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Q2004298 Biologia
Cidades bem estruturadas e arquitetadas possuem: ruas asfaltadas transitáveis; calçadas para circulação de pedestres; transportes urbanos em bom estado para a população; coletas regulares de lixos domésticos para evitar a proliferação de insetos e ratos vetores de algumas doenças; galerias para o escoamento de águas pluviais; tratamento de água potável e de esgotos; praças amplas e bem arborizadas etc. Tudo isso é para fazer com que o ambiente se torne desfavorável ao surgimento ou à propagação de doenças infecciosas que possam comprometer as pessoas, deixando-as doentes. Essas medidas fazem parte do(a) 
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Q2004297 Biologia
Com base na construção de competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino-aprendizagem das Ciências Biológicas, destacamos em: 1- Formular questões, diagnósticos e propor soluções para problemas apresentados, utilizando elementos da Biologia; 2 -Apresentar, de forma organizada, o conhecimento biológico apreendido, através de textos, desenhos, esquemas, gráficos, tabelas, maquetes etc e 3 - Identificar as relações entre o conhecimento científico e o desenvolvimento tecnológico, considerando a preservação da vida, as condições de vida e as concepções de desenvolvimento sustentável. Os números 1, 2 e 3 fazem correlação, respectivamente, com 
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Q2004296 Engenharia Ambiental e Sanitária

As degradações do ambiente pelo homem são impactos ambientais, que podem trazer prejuízos irreversíveis à Terra. Entre essas, destacamos: as queimadas descontroladas; os desmatamentos das florestas; o lançamento de lixos nas galerias e rios; o descarte de materiais contaminantes, isto é, de agrotóxicos nas nascentes dos rios; a acumulação de lixos nos mares e nas praias etc. Esses são muitos dos impactos negativos ligados às atividades humana. A charge abaixo retrata o resultado de alterações impactantes em algumas áreas do planeta. 


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É CORRETO afirmar que a imagem nos mostra 

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Q2004295 Pedagogia
De acordo com Souza (2007, p.112-113), [...], utilizar recursos didáticos no processo de ensino-aprendizagem é importante para que o aluno assimile o conteúdo trabalhado, desenvolvendo sua criatividade, coordenação motora e habilidade para manusear objetos diversos que poderão ser utilizados pelo professor na aplicação de suas aulas. O material utilizado pelo professor tem que ter correlação com o que foi vivenciado em sala de aula. Para isso, é necessário que o professor adote um 
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Q2004294 Biologia
No estudo das Ciências Biológicas, destacamos a organização e a diversidade dos seres vivos no ambiente. Para isso, podemos enfatizar que na Zoologia assim como na fisiologia, NÃO podemos afirmar que
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Q2004293 Biologia
No dia 15 de novembro, comemoramos o dia mundial da diabetes melito. Esta é uma doença com sintomas mais comuns, que são: sede intensa; aumento da frequência ao urinar; aumento do apetite; perda de peso; fadiga e dificuldades em cicatrizações de feridas, principalmente nos pés. Existe o diabetes tipo I, o insulinodependente e o diabetes tipo II, o não insulinodependente. O diabetes tipo dois é cerca de 8 a 10 vezes mais comum do que o tipo I. O tipo I pode ser manifestado por origem genética; por alguns tipos vírus; por radicais livres do oxigênio e por ações autoanticorpos. Tanto o diabetes tipo I quanto o tipo II alteram a glicemia do indivíduo. No caso tipo I, o organismo necessita da insulina para normalizar a taxa glicêmica. Fisiologicamente, a insulina é produzida por célula(s) pancreática(s) do tipo
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Q2004292 Pedagogia
 Em algumas escolas brasileiras, as aulas são tradicionais, isto é, não são muito atrativas, e uma boa parte dos alunos reclamam quanto ao repasse dos conteúdos vivenciados para o ensino e a aprendizagem. Atualmente, com o ensino ainda tradicional, somente o docente acredita que detém o conhecimento, enquanto que os saberes dos discentes não são tão aceitos. Com isso, eles poderão perder o interesse pelas aulas, apesar de existir certa dificuldade na relação de ensino-aprendizagem, mesmo havendo variados recursos que poderão tornar as aulas mais atrativas e contribuir para um melhor interesse do aluno pela aula. Porém, os professores conservadores chegam a afirmar que esses recursos
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Q2004291 Biologia
As asas de alguns animais vertebrados sempre foram artefatos diferenciados em relação aos que não possuem. O estudo evolutivo mostra que elas existem a partir dos pterossauros, répteis extintos. Eles tinham as asas sustentadas pelos quatro dedos alongados nos braços, com o apoio numa membrana presa lateralmente ao corpo. Destacamos atualmente as aves e os morcegos. Nesses animais, as asas são formadas por penas expostas à pele, sustentadas pelo alongamento dos braços e por uma robusta mão com os dedos fundidos. Já os morcegos apresentam uma membrana sustentada pelos ossos dos dedos muito alongados, pelas patas e pela cauda. Contudo, evolutivamente, as asas são órgãos considerados homólogos, mas, desde os tempos remotos, elas foram muito importantes para 
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Q2004280 Português

