Questões de Concurso Comentadas para VUNESP

Q3756289

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Auxiliar de Educação |

Q3756289 Pedagogia

Leia a definição a seguir:

“Concebida como processo individual e coletivo de constituição de uma nova consciência social e de reconstituição da sociedade pela rearticulação de suas relações políticas.”

(Caderno de Planejamento n^o 18 – Orientações para o planejamento – Secretaria da Educação de Sorocaba)

A definição apresentada se refere à

A

sociedade.

B

escola.

C

educação.

D

gestão democrática.

E

cidadania e participação.

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Q3756286

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756286 Sociologia

O Parecer CMESO n^o 01/2024 trata da categorização dos padrões para o preenchimento do campo raça/cor nas fichas de matrículas dos estudantes da rede municipal de Sorocaba.

Assinale a alternativa correta sobre a manifestação expressa no Parecer.

A

As categorias “branco”, “pardo”, “preto”, “amarelo” e “indígena” são insuficientes para caracterizar a população brasileira, razão pela qual o IBGE as abandonou em suas pesquisas censitárias.

B

A autodeclaração de raça é um modelo que causa distorções na análise demográfica da população escolar, devendo, portanto, ser substituída pela heteroidentificação.

C

A opção “não declarado” quanto a raça/cor deve ser eliminada, pois ela impede uma análise precisa da diversidade racial nas escolas e dificulta a formulação de políticas públicas equitativas.

D

No sentido de erradicar o racismo, sugere-se a eliminação do campo “raça/cor” no registro de dados cadastrais da comunidade escolar, de modo que todos tenham tratamento justo e igualitário independentemente de suas origens.

E

A identificação de raça/cor só deve ser iniciada no ensino médio, quando o estudante efetivamente tem condições de exercer a sua autodeclaração e fornecer dados fidedignos para alimentar o Censo.

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Q3756285

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756285 Direitos Humanos

A Resolução CNE/CP n^o 1/2012 estabelece diretrizes nacionais para a Educação em Direitos Humanos (EDH). Para que a EDH seja viabilizada, o art. 8^o da referida resolução define que

A

a EDH deve ser componente curricular obrigatório nos cursos destinados a todos os profissionais da educação.

B

os professores, devidamente preparados para tal, sejam os mediadores exclusivos dos complexos princípios da EDH.

C

fique sob responsabilidade da secretaria das escolas a elaboração e divulgação de códigos de conduta pautada nos valores da EDH.

D

a secretaria escolar defina estratégias de acompanhamento das ações de EDH desempenhadas pela instituição.

E

haja clareza para todos os profissionais da educação em quais circunstâncias os direitos humanos devem ser suspensos em prol do bem-estar coletivo.

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Q3756284

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756284 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Um importante aspecto no alcance da Lei n^o 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) é a definição de quem são os sujeitos dos direitos nela assegurados. O art. 2^o da lei considera

A

crianças e adolescentes definidos por nível de desenvolvimento psicológico e cognitivo, independentemente da idade cronológica.

B

criança a pessoa com até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

C

pré-adolescente como categoria específica de direito, a quem se atribui direitos de crianças e responsabilidades de adolescentes.

D

crianças e adolescentes de modo indistinto, tomando-se a faixa etária do zero aos vinte e um anos.

E

o limite etário dos adolescentes até 16 anos incompletos, desde a redução da maioridade penal aprovada por Decreto-Lei.

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Q3756283

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756283 Pedagogia

Assinale a alternativa que corretamente indica um dos princípios do ensino nacional estabelecido no art. 206 da Constituição Federal.

A

Acesso meritocrático à educação básica.

B

Teto salarial estadual para os profissionais da educação.

C

Unidade nacional quanto às ideias e concepções pedagógicas.

D

Acesso à educação a brasileiros naturalizados mediante vagas sobressalentes.

E

Garantia de padrão de qualidade.

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Q3756282

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756282 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

O Estágio Probatório dos servidores públicos do município de Sorocaba é regulamentado pelo Decreto n^o 22.120/2015. De acordo com o art. 2^o desse documento, é correto afirmar, sobre a avaliação do servidor, que

A

há três fases de avaliação, sendo as duas primeiras passíveis de notificação por escrito e a terceira de desligamento.

B

o servidor que integrar a Comissão Interna de Prevenção a Acidentes (CIPA) automaticamente alcançará a estabilidade após 12 meses de participação.

C

assiduidade e pontualidade não compõem a avaliação do servidor, mas prorrogam o prazo do cumprimento de seu Estágio Probatório.

