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Q2302342 Raciocínio Lógico

Com base na análise do diagrama abaixo, assinalar a alternativa INCORRETA:



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Alternativas
Q2302338 Matemática
Sabe-se que um grupo de 5 pessoas distribui 4.000 folhetos em 8h. Sendo assim, supondo-se o mesmo ritmo de trabalho, ao todo, quanto tempo 4 pessoas demorariam para distribuir 8.000 folhetos?
Alternativas
Q2302335 Pedagogia
A área da Matemática deve se articular com as competências gerais da BNCC, desenvolvendo competências específicas próprias deste componente curricular. Sobre competências específicas para o ensino da Matemática, analisar os itens abaixo:

I. Compreender a Matemática como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico.

II. Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados.

III. Desenvolver projetos que abordem questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2302304 Português

A Jesus Cristo crucificado, estando o poeta para morrer


Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,

Em cuja Fé protesto de viver;

Em cuja Santa Lei hei de morrer,

Amoroso, constante, firme e inteiro:


Neste transe, por ser o derradeiro,

Pois vejo a minha vida anoitecer;

É, meu Jesus, a hora de se ver

A brandura de um Pai, manso Cordeiro.


Mui grande é vosso Amor, e o meu delito:

Porém, pode ter fim todo o pecar;

Mas não o vosso Amor, que é Infinito.


Esta razão me obriga a confiar

Que por mais que pequei, neste conflito,

Espero em vosso Amor de me salvar.


(Fonte: Gregório de Matos – adaptado.)

Com relação ao poema de Gregório de Matos, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2302303 Português

A Jesus Cristo crucificado, estando o poeta para morrer


Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,

Em cuja Fé protesto de viver;

Em cuja Santa Lei hei de morrer,

Amoroso, constante, firme e inteiro:


Neste transe, por ser o derradeiro,

Pois vejo a minha vida anoitecer;

É, meu Jesus, a hora de se ver

A brandura de um Pai, manso Cordeiro.


Mui grande é vosso Amor, e o meu delito:

Porém, pode ter fim todo o pecar;

Mas não o vosso Amor, que é Infinito.


Esta razão me obriga a confiar

Que por mais que pequei, neste conflito,

Espero em vosso Amor de me salvar.


(Fonte: Gregório de Matos – adaptado.)

A respeito dos traços característicos da estética barroca, em relação ao poema de Gregório de Matos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(  ) O homem barroco se debate em um conflito proveniente do confronto entre espírito cristão e espírito secular.

(   ) O segundo e o terceiro versos da primeira estrofe evidenciam a técnica do paralelismo, recorrente na poesia barroca.

(   ) A simplicidade é evidenciada não só no tratamento do tema, como também na organização sintática do poema.
Alternativas
Q2302302 Português
Considerando-se a manchete Contagem parcial indica disputa acirrada na Turquia (Terra Notícias, 14/05/2023), analisar os itens abaixo:

I. Sintaticamente, tem-se uma única oração, formada pela estrutura sujeito + verbo transitivo indireto + objeto indireto + adjunto adverbial.

II. Trata-se de um predicado verbal, haja vista a presença de um verbo de ação (“indica”).

III. Tanto “Contagem parcial” quanto “disputa acirrada” são sintagmas nominais formados pela mesma sequência: substantivo + adjetivo.

IV. Seguindo a regra básica de concordância, a partir da qual o verbo concorda em número e pessoa com o sujeito a que se refere, vemos que “indica” concorda com “Contagem parcial” (= ela), na 3ª pessoa do singular.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2302301 Português
São estratégias de referenciação textual, EXCETO: 
Alternativas
Q2302300 Português
Em qualquer dos sentidos da palavra “multiletramentos” — no sentido da diversidade cultural de produção e circulação dos textos ou no sentido da diversidade de linguagens que os constituem —, os estudos são unânimes em apontar algumas características importantes:

I. Eles são interativos; mais do que isso, colaborativos.

II. Eles fraturam e transgridem as relações de poder estabelecidas, em especial as relações de propriedade (das máquinas, das ferramentas, das ideias, dos textos [verbais ou não]).