Texto 3 


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O Texto 3, composto exclusivamente por elementos não verbais, circula no campo da escola. Considerando o campo em que circula e os elementos que o compõem, é correto afirmar que o tema do Texto 3 se volta, mais especificamente, para a área 

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Q2000494 Engenharia Civil
Sabe-se que a hora trabalhada por um servente custa R$ 6,00 e uma hora de um carpinteiro, R$ 10,00, um metro de tábua 1” x 12” de pinho, R$ 3,00, um metro de barrote 3” x 3”, R$ 1,00 e um quilo de prego, R$ 5,00. O preço unitário, em m³, de escavação de valas de fundações com escoras e remoção de material, cujos coeficientes para composição de preço unitário são os seguintes: 
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Vale
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Q2000493 Engenharia Civil
O revestimento asfáltico mais utilizado nas vias urbanas e rodovias brasileiras, resultado de uma mistura executada em usina apropriada, composta de agregado mineral graduado, material de enchimento e ligante betuminoso, espalhado e comprimido a quente, é denominado de 
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Q2000492 Engenharia Civil
O comando do AutoCAD, que cria uma série de segmentos de retas conectados formando um só objeto, é denominado de 
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Q2000491 Engenharia Civil
O Sistema Nacional de Pesquisa de Custo e Índices da Construção Civil é uma tabela muito utilizada no orçamento de obras, mantida pela Caixa Econômica Federal e pelo IBGE, que informa os custos e índices da Construção Civil no Brasil, tendo como sigla 
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Q2000490 Engenharia Civil
O material de construção proveniente da mistura, em proporção adequada, de aglomerante, agregados e água é denominado de 
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Q2000489 Engenharia Civil
O agregado graúdo, britas, provém da desagregação das rochas em britadores e que, após passar em peneiras selecionadoras, são classificadas de acordo com sua dimensão média, variável de 
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Q2000488 Engenharia Civil
O solo apresenta apenas a cessão necessária para formar, quando seco, torrões facilmente desagregáveis pela pressão dos dedos. Suas propriedades dominantes são devidas à sua parte constituída pelos grãos minerais de diâmetro máximo superior a 0,005 mm e inferior a 0,05 mm. Esse tipo de solo denomina-se de 
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Q2000487 Engenharia Civil
O equipamento específico de terraplenagem, que tem a função de cortar ou aterrar subleitos, sub-bases e bases, de acordo com as estacas de marcação topográfica, é denominado de 
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Q2000486 Engenharia Civil
O caminhão, que tem a função de fazer movimentação de cargas na obra com o braço hidráulico, é denominado de 
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Q2000485 Engenharia Civil
O conjunto de pontos planimétrico, altimétrico, ou planialtimétrico, que dão suporte ao levantamento topográfico, é denominado de 
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Q2000484 Engenharia Civil
As aberturas verticais em edifícios para a passagem de tubulações, sobretudo para instalações hidrossanitárias, são denominadas de 
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Respostas
13821: B
13822: C
13823: E
13824: C
13825: B
13826: D
13827: A
13828: E
13829: A
13830: E
13831: A
13832: B
13833: D
13834: C
13835: A
13836: E
13837: D
13838: B
13839: D
13840: C