D

haverá interrupção do período de Estágio Probatório no cumprimento de licença maternidade, adoção ou paternidade.

E

no caso de acidentes de trabalho, o período de 3 anos de Estágio Probatório é reiniciado a partir do retorno do servidor.

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Q3756281

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756281 Legislação Municipal

Um secretário de escola foi nomeado para um cargo de confiança na prefeitura de seu município. De acordo com o art. 56 da Lei Municipal n^o 3.800/1991 (Estatuto dos Servidores Municipais de Sorocaba), esse funcionário

A

deverá rejeitar a nomeação, pois é vedada a acumulação de cargos e funções públicas, quando lotados em um mesmo município.

B

deverá solicitar exoneração de seu cargo público antes de aceitar a nomeação para o cargo de confiança.

C

poderá solicitar, após a nomeação, uma redução de turno no cargo efetivo, mantendo assim as funções e vencimentos de ambas as posições.

D

deverá solicitar a transferência de seu cargo público para a prefeitura, onde permanecerá após o término do mandato no cargo de confiança.

E

poderá aceitar a nomeação, mas perderá, durante o exercício desse cargo, o vencimento ou a remuneração do cargo efetivo, salvo se optar pelo mesmo.

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Q3756280

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756280 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

Antônio é funcionário da Secretaria Municipal de Educação de Sorocaba. Seu superior é Bernardo, um servidor muito mais antigo do que ele. Um dia, Antônio recebe de Bernardo uma ordem claramente conflitante com princípios e procedimentos estabelecidos no Estatuto dos Servidores Municipais de Sorocaba (Lei n^o 3.800/1991). Ao apontar a ilegalidade ao chefe, este lhe responde: “eu sei que essa medida conflita com o Estatuto, mas mesmo assim é uma ação importante para o sucesso dessa administração”.

De acordo com o artigo 153 da referida lei, Antônio deve

A

cumprir a determinação de seu superior imediato, respeitando a hierarquia institucional.

B

evitar o conflito, atribuindo a tarefa a outro funcionário, que não tenha ciência da ilegalidade da ação.

C

recusar a ordem, deixando a cargo do próprio superior executar a ilegalidade, isentando-se, assim, da responsabilidade pela infração.

D

avaliar se os ganhos administrativos compensam a infração, desde que esta se configure como de nível baixo, averiguando a justificativa de seu superior.

E

fazer uma representação, imediatamente, uma vez que é uma determinação manifestamente ilegal.

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Q3756279

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756279 Legislação Municipal

O art. 2^o da Lei n^o 3.800/1991 (Estatuto dos Servidores Municipais de Sorocaba) estabelece definições para termos relevantes ao longo do documento.

Assinale a alternativa que enuncia corretamente um termo acompanhado de sua definição.

A

Carreira: conjunto de atribuições específicas, com denominação própria, número certo e amplitude de salário correspondente, para ser exercido, na forma da Lei e em caráter provisório, por um empregado regido pela CLT.

B

Cargo: conjunto indivisível de atribuições específicas, com denominação própria, número certo e amplitude de vencimento correspondente, provido e exercido por um titular, na forma estabelecida em Lei.

C

Atribuições: conjunto de cargos de carreira e cargos de confiança, integrantes das estruturas da prefeitura, das autarquias e das fundações públicas municipais.

D

Função pública: cargo ou o conjunto de cargos com atribuições básicas assemelhadas e diferenciadas pelo grau de complexidade e responsabilidade.

E

Provimento: investidura do funcionário em cargo de atribuições e responsabilidades mais compatíveis com a limitação em sua capacidade física, psíquica e/ou intelectual, respeitada a habilitação profissional necessária.

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Q3756278

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756278 Direito Digital

O Censo Escolar envolve o preenchimento de questionários de pessoa física, contemplando alunos, profissionais escolares em sala de aula e gestor escolar. O Caderno de Conceitos e Orientações do Censo Escolar 2025 explica que “o Inep fica impossibilitado de compartilhar dados pessoais, razão pela qual, inclusive, o Sistema Educacenso tem passado por um conjunto de ajustes”. Isso se deve à promulgação

A

do Plano Nacional de Educação (Lei n^o 13.005/2014).

B

do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n^o 8.069/1990).

C

da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (Lei n^o 13.709/2018).

D

do Marco Civil da Internet (Lei n^o 12.965/2014).

E

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n^o 9.394/1996).

