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Texto II
A INCRÍVEL JORNADA EM BUSCA
DO CONHECIMENTO
Abril Branded
Content Conhecimento que transforma: acompanhe, na linha do tempo a seguir, descobertas que ajudaram a desenvolver a sociedade. Controlar a realidade. É o que defendiam os filósofos Francis Bacon e René Descartes, que viam o conhecimento como uma forma de emancipação humana. Conhecer nos permite entender o mundo e, a partir dessa sabedoria, criar técnicas para dominar a natureza — ou pelo menos é o que a gente pensa que faz.
Observar e compreender a origem do fogo, por exemplo, permitiu que os ancestrais humanos desenvolvessem métodos para acender as primeiras fogueiras, uma descoberta fundamental para a humanidade. Se esse conhecimento não tivesse sido passado de geração para geração, o mundo moderno não teria sido criado.
A ideia de conhecimento caracteriza a passagem do mundo arcaico para o moderno: usando a razão, o homem pôde entender por que as coisas são como são e, a partir disso, buscar soluções para os grandes problemas do mundo, desde a cura de doenças até a descoberta da eletricidade.
Publicado em: 24/01/2018 Texto adaptado. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/a-incrivel-jornada-em-busca-do-conhecimento/ Acesso em: 01/02/2018
De acordo com a Norma-Culta da Língua Portuguesa, acerca do uso de onde e aonde, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. “Aonde você mora?/ Aonde você foi morar?/ Aonde está você?” (Cidade Negra)
II. Quero morar aonde ninguém more para não ouvir mais barulhos.
III. A situação onde aconteceu o problema, demanda maior cuidado.
IV. Aonde você vai eu não sei, primeiro quero saber onde estou.
Considere as oito características do trabalho artesanal listadas a seguir:
1. podem ser de bico, invertido, ou margarida;
2. são trabalhos manuais feitos de pedaços de tecidos emendados;
3. o resultado final sempre envolve uma sobreposição de três camadas: o tampo, o enchimento e o forro;
4. o lado franzido deve ser colocado para cima;
5. arte de revestir com gravuras;
6. a base normalmente são objetos feitos em lâminas de pinho, papelão, madeira pinus ou MDF;
7. o sanduíche de tecidos é preso por pontos que são chamados de quilt;
8. sua aparência semelhante a uma flor é sua graça.
Em relação a essas características, assinale a alternativa correta.
Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Ritmo Binário.
2. Ritmo Ternário.
3. Ritmo Quaternário.
( ) Valsa.
( ) Merengue.
( ) Tango.
( ) Xote.
( ) Maxixe.
( ) Olodum.
Sobre o convívio social, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
O sujeito humano é um sujeito ético, individual e social. Somos sujeitos pessoais e únicos. Ao mesmo tempo e no mesmo nível de profundidade, o sujeito pessoal comporta a ________________, pois somos ontológica e biologicamente _________________, seres políticos, feitos para a convivência.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. São características do professor criativo:
I. ser aberto a novas experiências e mudanças.
II. ser ousado e curioso, proporcionando clima criativo nas aulas.
III. trabalhar com idealismo e paixão.
IV. permitir ao aluno pensar.
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