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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem |
Q3590498
Enfermagem
Em uma unidade de pronto atendimento (UPA), ao
assumir o plantão, o auxiliar de enfermagem foi informado sobre um paciente, com suspeita de influenza, que
aguardava remoção para o hospital. Constatou que esse
paciente estava isolado em um consultório e que havia
orientação para a adoção de precauções para gotículas.
De acordo com o preconizado pelo Ministério da Saúde,
esse tipo de precaução inclui a higienização das mãos ___________ contato com o paciente, o uso de óculos, avental e máscara ____________ pelo profissional quando houver
risco de contato com sangue ou secreções, o uso de
máscara ____________ pelo paciente durante toda sua permanência fora do quarto, quando necessário seu transporte,
e o descarte adequado de materiais perfurocortantes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem |
Q3590497
Enfermagem
Atualmente, considera-se que, ao administrar medicamentos e vacinas injetáveis por via subcutânea em adultos, o volume máximo administrado não deve ultrapassar
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem |
Q3590496
Enfermagem
Observando o cumprimento de todas as condições para
a obtenção de valores fidedignos, ao aferir a pressão
arterial (PA) no braço direito de um idoso utilizando um
aparelho manual analógico, o auxiliar de enfermagem
(AE) auscultou o primeiro som (batimento) quando o ponteiro do dispositivo indicava 138 mmHg, observou o abafamento do som na marcação de 122 mmHg e constatou
que a ausculta dos batimentos persistia até a marcação
de 0 (zero) mmHg.
Frente a essa situação hipotética, de acordo com a orientação do Ministério da Saúde, o AE deve anotar corretamente no prontuário do idoso: PA (braço direito) =
Frente a essa situação hipotética, de acordo com a orientação do Ministério da Saúde, o AE deve anotar corretamente no prontuário do idoso: PA (braço direito) =
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem |
Q3590495
Enfermagem
Para realizar a punção venosa periférica, recomenda-se
usar um garrote acima do local da punção para potencializar a distensão venosa. Para evitar interferências nos
resultados de exames laboratoriais realizados em amostras de sangue, o auxiliar de enfermagem deve observar
que o tempo de uso do garrote não deve exceder
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem |
Q3590494
Enfermagem
O Conselho Federal de Enfermagem (COFEN) determina
que o Processo de Enfermagem (PE) deve ser realizado
em todo contexto socioambiental no qual ocorre o cuidado
de enfermagem.
Em conformidade com a legislação do exercício profissional e sob supervisão e orientação do enfermeiro, o auxiliar de enfermagem participa do PE
Em conformidade com a legislação do exercício profissional e sob supervisão e orientação do enfermeiro, o auxiliar de enfermagem participa do PE
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem |
Q3590493
Enfermagem
Considera-se infração ética e disciplinar a ação, omissão
ou conivência que implique desobediência e/ou inobservância às disposições do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (CEPE), bem como a inobservância das normas do Sistema Cofen/Conselhos Regionais
de Enfermagem. Uma vez comprovada a infração por
meio de processo instaurado e conduzido nos termos do
Código de Processo Ético-Disciplinar vigente, de acordo
com sua gravidade, o profissional de enfermagem estará sujeito às penalidades estabelecidas pelo CEPE,
entre elas a suspensão, que consiste na proibição do
exercício profissional da enfermagem por um período
de até ______ dias, sendo esta divulgada ___________.
A aplicação dessa penalidade é de responsabilidade do _____________ e será registrada no prontuário do profissional de enfermagem.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Obras e Postura |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590492
Matemática
O desenho a seguir, fora de escala, representa um
percurso em formato de um polígono de 5 lados. As
indicações numéricas indicam os comprimentos dos
segmentos de reta do percurso na unidade quilômetro.
