Ainda no que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A avaliação é um processo dinâmico e espiralado, que acompanha o processo de construção do conhecimento, sendo uma interpretação que assume diferentes significados e dimensões ao longo do processo educacional, tanto por parte do professor quanto do aluno.

II – A avaliação mediadora destina-se a mobilizar, favorecer a experiência educativa e a expressão do conhecimento e a abertura a novas possibilidades por parte do aprendiz.

III – O papel do educador ao desencadear processos de aprendizagem é o de mediador da mobilização para o aprender.

No que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A autoavaliação é um processo contínuo que só se justifica quando se constitui como oportunidade de reflexão.

II – A intervenção pedagógica não é determinada pela compreensão dos processos realizados pelo aprendiz em sua relação com o objeto de conhecimento.

III – Aprender não exige engajamento do aprendiz na construção de sentidos.

Ainda no que se refere à obra de Paulo Freire, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A forma com que atua uma biblioteca popular, a constituição do seu acervo, as atividades que podem ser desenvolvidas no seu interior, tudo isso tem que ser como uma certa política cultural.

II – O povo não precisa conhecer melhor o que já conhece.

III – O processo de aprendizagem na alfabetização de adultos está envolvido na prática de ler, de interpretar o que leem, de escrever, de contar, de aumentar os conhecimentos que já têm e de conhecer o que ainda não conhecem, para melhor interpretar o que acontece na nossa realidade.

Ainda de acordo com a obra de Paulo Freire, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O ato de ler implica na percepção crítica, interpretação e da reescrita do lido.

II – Do ponto de vista crítico, é tão impossível negar a natureza política do processo educativo quanto negar o caráter educativo do ato político.

III – Só educadores e educadoras autoritários negam a solidariedade entre o ato de educar e o ato de ser educado pelos educadores.

No que se refere à obra de Paulo Freire (A Importância do Ato de Ler), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A obra relata os aspectos da biblioteca popular e a relação com a alfabetização de adultos desenvolvida na República Democrática de São Tomé e Príncipe.

II – A leitura do mundo é precedida da leitura da palavra.

III – Enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado dentro de uma prática concreta de libertação e construção da história, inserindo o alfabetizando num processo criador, de que ele também é um sujeito.

No que se refere à obra de Madalena Freire (A Paixão de Conhecer o Mundo), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Deve-se buscar atividades significativas considerando suas possibilidades e habilidades para assim pensarmos em propostas de trabalho que viabilizem e promovam novas conquistas.

II – A obra traz reflexões pertinentes ao ato de alfabetizar, a propiciar ao aluno o conhecimento das primeiras letras e sílabas, a estrutura da escrita, sua organização em unidades e seus princípios fundamentais.

III – A obra contribui para uma inter-relação entre teoria e prática, fazendo-nos reconhecer e resgatar o papel do educador de viver e fazer viver a escola.

No que se refere à obra de Isabel Solé, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – É importante ajudar as crianças a utilizar simultaneamente diversos indicadores, como, por exemplo, títulos e ilustrações, a fim de que possam compreender o texto como um todo.

II – O professor não pode utilizar em sala de aula a estratégia da leitura compartilhada.

III – Requerer perguntas sobre o texto é uma estratégia que pode ser utilizada para ajudar na compreensão de narrações.

De acordo com a obra de Cesar Coll, são consideradas competências interpessoais (aprender a conviver), EXCETO:

De acordo com a obra de Cesar Coll, são tendências consideradas pano de fundo da educação:

I – A rapidez dos processos, a caducidade e renovação da informação.

II – A escassez dos espaços e tempos para abstração e reflexão, o que leva à superficialidade.

III – A complexidade, a interdependência e a imprevisibilidade das atividades, relações, instituições e dos países.

De acordo com o documento “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de 9 anos”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O livro é um recurso didático de formação de alfabetizadoras que trabalham no primeiro ano do ensino fundamental.

II – O livro compõe o conjunto de materiais produzidos pelo Ceale em parceria com o MEC para a Rede de Informação.

III – É fundamental que ele seja conhecido por toda a equipe de trabalho envolvida nos anos iniciais nas escolas.

De acordo com o documento “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de 9 anos”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

A ação educativa voltada para o desenvolvimento da linguagem escrita deve apoiar-se em uma orientação teórico-metodológica, em que se definam:

I – os objetivos de ensino.

II – a organização do trabalho metodológico.

III – a capacidade intelectual de cada aluno.

De acordo com o documento “A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de 9 anos”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O ensino escolar precisa colocar a criança frente a novos conhecimentos e desafios intelectuais para promover seu desenvolvimento.

II – As crianças precisam participar de um conjunto de atividades caracterizado por um ciclo de ações e procedimentos de ensino-aprendizagem.

III – É no âmbito das práticas pedagógicas que a instituição educativa pode tornar-se ela mesma expressão ou não do direito à educação.

Que nome se dá ao programa de computador pré-gravado em memória permanente (ROM), executado por um computador quando ligado, responsável pelo suporte básico de acesso ao hardware, e também por iniciar a carga do sistema operacional?

No que se refere à noção de hardware e software, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O pendrive é um dispositivo de armazenamento removível, que possui memória flash e conector USB.

II – Dispositivos de alta velocidade, como, por exemplo, placas de vídeo, conectam-se diretamente ao computador.

III – Para que o hardware seja devidamente instalado, se faz necessário a utilização de internet.

Que nome se dá a uma combinação de software e hardware capaz de isolar a rede interna de uma organização da internet em geral, possibilitando que alguns pacotes passem e outros sejam bloqueados?

Como se sabe, o correio eletrônico é muito utilizado para troca de e-mails. Se o usuário utilizar a função “Cco”, ocorrerá o seguinte:

No que se refere à segurança da informação, para que esta seja considerada segura deverá atender a 3 (três) princípios básicos, quais sejam:

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O monitor é um dispositivo responsável por transmitir informações geradas pela placa de vídeo.

II – O estabilizador é um equipamento que tem a função de paralisar aparelhos eletrônicos e caso de curto-circuito.

III – O teclado é responsável pela inserção de dados no computador para que sejam devidamente processados.

No que se refere ao sistema operacional Linux e a Internet, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O protocolo ssh permite a conexão com outro computador que suporte tal recurso.

II – O protocolo “shiva” é compatível com o Linux.

III – O comando ping é utilizado para gerenciar as regras do firewall do sistema.

No que se refere ao uso de e-mails, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O endereço de e-mail é um endereço único na internet.

II – Não é possível anexar arquivos de fotos ou sons a uma mensagem, devendo o usuário utiliza-se de outro recurso.

III – Se o usuário não possuir um endereço de e-mail, poderá, mesmo assim, enviar uma mensagem, desde que insira o nome do usuário.