Questões de Concurso Comentadas para FACET Concursos

Q3016489

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3016489 Português

No trecho a seguir, a expressão "é-se" é utilizada por Clarice Lispector para transmitir uma ideia filosófica. Considerando a função dessa expressão dentro do contexto, qual é a função principal de "é-se" no trecho?
“Atrás do pensamento não há palavras: é-se. Minha pintura não tem palavras: fica atrás do pensamento. Nesse terreno do é-se sou puro êxtase cristalino. É-se. Sou-me. Tu te és.”
(Clarice Lispector, água viva, 1973)

A

Indicar uma relação temporal entre os eventos descritos.

B

Explicar a causa das condições apresentadas no texto.

C

Introduzir uma ideia reflexiva ou filosófica sobre a existência.

D

Contrastar duas ideias opostas presentes no texto.

E

Condicionar a realização de uma ação futura.

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Q3016485

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016485 Conhecimentos Gerais

Nos últimos anos, o Brasil tem enfrentado desafios ambientais significativos, especialmente em relação ao desmatamento e às mudanças climáticas. Sobre esse tema, avalie as afirmativas abaixo:

1. O desmatamento na Amazônia é uma das principais preocupações ambientais do Brasil, com impactos diretos na biodiversidade e no clima global.

2. O Acordo de Paris, do qual o Brasil é signatário, estabelece metas de redução de emissões de gases de efeito estufa, visando limitar o aquecimento global a 1,5°C acima dos níveis pré-industriais.

3. A expansão da fronteira agrícola no Cerrado brasileiro tem contribuído para a perda de vegetação nativa, mas também tem sido importante para o crescimento econômico do país.

4. O Brasil é um dos maiores produtores mundiais de energias renováveis, com destaque para a energia hidrelétrica, solar e de biomassa, que juntas compõem mais de 90% da matriz elétrica do país.

5. A crescente urbanização no Brasil tem levado ao aumento da poluição do ar e à redução das áreas verdes nas grandes cidades, agravando os problemas de saúde pública e privada.

Alternativas:

A

Apenas as afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas.

B

As afirmativas 1, 3 e 4 estão corretas.

C

Apenas as afirmativas 1, 2 e 4 estão corretas.

D

As afirmativas 2, 3 e 5 estão corretas.

E

Apenas as afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas.

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Q3016483

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016483 História e Geografia de Estados e Municípios

As cidades paraibanas foram formadas a partir de diversos processos históricos e econômicos. Sobre a formação das cidades no Estado da Paraíba, avalie as afirmativas abaixo:

1. Muitas cidades paraibanas se originaram a partir de aldeias indígenas e missões religiosas dos emboabas, estabelecido durante o período colonial.

2. O ciclo do algodão foi fundamental para a formação de várias cidades no interior paraibano, devido à construção dos portos.

3. A interiorização das cidades paraibanas foi impulsionada pela pecuária, com fazendas e vilas surgindo ao longo das rotas de gado.

4. A economia do algodão foi responsável pelo surgimento de diversas cidades no Sertão paraibano, que prosperaram até o início do século XV.

5. A construção de ferrovias no século XIX e início do século XX contribuiu para o crescimento de cidades ao longo das linhas férreas.

Alternativas:

A

Os itens 1 e 4 são verdadeiros.

B

Os itens 2, 3 e 4 são verdadeiros.

C

Apenas os itens 3 e 4 são verdadeiros.

D

Os itens 1, 4 e 5 são verdadeiros.

E

Apenas os itens 3 e 5 são verdadeiros.

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Q3016477

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016477 Pedagogia

Segundo Paulus Gerdes ao estudar a matemática em sociedades africanas, qual é o impacto de ignorar as práticas culturais locais na educação matemática?

A

A educação matemática se torna mais eficiente ao padronizar métodos de ensino que ignoram as tradições culturais, uma vez que esses métodos são universais.

B

A imposição de um currículo matemático ocidental reforça a neutralidade da matemática e facilita a integração dessas sociedades no cenário científico global.

C

Ignorar as práticas culturais locais diminui o engajamento dos alunos, desvaloriza suas experiências e cria uma barreira entre o conhecimento matemático e sua aplicação na vida cotidiana.

D

A adoção de práticas culturais na educação matemática reduz a objetividade da ciência, comprometendo o desenvolvimento de uma matemática formal e rigorosa.

