Questões de Concurso Comentadas para SELECON | Qconcursos.com

Q3181751

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181751 Educação Física

Explorando os efeitos do treinamento funcional nas valências físicas de adolescentes, De Mello (2020) assinala que, após doze semanas de treinamento integrado, foi possível identificar adaptações em valências como:

A

lateralidade

B

resiliência afetiva

C

equilíbrio recuperado

D

força explosiva de membros inferiores

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Q3181750

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181750 Educação Física

Sobre o treinamento funcional, Silva-Grigoletto e colaboradores (2014) destacam que “não existe exercício funcional e não-funcional”, pois, garantindo os pressupostos de segurança e eficácia:

A

nenhum exercício poderá ser enquadrado em alguma fase do treinamento

B

todos movimentos poderão ser enquadrados em alguma fase do repouso e gerar o descanso desejado

C

todos exercícios poderão ser enquadrados em alguma fase do treinamento e gerar a adaptação desejada

D

as funcionalidades não poderão ser enquadradas em alguma etapa do treinamento e gerar a adaptação desejada

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Q3181749

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181749 Educação Física

A delimitar a diferença entre flexibilidade e mobilidade, Boyle (2015) destaca a primeira como “amplitude de movimento de uma articulação” e a segunda seria:

A

a força desprendida no movimento

B

o quão bem a articulação se movimenta

C

o controle de resistência dos antagonistas

D

o quanto o tecido muscular responde à mudança de direção

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Q3181748

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181748 Educação Física

Para Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), entre os fatores do indivíduo que afetam o desenvolvimento motor é possível destacar:

A

os laços

B

a estimulação/privação

C

os períodos de aprendizagem críticos e sensíveis

D

as etapas culturalmente adquiridas e incorporadas

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Q3181747

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181747 Educação Física

Sendo considerado por Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) como o ápice do processo de desenvolvimento motor, o estágio de utilização ao longo da vida adulta é caracterizado pelo:

A

retro desenvolvimento do repertório de movimento adquirido na primeira infância

B

uso do repertório de movimento adquirido pelo indivíduo no decorrer da vida

C

degeneração gradativa de habilidades ao longo do processo de envelhecimento

D

repertório rudimentar de movimento adquirido pelo indivíduo no decorrer da adolescência

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Q3181746

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181746 Educação Física

Os mecanismos e processos de desenvolvimento e aquisição de habilidades motoras são fundamentais para os programas de atividades esportiva. Para Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), habilidade motora é:

A

um movimento natural, voluntário, orientado para um objetivo, realizado por motricidade ampla

B

uma tarefa ou ação de movimento involuntária, desenvolvida e realizada musculatura lisa

C

um movimento natural, aprendido, orientado para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo

D

uma tarefa ou ação de movimento voluntária, aprendida, orientada para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo

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Q3181745

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181745 Educação Física

Para Hall (2016), o alongamento realizado lentamente até a angulação desejada e mantida estaticamente por até um minuto, é denominado de:

A

dinâmico

B

recuperado

C

balístico

D

estático

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Q3181744

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Desportivo |

Q3181744 Educação Física

Entre as modalidades esportivas como Voleibol e Handebol, o músculo Triceps Braquial tem importante presença nos gestos motores. Tal protagonismo está relacionado a sua função de:

A

flexão do cotovelo

B

flexão do quadril

C

extensão do cotovelo

D

adução medial do punho

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Q3181743

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181743 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a alternativa que melhor representa o papel da Educação Musical na formação integral do estudante deve ser:

A

desenvolver a capacidade de tocar um instrumento musical de forma profissional

B

estimular a criação musical individual, valorizando a expressão pessoal e a originalidade

C

transmitir conhecimentos históricos sobre os grandes compositores clássicos

D

preparar os alunos para ingressarem em conservatórios musicais

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Q3181741

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181741 Pedagogia

Em relação aos currículos dos cursos da EJA – Educação de Jovens e Adultos, pode-se afirmar corretamente que:

A

as diretrizes da EJA não apresentam a possibilidade de Ensino a Distância, EaD

B

a Educação Física é um componente curricular opcional do currículo

C

os currículos não precisam garantir as competências gerais e as competências/habilidades relacionadas à Língua Portuguesa, Matemática e Inclusão Digital

D

a EJA é organizada em regime semestral ou modular

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Q3181740

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181740 Música

Compreende-se que uma descrição precisa sobre a harmonia em uma composição musical pode ser a:

A

sequência de sons que forma a melodia principal da música

B

organização dos sons em alturas diferentes, criando acordes e progressões

C

qualidade do som produzido por um instrumento ou voz

D

estrutura geral da música, dividida em seções como introdução, verso e refrão

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Q3181739

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181739 Música

Arnold Schoenberg formulou um “método de composição com doze notas relacionadas exclusivamente entre si”, que ficou conhecido como Dodecafonismo. Os pontos fundamentais da teoria desta técnica podem ser resumidos do seguinte modo:

