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Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310356
Pedagogia
A elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) com
ampla participação docente
é uma estratégia que dialoga com
a legislação educacional, dado que
a exigência mencionada no
Artigo 14 da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional
–
LDB (Brasil, 1996) se estende
à participação dos profissionais da
educação na confecção desse documento de referência escolar.
São instrumentos importantes, para oportunizar
a participação
e
a condição democrática na escola, tanto
o PPP quanto o:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310355
Saúde Pública
Orientada pelos referenciais teóricos de Promoção de
Saúde (PS), a normativa nacional interministerial (Decreto
n° 6.286/2007), que cria o Programa Saúde na Escola (PSE),
afirma que o programa busca atender à formação integral e
ao desenvolvimento da cidadania de estudantes da educação
básica. Fundamentado nos princípios da intersetorialidade e da
territorialidade, o PSE deve se materializar na parceria entre
escola e
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310354
Psicologia
A Resolução 1, de 19 de janeiro de 2019, do Ministério da
Educação e do Conselho Nacional De Educação, trata do uso do
nome social de travestis e transexuais nos registros escolares da
educação básica. Esse documento delibera que alunos maiores
de 18 (dezoito) anos:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310353
Medicina
De acordo com Sousa e Salgado (2015 p. 142), existe mais
de um tipo de memória e essas podem ser classificadas de
acordo com a maneira como são adquiridas: “memória explícita
e implícita ou, pelo tempo que são armazenadas, memória de
trabalho, memória de curta e de longa duração. As memórias
explícitas ou declarativas são aquelas que armazenam fatos e
sua aquisição está associada à plena intervenção”:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310352
Psicologia
Compreende-se a autoestima como um juízo pessoal
de valor, externado nas atitudes que o indivíduo tem consigo
mesmo (Coopersmith, 1967). É uma experiência subjetiva, à
qual as pessoas têm acesso mediante relatos verbais e
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310351
História
Explicitamente, a missão da Companhia de Jesus era a de
catequizar, ou seja, conseguir adeptos à fé católica, tornar os
índios mais dóceis e submissos, adaptando-os à mão de obra.
Foi verificado, entretanto, que implicitamente ela se afastou
desse objetivo:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310350
Psicologia
O conceito Freudiano de “trieb” poderia ser traduzido por
impulso ou instinto. Entretanto, a tradução aceita e utilizada
pelos tradutores no Brasil, após 2004, é:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310349
Psicologia
De acordo com Candau (2007 p. 33), “a Escola como
instituição está construída tendo por base a afirmação de
conhecimentos considerados universais, uma universalidade
muitas vezes formal que, se aprofundarmos um pouco, termina
por estar assentada numa cultura considerada como portadora
da universalidade”, que é a:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310348
Psicologia
A percepção que o indivíduo tem do seu próprio valor e
a avaliação que faz de si mesmo em termos de competência
constituem pilares fundamentais da autoestima (Rosenberg,
1989; Mruk, 1995). Os estudiosos sugerem que esse julgamento
pessoal é formado:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310347
Psicologia
Dentre os afazeres do psicólogo na escola, está a luta pela
inclusão. Rótulos, substantivação da pessoa com deficiência
como um todo deficiente e adjetivação pejorativa causam
sentimentos como medo, rejeição, piedade etc. Essas práticas
devem ser combatidas e representam um tipo de barreira:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310346
Psicologia
A elaboração de estratégias para acessibilidade de todos,
tanto em termos físicos quanto em termos de serviços, produtos
e soluções educacionais, a qual, no lugar de pensar numa
adaptação específica para um aluno particular, pensa em formas
diferenciadas de ensinar o currículo (Alves et al., 2013) para que
todos os estudantes possam aprender sem barreiras (CAST
UDL, 2006), chama-se:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310345
Psicologia
De acordo com Tengan e Maia (2004), a esquizofrenia
com início na infância tem algumas particularidades quando
comparada à de início na fase adulta. Quando iniciada antes dos
12 anos de idade, está fortemente associada a problemas de:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310344
Psicologia
Conforme consta nas Referências Técnicas de Atuação de
Psicólogas (os) na Atenção Básica à Saúde (CREPOP 2019), “no
âmbito das críticas à Psicologia Escolar e Educacional dos anos
1980, era importante: explicitar as principais filiações teóricas
das práticas psicológicas levadas a efeito na escola, criticar
as explicações sobre as dificuldades escolares centradas nas
crianças e em suas famílias, bem como a forma restrita como a
Psicologia interpretava os fenômenos escolares (PATTO, 1984) e:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310343
Psicologia
O programa de elaboração do Plano de Desenvolvimento
Psicoeducacional Individualizado (PDPI), que prevê metas de
curto e longo prazo e conta com a participação de todos os
membros da comunidade escolar e da família de cada aluno, foi
composto por três eixos. São eles:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Psicólogo Educacional |
Q2310342
Psicologia
De acordo com Neves (1991, p. 12), “a Psicopedagogia
estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta
as realidades interna e externa da aprendizagem, tomadas
em conjunto. E, mais, procurando estudar a construção do
conhecimento em toda a sua complexidade, procurando colocar
em pé de igualdade os aspectos que lhe estão implícitos”. São
esses os aspectos:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Assistente Social Educacional |
Q2310016
Serviço Social
Dentro da atual configuração do Ministério dos Direitos
Humanos e da Cidadania, as áreas de direitos da pessoa
idosa, da criança e do adolescente, da pessoa com deficiência,
das pessoas LGBTQIA+ e da promoção e defesa dos direitos
humanos, foram organizadas em:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Assistente Social Educacional |
Q2310015
Serviço Social
A Lei Orgânica da Assistência Social, Lei nº 8.742/1993,
com o objetivo de contribuir para a retirada de crianças e
adolescentes com idade inferior a 16 anos em situação de
trabalho, ressalvada a condição de aprendiz a partir de 14 anos,
instituiu o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (Peti).
De acordo com a legislação supracitada, o Peti apresenta um
caráter:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Assistente Social Educacional |
Q2310014
Serviço Social
A Constituição Federal de 1988 estabelece, no Artigo 205,
que a “educação, direito de todos e dever do Estado e da família,
será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para
o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
Essa foi a primeira vez que a Carta Magna realiza referência
entre educação e cidadania. A ausência dessa conexão no
passado é explicada pelo fato de que:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Assistente Social Educacional |
Q2310013
Serviço Social
Contemporaneamente, a educação pública tem a
responsabilidade de ser agente de mudanças, capaz de
gerar conhecimentos, trabalhar tradição e valores nacionais e
preparar cidadãos capazes de entender o mundo e transformá-lo positivamente. Ao tratar de formar valores e atitudes diante
do mundo da política e da economia, do consumismo, do
individualismo, do sexo, da droga, da depredação ambiental e
da violência, a educação está propiciando a formação:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Assistente Social Educacional |
Q2310012
Serviço Social
Com o objetivo de promover maior integração entre a escola,
as famílias dos alunos e a comunidade na qual a unidade de
educação está inserida, a assistente social educacional, junto
com a comunidade escolar, iniciou o processo de colegiados
com intuito de criar instrumentos legais, rituais e dispositivos
que consolidem a participação, tornando-a um direito. Essa
perspectiva é constituinte do seguinte tipo específico de ação:
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