Se uma pessoa der uma volta completa nesse percurso, ela percorrerá a distância de
Se uma pessoa der uma volta completa nesse percurso, ela percorrerá a distância de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Obras e Postura |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590482
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
Coube ____________ Constituição federal firmar compromissos
com o povo, garantindo __________ todos os cidadãos a erradicação da pobreza e da marginalização. Coube _______ ela,
também, firmar o compromisso de redução das desigualdades sociais e regionais. Além disso, foi garantida _________ criança prioridade absoluta.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com:
De acordo com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Obras e Postura |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590481
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
Assinale a alternativa que atende à norma-padrão de
regência verbal e nominal.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Obras e Postura |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590480
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
Considere as passagens:
• E o mais provável é que 66% delas ainda estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem à fase adulta da vida. (1° parágrafo)
• Apesar disso, o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50% das crianças de zero a 3 anos na creche. (5° parágrafo)
• Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão condenados a futuro algum. (7° parágrafo)
No contexto em que estão empregadas, as expressões destacadas exprimem, correta e respectivamente, sentidos de
• E o mais provável é que 66% delas ainda estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem à fase adulta da vida. (1° parágrafo)
• Apesar disso, o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50% das crianças de zero a 3 anos na creche. (5° parágrafo)
• Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão condenados a futuro algum. (7° parágrafo)
No contexto em que estão empregadas, as expressões destacadas exprimem, correta e respectivamente, sentidos de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Obras e Postura |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590479
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
Na passagem do 6° parágrafo – Se o País não cuida bem
das crianças menores, tampouco cuida das maiores,
dos adolescentes e dos jovens. –, os termos destacados
expressam, correta e respectivamente, sentido de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
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VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590478
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
Considere as passagens:
• O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador... (2° parágrafo)
• Os indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações nacionais e internacionais. (6° parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
• O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador... (2° parágrafo)
• Os indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações nacionais e internacionais. (6° parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
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|
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VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590477
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
O termo destacado está empregado em sentido figurado
em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
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Q3590476
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
A conclusão do texto sugere que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
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VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590475
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Crianças condenadas à estagnação
A probabilidade de um brasileiro nascer pobre e morrer
pobre é alta. Menos de 2% das crianças cujos pais estão
entre os 50% mais pobres do País alcançarão a renda dos
10% mais ricos. E o mais provável é que 66% delas ainda
estejam na mesma faixa dos ascendentes quando chegarem
à fase adulta da vida.
Essas projeções são do recém-lançado Atlas da Mobilidade Social do Brasil, do Instituto Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS). O estudo sobre mobilidade intergeracional traça um cenário bastante desolador, haja vista que a
imobilidade social no País parece ser a regra.
De acordo com o estudo, a mobilidade social é ainda
difícil para as crianças do sexo feminino, negras e do Norte
do País. Aliás, nos Estados dessa região, quase 80% das
crianças cujos pais estão na metade mais pobre da população permanecerão nessa mesma situação na vida adulta.
Tudo isso indica que o Brasil desonrou compromissos firmados com o seu povo por meio da Constituição federal de
1988, que afirma que “erradicar a pobreza e a marginalização
e reduzir as desigualdades sociais e regionais” são objetivos
fundamentais da República. E é essa mesma Constituição
que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta.
O ideal seria o país investir na primeira infância – inclusive
para impedir que essas crianças, uma vez tornadas adultas, venham a depender, como os pais, de mais programas
sociais. É nessa fase da vida que os estímulos adequados
impactam a fase adulta, em educação, saúde, trabalho,
renda, violência e redução da desigualdade. Apesar disso,
o Brasil não alcançou nem mesmo a meta de colocar 50%
das crianças de zero a 3 anos na creche. No ano passado,
só cerca de 40% delas estavam matriculadas.
Se o País não cuida bem das crianças menores, tampouco cuida das maiores, dos adolescentes e dos jovens. Os
indicadores de educação apontam que a qualidade do ensino brasileiro é baixa, com desempenho pífio em avaliações
nacionais e internacionais. E o ensino profissionalizante não
é uma prioridade.
O Brasil terá de fazer escolhas para romper esse ciclo.
Se nada mudar, o País e milhões dos seus cidadãos estarão
condenados a futuro algum.
(Opinião. Em: https://www.estadao.com.br/opiniao,
20.06.2025. Adaptado)
As informações do texto permitem concluir que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Enfermagem
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Obras e Postura |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Fiscal de Tributos |
Q3590474
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão.
