Questões de Concurso
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( ) ela tem um papel fundamental na condução da prática educacional, tendo por horizonte os princípios, objetivos e metas estabelecidos no projeto político-pedagógico.
( ) sabemos que nas ocasiões em que tem que promover ajustes no percurso de cada agente, nem sempre é possível ser respeitosa nas relações interpessoais.
( ) cabe a ela promover a mobilização dos professores e funcionários e a constituição do grupo enquanto uma equipe que trabalhe cooperativa e eficientemente.
( ) sabemos que não deve se lançar em busca da comunidade, mas esperar que venham até a escola, para então discutir uma proposta de articulação.
( ) ela necessita saber delegar poderes e estimular a autonomia, valorizando a atuação e a produção de cada um.
( ) ela precisa ser uma figura presente, ponto de referência da personalidade e missão da escola.
compreende
I. precedência de atendimento em estabelecimentos comerciais.
II. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.
III. precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.
IV. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.
V. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
VI. primazia de atendimento em quaisquer circunstâncias.
I. em séries anuais.
II. em períodos semestrais.
III. em ciclos.
IV. em alternância regular de períodos de estudos.
V. em grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios.
VI. por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
1. COUNT
2. MAX
3. MIN
4. SUM
5. AVG
A. Devolve o menor valor da coluna.
B. Devolve o número de linhas.
C. Devolve a soma de todos os valores da coluna.
D. Devolve a média de todos os valores da coluna.
E. Devolve o maior valor da coluna.
I. O objeto básico que o modelo ER representa é uma entidade, ‘algo’ do mundo real.
II. Cada entidade tem atributos, que são propriedades particulares que a descrevem.
III. Uma entidade deve ser sempre um objeto com uma existência física, e nunca um objeto com uma existência conceitual.
IV. Atributos compostos podem ser divididos em subpartes menores, que representam a maioria dos atributos básicos com significados independentes.
I. No caso de herança simples, uma classe é derivada de uma superclasse indireta.
II. A superclasse direta é a superclasse a partir da qual a subclasse herda explicitamente.
III. A superclasse indireta é qualquer superclasse acima da classe direta na hierarquia de classe.
IV. Os relacionamentos de herança formam estruturas hierárquicas do tipo árvore.
I. São exemplos de operadores de igualdade: == e !=
II. São exemplos de operadores relacionais: >, >=, <, <=
III. É um erro de sintaxe se os operadores ==, !=, >= e <= contiverem espaço entre seus símbolos, como: = =, ! =, > =, < =
Assinale a alternativa correta com relação às funcionalidades do array $_SERVER.
I. Árvores binárias de pesquisa são estruturas de dados muito eficientes para esse tipo de busca.
II. O agrupamento dos nós da árvore binária em páginas, transformando-a numa árvore de índice maior, favorece a diminuição do número de acessos.
III. A forma de organizar os nós da árvore dentro de páginas é muito importante sob o ponto de vista do número esperado de páginas lidas, quando se realiza uma pesquisa na árvore. Entretanto, a organização ótima é difícil de ser obtida durante a construção da árvore, tonando-se um problema de otimização muito complexo.
Com relação à movimentação de ponteiro em um arquivo em disco em linguagem Pascal, é correto afirmar que
I. Ela é particularmente adequada quando existe necessidade de considerar todos ou alguma combinação de requisitos tais como: acesso direto e sequencial eficientes, facilidade de inserção e retirada de registros, e boa taxa de utilização de memória.
II. Em uma árvore binária de pesquisa, existem apontadores para subárvores esquerda e direita em cada nó.
III. Apesar de sua estrutura relativamente simples, a pesquisa em uma árvore binária de pesquisa é bastante complexa.
IV. Atingir um apontador nulo em um processo de pesquisa significa uma pesquisa sem sucesso (o registro procurado não está na árvore).