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Q3756277

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756277 Pedagogia

O art. 69 do Regimento das Escolas de Educação Infantil (Caderno n^o 16, Sorocaba, 2023) trata da transferência das crianças entre escolas.

Assinale a alternativa correta em relação a esse processo.

A

Cópia dos registros de acompanhamento do desenvolvimento e aprendizagem da criança transferida deverá permanecer no arquivo morto da unidade escolar.

B

Transferências devem ser solicitadas durante as duas primeiras semanas completas de cada semestre letivo, com prazo de uma semana para o aceite da escola.

C

Documentos de transferência devem ser entregues à Secretaria de Educação, sem que sejam compartilhados com a nova escola, mantendo-se, assim, o sigilo de informações sensíveis das crianças.

D

No caso de transferências intermunicipais, é necessário que a Secretaria da Escola protocole solicitação de autorização na Secretaria Estadual de Educação.

E

Para a aprovação de transferência, cabe à escola de destino solicitar autorização da Secretaria de Educação, mediante justificativa e envio de documentação comprobatória.

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Q3756276

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756276 Pedagogia

A seção II do Regimento das Escolas de Educação Infantil de Sorocaba (Caderno n^o 16, Sorocaba, 2023) trata da avaliação institucional. Tendo por base o art. 55, é correto afirmar que a avaliação institucional é realizada

A

pelo Ministério da Educação (MEC), por meio de visitas trianuais a cada instituição educacional em território nacional, como parte do esforço de qualificação da educação básica brasileira.

B

pela comunidade escolar, sendo conduzida pela direção em reunião anual específica, tendo como objetivo a análise, orientação e correção, quando for o caso, dos procedimentos pedagógicos, administrativos e financeiros da escola.

C

pela equipe docente, por meio de relatórios qualitativos semestrais, em que os professores registram as principais características, avanços e desafios de cada criança das classes que conduzem na Educação Infantil.

D

pelos orientadores pedagógicos, em reunião semestral com os professores titulares de cada classe e com os professores especializados, visando construir uma visão global e compartilhada das crianças matriculadas na unidade.

E

pelo coletivo das escolas municipais, com ampla participação de diretores escolares, corpo docente, pessoal de serviços de apoio, em rodadas anuais de deliberação colegiada, tendo por resultado relatórios com sugestões e reivindicações de melhoria.

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Q3756275

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756275 Secretariado

Assinale a alternativa que enuncia uma atribuição do/da Secretário/a de Escola, de acordo com o Regimento das Escolas de Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais (Caderno n^o 16, Sorocaba, 2023).

A

Assegurar a manutenção, conservação e apoiar atividades de limpeza dos espaços escolares, assim como efetuar a supervisão de tarefas inerentes aos serviços de copa.

B

Exercer a vigilância em torno do comportamento dos estudantes, orientando-os dentro do período de permanência nos locais de ensino, para manter o respeito às regras estabelecidas.

C

Acompanhar e assessorar o corpo diretivo da escola no que diz respeito aos assuntos administrativos e elaborar os relatórios exigidos por outros órgãos públicos.

D

Operar máquinas reprográficas e similares, fazendo ajustes para reprodução de documentos nas quantidades solicitadas, separando-os, ordenando-os e, se for o caso, encadernando-os.

E

Assessorar a direção da escola quanto à organização do horário das aulas e do calendário escolar, e à tomada de decisões relativas às matrículas, transferências e agrupamento de estudantes.

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Q3756274

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756274 Secretariado

As diretrizes do Regimento das Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Sorocaba – Anos Iniciais e Finais mencionam a função de “expedição de históricos escolares, declarações de conclusão de ano, diplomas ou certificados de conclusão de curso”.

Sobre esses documentos, é correto afirmar que sua expedição é de responsabilidade

A

das Escolas Municipais.

B

dos diretores escolares.

C

da Secretaria Municipal de Educação.

D

do Diretório Regional de Ensino.

E

dos Conselhos Escolares.

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Q3756273

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756273 Pedagogia

“Fazer estudos da projeção do Ensino Fundamental e Educação Infantil para o ano subsequente, verificando as demandas de vagas e a necessidade de ampliações e novas construções”. Esta é, de acordo com o Caderno de Orientações para o Planejamento n^o 18 (Sorocaba, 2025), uma atribuição da Divisão de

A

Infraestrutura do Município.

B

População e Urbanismo.

C

Educação Básica.

D

Finanças e Investimentos.

E

Transferência de Recursos.