III. Eles são híbridos, fronteiriços, mestiços (de linguagens, modos, mídias e culturas).

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2302299 Português
Considerando-se a gramática, analisar os itens abaixo:

I. Prosódia é a parte da gramática que trata da correta pronúncia dos fonemas.
II. Ortoépia é a parte da fonética que trata da correta acentuação e entonação dos fonemas. 
Alternativas
Q2302298 Português
Em relação às variedades linguísticas, assinalar a alternativa CORRETA no que tange às variações diatópicas: 
Alternativas
Q2302297 Literatura
Sobre a teoria literária, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2302296 Português
Sobre o preconceito linguístico, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2302295 Pedagogia
Considerando-se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — Ensino Fundamental: Língua Portuguesa, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(   ) A consideração de multiletramentos e das práticas da cultura digital no currículo contribui somente para uma participação mais efetiva e crítica nas práticas contemporâneas de linguagem.

(   ) A BNCC procura contemplar a cultura digital, diferentes linguagens e diferentes letramentos, desde aqueles basicamente lineares, com baixo nível de hipertextualidade, até aqueles que envolvem a hipermídia.

(   ) No Brasil, com a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, oficializou-se a Língua Brasileira de Sinais (Libras), tornando possível, em âmbito nacional, realizar discussões relacionadas à necessidade do respeito às particularidades linguísticas da comunidade surda e do uso dessa língua nos ambientes escolares. 
Alternativas
Q2302284 História
Arthur Friedenreich (1892-1969) foi o primeiro grande herói do futebol brasileiro. Sua biografia é uma espécie de síntese da formação do Brasil. Seu pai era judeu, Oscar Friedenreich, um dos tantos comerciantes alemães que haviam apostado no Brasil do final do século XIX como uma terra de oportunidades, em que tudo estava por fazer e para onde o capital inglês afluía com vigor. Já a sua mãe, Matilde, geralmente aparece nos registros sobre o craque como “uma lavadeira negra”. Diante disso, considerando que a história de Fried é um retrato da formação do Brasil, é correto dizer que:
Alternativas
Q2302283 História
Em relação às alianças entre indígenas minuanos e portugueses, no princípio da expansão portuguesa ao sul da América, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2302282 História
A sociedade do Egito Antigo apresentava um alto grau de estratificação e hierarquização. Assinalar a alternativa que descreve adequadamente a atuação dos camponeses e dos escravizados:
Alternativas
Q2302281 História
Desde o início dos anos 2000, a história dos conceitos tem conquistado um importante espaço no debate historiográfico brasileiro. Essa abordagem teórico-metodológica se ocupa, principalmente, de:
Alternativas
Q2302280 História
O nome Mesopotâmia, que significa “terra entre rios”, foi atribuído à região pelos antigos gregos devido à sua localização entre os rios Tigre e Eufrates. Ali viveram diferentes povos que se confrontaram em vários momentos. Sobre os povos mesopotâmicos, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2302279 História
Nascido em 1930 na cidade de São Paulo e membro da Academia Brasileira de Ciências, é autor de obras fundamentais para a historiografia brasileira, como Trabalho urbano e conflito social, A Revolução de 1930: historiografia e história e História Concisa do Brasil.

Em relação à descrição anterior, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2302278 História
Sobre o contexto de escravização do negro no Brasil Império, analisar os itens abaixo:

I. Ao longo da primeira metade do século XIX, diversos escravizados conseguiram concretizar seu sonho de liberdade a partir de alguns mecanismos de mobilidade social criados pelo governo brasileiro, bem como a partir de vínculos estabelecidos na solidariedade do trabalho.

II. Às vésperas da abolição, grande número de senhores concedeu liberdade a dezenas de escravizados, sob a condição de que continuassem a trabalhar gratuitamente durante sete anos: maneira legal de prolongar a escravidão.

III. Havia um medo de revoltas nas regiões onde o número de escravizados ou de seus descendentes era alto.

IV. Em uma verdadeira caçada humana e usando, muitas vezes, cães adestrados, o "capitão do mato" era contratado para capturar escravizados fugidos.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Respostas
19021: B
19022: C
19023: C
19024: B
19025: A
19026: D
19027: C
19028: D
19029: D
19030: B
19031: C
19032: A
19033: D
19034: D
19035: D
19036: A
19037: B
19038: C
19039: D
19040: D