(Bill Waterson, “O Melhor de Calvin”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 04.04.2025)
Considerando a interlocução com o uso do pronome “Você”, as informações do segundo quadrinho admitem a reescrita:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588587
Pedagogia
Um professor de Educação Física tinha como objetivo
estabelecer um ambiente de aula para o qual todos os
estudantes tivessem algo a contribuir. Além disso, pretendia evitar situações de agressividade e propiciar situações que permitissem trabalhar valores como a solidariedade, o apoio e a valorização dos demais. Ele tinha como
pressuposto educativo que a capacidade de um grupo
é superior à capacidade de cada um de seus membros
separadamente.
Assinale a alternativa que contém uma estratégia metodológica que se baseia no pressuposto educativo do professor e que seja adequada para atingir os objetivos desejados.
Assinale a alternativa que contém uma estratégia metodológica que se baseia no pressuposto educativo do professor e que seja adequada para atingir os objetivos desejados.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588586
Pedagogia
Darido e Souza Júnior (2007) mencionam algumas
estratégias ou recursos metodológicos que devem
ser considerados pelo professor de Educação Física.
Um deles visa tirar o estudante de uma posição de
espectador passivo do processo de conhecimento à
medida que torna a aprendizagem significativa, pois
associa a aprendizagem à experiência de vida cotidiana do estudante ou a conhecimentos que ele adquiriu
espontaneamente.
Esse recurso metodológico é chamado pelos autores de
Esse recurso metodológico é chamado pelos autores de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588585
Educação Física
Segundo Darido e Souza Júnior (2007), os objetivos e
as propostas educacionais da Educação Física escolar
modificaram-se ao longo do tempo.
Assinale a alternativa que expressa o papel que cabe ao professor de Educação Física da atualidade desenvolver com os estudantes durante as aulas.
Assinale a alternativa que expressa o papel que cabe ao professor de Educação Física da atualidade desenvolver com os estudantes durante as aulas.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Educação Física |
Q3588584
Pedagogia
Consta no Currículo Paulista (2019), etapa Educação Infantil e Ensino Fundamental, o seguinte parágrafo:
Do ponto de vista da organização das aprendizagens no componente Educação Física, a construção das habilidades está vinculada a oito dimensões do conhecimento: reflexão sobre a ação, análise, compreensão, experimentação, uso e apropriação, fruição, construção de valores e protagonismo comunitário.
Tendo esse conteúdo em mente, analise a seguinte situação didática:
Um professor de Educação Física trabalhava com uma turma de 8° ano o objeto de conhecimento Ginástica de conscientização corporal. Em um primeiro momento, os estudantes receberam informações e realizaram algumas práticas de alongamento orientados pelo professor. Em seguida, organizaram-se em grupos de seis pessoas e tiveram a tarefa de elaborar e vivenciar uma prática de alongamento de 5 minutos de duração para mostrar aos demais grupos. Ao final da aula, o professor reuniu a turma em uma roda de conversa, na qual os estudantes relataram aos colegas o que acharam das práticas apresentadas e responderam ao professor em quais contextos, fora da escola e nas horas de lazer, poderiam reproduzi-las com outras pessoas.
Nessa aula, o estímulo ao protagonismo comunitário por meio da Ginástica de conscientização corporal ocorreu quando os estudantes
Do ponto de vista da organização das aprendizagens no componente Educação Física, a construção das habilidades está vinculada a oito dimensões do conhecimento: reflexão sobre a ação, análise, compreensão, experimentação, uso e apropriação, fruição, construção de valores e protagonismo comunitário.
Tendo esse conteúdo em mente, analise a seguinte situação didática:
Um professor de Educação Física trabalhava com uma turma de 8° ano o objeto de conhecimento Ginástica de conscientização corporal. Em um primeiro momento, os estudantes receberam informações e realizaram algumas práticas de alongamento orientados pelo professor. Em seguida, organizaram-se em grupos de seis pessoas e tiveram a tarefa de elaborar e vivenciar uma prática de alongamento de 5 minutos de duração para mostrar aos demais grupos. Ao final da aula, o professor reuniu a turma em uma roda de conversa, na qual os estudantes relataram aos colegas o que acharam das práticas apresentadas e responderam ao professor em quais contextos, fora da escola e nas horas de lazer, poderiam reproduzi-las com outras pessoas.
Nessa aula, o estímulo ao protagonismo comunitário por meio da Ginástica de conscientização corporal ocorreu quando os estudantes
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