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Q3756272

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756272 Noções de Primeiros Socorros

Um importante aspecto na garantia do bem-estar da criança na escola é a atenção às suas condições de saúde. Diante de ocorrências, é necessário que o profissional da educação saiba agir de maneira acertada.

Assinale a alternativa que enuncia um procedimento correto no atendimento dessas ocorrências οu de sua prevenção, de acordo com o Caderno de Orientações para o Planejamento n^o 18 (Sorocaba, 2025).

A

Em caso de acidente, a família só deve ser contatada se houver deslocamento para uma UBS, evitando alarmar os responsáveis desnecessariamente.

B

Diante de um engasgo, é fundamental que se acione de imediato o SAMU e que se evite movimentar a vítima, especialmente em caso de asfixia total.

C

O uso de repelentes nas crianças é proibido na escola, independentemente da faixa etária e do princípio ativo do produto.

D

Entre as ocorrências de notificação compulsória estão casos confirmados de Escarlatina, covid-19 e acidentes por animais peçonhentos.

E

Ao apresentar melhora do quadro de saúde, o aluno deve imediatamente retornar às atividades escolares, mesmo que não tenha cumprido o prazo do afastamento médico.

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Q3756271

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756271 Secretariado

Analise o texto fictício a seguir:

“Aos doze dias do mês de fevereiro do ano de dois mil e vinte e cinco, a Senhora Júlia Cardoso de Lima, natural de Brasília/DF, Registro Profissional n^o 432.758, Carteira de Identidade n^o 145.567 – SSP/DF, 27 de abril de 1985, assume a função de Secretária da Escola Municipal Anísio Teixeira, para a qual foi nomeada, por meio do Ato de Nomeação no 8, de 26 de janeiro de 2025, publicado no D.O.U n. 0056, de 17 de janeiro de 2025.”

Assinale a alternativa que indica corretamente o gênero textual a que pertence, no contexto da escrituração escolar.

A

Resolução normativa escolar.

B

Ata de abertura de função.

C

Recibo de transferência de cargo.

D

Termo de investidura da secretária.

E

Solicitação de matrícula profissional.

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Q3756270

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola |

Q3756270 Secretariado

Um secretário de escola, responsável pelo arquivamento alfabético da documentação dos alunos, colocou-a na seguinte ordem:

Albuquerque, Marta Medeiros de
Costa, Jaime (Junior)
Della Manna, Roberta
Nunes, João Rodrigues
Pereira de Matos, Isabela
Zamboni, Coralina da Silva

Porém, outra funcionária da secretaria notou um erro no modo como os documentos foram dispostos. Ela afirmou, corretamente, que

A

Isabela Pereira de Matos deveria vir antes de Nunes, pois a ordem correta do nome para arquivamento deveria começar com “Matos”.

B

Marta Medeiros de Albuquerque deveria vir depois de “Costa”, pois o conectivo “de” precisa compor o último sobrenome.

C

Jaime Costa Junior deveria vir após Della Manna, pois “Junior” é o último sobrenome e, portanto, inicia o registro do documento.

D

Roberta Della Manna está na posição correta, mas precisaria ser registrada diferentemente, como “Manna, Roberta Della”.

E

João Rodrigues Nunes deveria vir depois de “Pereira”, pois “Rodrigues Nunes” é um sobrenome composto.

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Q3756268

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Auxiliar de Educação |

Q3756268 Matemática

Um terreno retangular com 30 m de comprimento foi dividido em 2 lotes: P e Q, sendo o lote P um quadrado, conforme mostra a figura a seguir (fora de escala):

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A área do lote P é igual a 36 m² , e seu perímetro corresponde a 2/7 do perímetro do terreno ABCD. A área do lote Q tem quantos metros quadros (m²)?

A

360

B

348

C

336

D

324

E

312

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Q3756258

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Provas: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Secretário de Escola | VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Auxiliar de Educação |

Q3756258 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

Um país de escolas inseguras não tem futuro

Quem reconhece que a educação é a base de tudo, na certeza de que tal premissa vai muito além de um mantra superficial sem amparo na realidade, sabe que a instituição escolar, se boa e bem estruturada, é a garantia mínima de acesso a chances reais para cada indivíduo e, em consequência, para o Brasil. A escola é o locus da formação intelectual e social de crianças e adolescentes, imprescindível para formar uma nação desenvolvida, decente e sustentável. Sendo assim, imagine-se o que significa para o Brasil quando grande parte dos jovens estudantes enxerga a escola não como um ambiente de aprendizado, convívio, respeito, valorização e crescimento pessoal, e sim um lugar de incerteza e insegurança. É uma tragédia silenciosa e inconcebível.