A

as notas da série são usadas, quer sucessivamente (sob a forma de melodia), quer simultaneamente (sob a forma de harmonia ou contraponto)

B

a base de cada composição é uma sequência ou série de dez notas que integram a oitava

C

a série deve ser somente utilizada na forma original sem possibilidade de inversão, ou outras transformações ou transposições

D

o compositor não precisa esgotar todas as notas da série antes de voltar a recorrer à série em qualquer das suas formas

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Q3181738

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181738 Pedagogia

Pode-se apontar como método amplamente utilizado no ensino de música para crianças, enfatizando o ritmo, movimento e improvisação o:

A

Método Kodály

B

Método Suzuki

C

Método Dalcroze

D

Método Montessori

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Q3181737

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181737 Música

Qual dos elementos da Música pode ser definido como “conjunto de sons dispostos em ordem sucessiva”:

A

ritmo

B

contraponto

C

harmonia

D

melodia

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Q3181736

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181736 Música

Assim como o rasqueado e a catira, o siriri e o cururu são manifestações típicas da cultura mato-grossense. Em relação ao siriri e cururu, pode-se afirmar que:

A

a viola de cocho está presente em ambas manifestações

B

o Festival de Siriri e Cururu começou a ocorrer na capital do estado de Mato Grosso nos anos 1980

C

as duas manifestações nunca ocuparam espaço nas festas religiosas dedicadas à devoção aos santos

D

a partir da década de 2010, as duas manifestações foram incorporadas em eventos turísticos, campanhas políticas e nos festivais de cultura popular

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Q3181735

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181735 Literatura

Qual movimento artístico brasileiro, ocorrido no início do século XX, que buscava romper com os padrões estéticos europeus e valorizar a cultura brasileira?

A

Romantismo

B

Neoclassicismo

C

Modernismo

D

Barroco

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Q3181734

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181734 Literatura

A produção artística, quando entendida como uma experiência poética, implica em:

A

um processo individual e solitário, no qual o artista se prepara para o mercado de trabalho

B

uma interação complexa entre o artista, a obra e o público, envolvendo emoções, sentidos e reflexões

C

uma mera reprodução da realidade, buscando a representação fiel do mundo

D

um desenvolvimento técnico exclusivo, priorizando a perfeição formal da obra

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Q3181733

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |

Q3181733 Fonoaudiologia

Um paciente idoso, de 88 anos, compareceu ao setor de fonoaudiologia para adaptação de prótese auditiva. Durante a anamnese, relatou dificuldades com destreza manual e preferência por um dispositivo de fácil colocação. A avaliação de seus exames revelou perda auditiva neurossensorial bilateral de grau severo, com curva audiométrica do tipo horizontal. A alternativa que apresenta a escolha mais adequada de aparelho de amplificação sonora individual (AASI) para este caso é:

A

aparelho retroauricular (BTE) com molde tipo concha em ambos os ouvidos

B

aparelho receptor no canal (RIC) com oliva aberta em ambos os ouvidos

C

aparelho receptor no canal (RIC) com oliva aberta no ouvido direito (OD) e retroauricular (BTE) com molde tipo concha no ouvido esquerdo (OE)

D

o uso de AASI não é necessário, pois perdas auditivas de grau severo não apresentam mais benefícios significativos com o aparelho

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Q3181732

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |

Q3181732 Fonoaudiologia

A Triagem Auditiva Neonatal (TAN) tem como finalidade identificar precocemente a deficiência auditiva em recém-nascidos e lactentes. Conforme as diretrizes do fluxograma de testagem estabelecidas pelo Ministério da Saúde, pode-se afirmar que:

A

recém-nascidos com indicadores de risco para deficiência auditiva (IRDA) que passam no primeiro teste devem ser monitorados regularmente

B

a idade cronológica recomendada para a realização da TAN é após o primeiro mês de vida, visando garantir maior maturidade do conduto auditivo do bebê

C

todos os recém-nascidos, independentemente de apresentarem ou não fatores de risco para deficiência auditiva (IRDA), devem realizar os mesmos exames durante a testagem

D

um bebê sem fatores de risco auditivo que obtém resultados normais no teste da orelhinha não requer acompanhamento adicional em relação à saúde auditiva, pois não há chances de desenvolver perda auditiva

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Q3181731

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |

Q3181731 Fonoaudiologia

Condição caracterizada por dificuldades na compreensão e na expressão clara da linguagem e por problemas persistentes na aquisição e no uso da mesma. Também é marcada por uma capacidade linguística inferior ao esperado para a idade da criança. O início dos sintomas é precoce e há ausência de outra condição neurológica, intelectual ou auditiva que explique essa questão. Estes aspectos estão relacionados ao diagnóstico de:

A

apraxia

B

dislexia

C

perda auditiva condutiva

D

transtorno do desenvolvimento da linguagem

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