, para
que isso aconteça, é preciso que as escolas que
preparam educadores sejam a própria experiência
do voo.
Adaptado de: <http://www.revistaeducacao.com.br/formacao-do-e-ducador-coluna-rubem-alves/> . Acesso em: 27 jul. 2018.
Assinale a alternativa em que o trecho
em destaque seja uma oração adjetiva,
ou seja, tenha função de especificar ou
explicar um sintagma/termo anterior da
oração.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - História |
Q1100570
Português
Texto associado
Formação do educador
Rubem Alves
Sonho com uma escola em que se cultivem
pelo menos três coisas.
Primeiro, a sabedoria de viver juntos: o
olhar manso, a paciência de ouvir, o prazer em
cooperar. A sabedoria de viver juntos é a base de
tudo o mais.
Segundo, a arte de pensar, porque é a
partir dela que se constroem todos os saberes.
Pensar é saber o que fazer com as informações.
Informação sem pensamento é coisa morta. A
arte de pensar tem a ver com um permanente
espantar-se diante do assombro do mundo, fazer
perguntas diante do desconhecido, não ter medo
de errar, porque os saberes se encontram sempre
depois de muitos erros.
Terceiro, o prazer de ler. Jamais o hábito da
leitura, porque o hábito pertence ao mundo dos
deveres, dos automatismos: cortar as unhas,
escovar os dentes, rezar de noite. Não hábito, mas
leitura amorosa. Na leitura amorosa entramos em
mundos desconhecidos e isso nos faz mais ricos
interiormente. Quem aprendeu a amar os livros
tem a chave do conhecimento.
Mas essa escola não se constrói por meio de
leis e parafernália tecnológica. De que vale uma
cozinha dotada das panelas mais modernas se
o cozinheiro não sabe cozinhar? É o cozinheiro
que faz a comida boa mesmo em panela velha.
O cozinheiro está para a comida boa da mesma
forma como o educador está para o prazer de
pensar e aprender. Sem o educador, o sonho da
escola não se realiza.
A questão crucial da educação, portanto,
é a formação do educador. “Como educar os
educadores?”
Imagine que você quer ensinar a voar. Na
imaginação tudo é possível. Os mestres do voo
são os pássaros. Aí você aprisiona um pássaro
numa gaiola e pede que ele o ensine a voar.
Pássaros engaiolados não podem ensinar o voo.
Por mais que eles expliquem a teoria do voo, só
ensinarão gaiolas. […]
Desejamos quebrar as gaiolas para que os
aprendizes aprendam a arte do voo. Mas, para
que isso aconteça, é preciso que as escolas que
preparam educadores sejam a própria experiência
do voo.
Adaptado de: <http://www.revistaeducacao.com.br/formacao-do-e-ducador-coluna-rubem-alves/> . Acesso em: 27 jul. 2018.
Assinale a alternativa que apresenta a
figura de linguagem presente no trecho
“Quem aprendeu a amar os livros tem a
chave do conhecimento.”.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - História |
Q1100569
Português
Texto associado
Formação do educador
Rubem Alves
Sonho com uma escola em que se cultivem
pelo menos três coisas.
Primeiro, a sabedoria de viver juntos: o
olhar manso, a paciência de ouvir, o prazer em
cooperar. A sabedoria de viver juntos é a base de
tudo o mais.
Segundo, a arte de pensar, porque é a
partir dela que se constroem todos os saberes.
Pensar é saber o que fazer com as informações.
Informação sem pensamento é coisa morta. A
arte de pensar tem a ver com um permanente
espantar-se diante do assombro do mundo, fazer
perguntas diante do desconhecido, não ter medo
de errar, porque os saberes se encontram sempre
depois de muitos erros.
Terceiro, o prazer de ler. Jamais o hábito da
leitura, porque o hábito pertence ao mundo dos
deveres, dos automatismos: cortar as unhas,
escovar os dentes, rezar de noite. Não hábito, mas
leitura amorosa. Na leitura amorosa entramos em
mundos desconhecidos e isso nos faz mais ricos
interiormente. Quem aprendeu a amar os livros
tem a chave do conhecimento.
Mas essa escola não se constrói por meio de
leis e parafernália tecnológica. De que vale uma
cozinha dotada das panelas mais modernas se
o cozinheiro não sabe cozinhar? É o cozinheiro
que faz a comida boa mesmo em panela velha.
O cozinheiro está para a comida boa da mesma
forma como o educador está para o prazer de
pensar e aprender. Sem o educador, o sonho da
escola não se realiza.
A questão crucial da educação, portanto,
é a formação do educador. “Como educar os
educadores?”
Imagine que você quer ensinar a voar. Na
imaginação tudo é possível. Os mestres do voo
são os pássaros. Aí você aprisiona um pássaro
numa gaiola e pede que ele o ensine a voar.
Pássaros engaiolados não podem ensinar o voo.
Por mais que eles expliquem a teoria do voo, só
ensinarão gaiolas. […]
Desejamos quebrar as gaiolas para que os
aprendizes aprendam a arte do voo. Mas, para
que isso aconteça, é preciso que as escolas que
preparam educadores sejam a própria experiência
do voo.
Adaptado de: <http://www.revistaeducacao.com.br/formacao-do-e-ducador-coluna-rubem-alves/> . Acesso em: 27 jul. 2018.
Assinale a alternativa que apresenta o
gênero a que pertence o texto de apoio.
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