Pois sabe-se agora, graças a uma pesquisa realizada pelo Ministério da Educação (MEC), que quase metade dos alunos do 8o e do 9o ano do Ensino Fundamental da rede pública diz não encontrar um ambiente seguro na escola. Conforme avança a idade dos estudantes, reduz-se a percepção de que a escola é um espaço de aprendizado, acolhimento, socialização e participação. Enquanto 75% dos alunos do 6o e do 7o ano dizem ter pelo menos um adulto em quem confiam e 58% deles afirmam se sentir acolhidos pelos adultos dentro da escola, esse índice cai para 66% e 45%, respectivamente, nas duas séries seguintes. Entre os adolescentes dos 6o e 7o anos, 71% consideram que os profissionais da escola respeitam e valorizam os alunos, mas só 39% afirmam que os estudantes valorizam os professores – números que caem para 56% e 26%, respectivamente, entre os alunos dos 8o e 9o anos.

A relevante pesquisa do MEC foi realizada com o apoio do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Unicef, a partir de um processo de entrevistas com uma amostra de 2,3 milhões de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental de todo o Brasil. As respostas coletadas ancoram a implementação do Programa Escola das Adolescências, uma bem-vinda iniciativa para levar adiante a ideia de uma escola mais conectada com as diferentes formas de viver a adolescência no País.

Há duas frentes centrais de preocupação inspiradas pelos números: primeiro, a ideia de uma escola segura stricto sensu, visão em grande medida tisnada por contextos de violência (doméstica ou na comunidade escolar), bullying, discriminação, gravidez precoce, falta de vagas, problemas de transporte e questões de saúde; segundo, o tipo de escola pública, por vezes desinteressante, que estamos oferecendo aos nossos adolescentes. São dois longevos e mal resolvidos problemas da educação básica. No primeiro caso, registrem-se os relatos negativos apontados num estudo do início deste ano, com base em dados do Atlas da Violência 2024, do Ipea e do Fórum Brasileiro de Segurança Pública. No segundo, há a flagrante dificuldade de conter o abandono escolar entre os adolescentes, consumado em particular no Ensino Médio e motivado sobretudo pela necessidade de trabalhar e pela falta de interesse.

O Brasil universalizou o Ensino Fundamental só nos anos 1990. Desde então, continua a expandir lentamente a educação na pré-escola e no Ensino Médio, e não só patina no freio à evasão escolar como ainda está a anos-luz do que seria o ideal para ofertar uma escola atraente para a formação de um adolescente. Isso passa por currículos atualizados, estrutura adequada, qualidade dos serviços prestados e cumprimento mais pleno dos objetivos de desenvolvimento e aprendizado. Convém sublinhar que a necessidade de adequar melhor a escola aos novos contextos de vida dos jovens estudantes não significa fazer concessões a modismos pedagógicos e políticas demagógicas, e sim ajustar currículos e práticas escolares e tornar os gastos no setor mais produtivos, mediante aprimoramento da formação de professores.

A pesquisa ilustra outros caminhos, como convivência, inovação e participação dos alunos. É eloquente, por exemplo, o reconhecimento do papel das disciplinas tradicionais para ajudá-los no desenvolvimento para a vida. Mas, antes de tudo, é um convite à ação, num país onde um a cada cinco jovens não conclui a educação básica, para que cuidemos melhor desse momento tão difícil de transição da infância para a adolescência.

(Editorial, O Estado de S.Paulo. Disponível em: https://www.estadao.com.br/ opiniao/um-pais-de-escolas-inseguras-nao-tem-futuro/?srsltid=AfmBOorG5q OwqW7dp_lOY7jhhhQYbA33Wj9jtrf53beAx1WVmkto6mT4. Adaptado)

Assinale a alternativa em que uma frase reelaborada está em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal.

A

Conforme avançam as idades dos estudantes, reduz-se as percepções de que a escola é um espaço de aprendizado.

B

Entre os adolescentes dos 6^o e 7^o anos, mais de 71% considera que profissionais da escola é respeitado e valorizado pelos alunos.

C

A maior parte das respostas coletadas ancoram as implementações que haveriam no Programa Escola das Adolescências.

D

É imprescindível, por exemplo, os reconhecimentos do papel das disciplinas tradicionais para ajudá-los no desenvolvimento para a vida.

E

Bullying, gravidez precoce, falta de vagas e problemas de transporte são alguns dos graves problemas que há nas escolas.

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