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Trentin (2018), baseando-se em Vygotsky, afirma: a criança com deficiência intelectual deve ser compreendida, como sujeito com capacidades para desenvolver-se, sendo que, no desenvolvimento dessa criança, torna-se essencial a compreensão das singularidades.
De acordo com essa teoria, em relação ao desenvolvimento da criança com deficiência intelectual, é correto afirmar:
A nomenclatura “deficiência mental” foi substituída por “deficiência intelectual” no documento Declaração de Montreal sobre a Deficiência Intelectual, o qual foi o resultado de discussões feitas na Conferência Internacional sobre Deficiência Intelectual, em Montreal (Canadá), nos dias 5 e 6 de outubro de 2004.
A deficiência intelectual, segundo a American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD, 2018, s.p.) é
Segundo Capovilla e Raphael (2001), a descrição a seguir corresponde a qual sinal em Libras?
Mão esquerda horizontal aberta, palma para cima, dedos apontando para direita; mão direita em V invertido, palma para dentro, acima da palma esquerda e próximo a ela. Balançar a mão direita para os lados.
Segundo Capovilla e Raphael (2001), a descrição a seguir corresponde a qual sinal em Libras?
Mão direita vertical aberta, palma para dentro, ponta dos dedos tocando a testa. Mover a mão em um arco para frente e para baixo e bater o dorso dos dedos sobre a palma esquerda.
Leia o excerto a seguir:
As línguas de sinais utilizam as expressões faciais e corporais para estabelecer tipos de frases, como as entonações na língua portuguesa, por isso para perceber se uma frase em Libras está na forma afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa, precisa-se estar atento às expressões facial e corporal que são feitas simultaneamente com certos sinais ou com toda a frase. (Felipe, 2007)
De acordo com a autora, na forma afirmativa, a expressão facial
A direção de uma escola decide implantar o uso do “português sinalizado” em sala de aula, alegando que seria uma forma de aproximar os estudantes surdos da língua portuguesa. No entanto, um grupo de professores tem dúvidas sobre a proposta apresentada.
Com base em Bernardino (2000), a principal questão em relação ao uso do português sinalizado em vez da língua de sinais é que o português sinalizado
De acordo com Quadros e Schmiedt (2006), ao optar pela educação bilíngue, a escola assume decisões político-pedagógicas que dizem respeito ao papel atribuído a cada língua no processo educativo. Nesse contexto, a instituição estabelece uma política linguística em que duas línguas passam a coexistir.
Diante disso, qual decisão se torna fundamental para a organização dessa proposta?
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