E

A educação matemática, ao se desvencilhar de aspectos culturais, cria uma disciplina mais inclusiva e acessível para todos, independentemente de sua origem.

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Q3016476

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016476 Pedagogia

Claude Lévi-Strauss, em suas reflexões sobre Etnociência, sugere uma distinção entre ciência ocidental e conhecimento indígena. De acordo com ele, qual é uma implicação crítica dessa distinção para a epistemologia moderna?

A

O conhecimento indígena é essencialmente místico, sem contribuições significativas para o desenvolvimento científico.

B

A ciência ocidental e o conhecimento indígena operam com os mesmos fundamentos lógicos, sendo apenas diferentes formas de expressar as mesmas verdades universais.

C

A integração do conhecimento indígena na ciência moderna é inviável, pois esses sistemas carecem de rigor e formalização suficientes para serem considerados ciência.

D

O conhecimento indígena é válido apenas no contexto de suas próprias práticas culturais, mas não pode ser aplicado em áreas mais amplas do conhecimento científico.

E

A separação entre ciência ocidental e conhecimento indígena reflete um viés eurocêntrico que desvaloriza sistemas de conhecimento alternativos, levando à exclusão e marginalização desses saberes no discurso científico.

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Q3016475

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016475 Redação Oficial

De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, assinale a alternativa correta quanto ao local e a data do documento:

A

Brasília, 2 de fevereiro de 2018.

B

Maceió, 2 de janeiro, 2024.

C

São Paulo, 2022, 5 de dezembro.

D

7 de setembro, São Paulo, 2018.

E

Goiânia, 2013, 1 de abril.

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Q3016474

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016474 Português

Indique a alternativa em que há erro de colocação pronominal:

A

Ninguém o viu sair logo cedo.

B

Não a encontrei desde ontem.

C

Foram eles que o avistaram.

D

Atrever-me-ia a dizer que a carta foi escrita por ele.

E

Lhe cantei lindas canções ao ouvido.

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Q3016473

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016473 Português

Qual é a forma correta de escrever a palavra que indica alguém que se opõe ao racismo?

A

Anti-racista

B

Antiracista.

C

Antirracista.

D

Anteracista.

E

Antirasista.

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Q3016470

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016470 Português

Na análise sintática, os termos essenciais da oração são o sujeito e o predicado. Esses termos desempenham papéis fundamentais na estrutura da oração. Considerando isso, assinale a alternativa que corretamente define cada um desses termos:

A

O sujeito é a parte da oração que indica a ação ou estado, e o predicado é o termo que faz a concordância com o verbo.

B

O sujeito é o termo que expressa a ação, estado ou ocorrência, e o predicado é o termo que indica o ser ou a coisa que realiza a ação ou sobre o qual se faz uma declaração.

C

O sujeito é o termo que indica o ser ou a coisa que realiza a ação ou sobre o qual se faz uma declaração, e o predicado é a parte da oração que indica a ação ou estado.

D

O sujeito é o termo que modifica o substantivo, e o predicado é o termo que completa o sentido do verbo.

E

O sujeito é a parte da oração que estabelece a relação com o objeto direto, e o predicado é o termo que exerce a função de complemento.

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Q3016468

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica I - Anos Iniciais |

Q3016468 Português

Conjunções são palavras que ligam orações independentes; elas podem apresentar ideias conclusivas, alternadas, explicativas, dependendo do contexto e conjunção utilizada. Observe a oração abaixo:
Ela terminou o trabalho, embora estivesse cansada.
Assinale a alternativa cuja conjunção destacada apresenta a mesma função da conjunção destacada na oração.

A

Você deve ir ao médico, caso seus sintomas persistam.

B

Ela conseguiu ir ao trabalho, apesar de ter enfrentado diversos problemas.

C

Não havia dúvidas de que ela era muito competente, porque sempre entregava os projetos de alta qualidade.

D

Vamos ao restaurante ou então ficamos em casa.

E

Ela estou muito, portanto conseguiu passar no exame.

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Q3016467

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016467 Português

Leia o poema a seguir e assinale a alternativa correta:

AUTOPSICOGRAFIA

O poeta é um fingidor

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é dor

A dor que deveras sente.

E os que lêem o que escreve,

Na dor lida sentem bem,

Não as duas que ele teve,

Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda

Gira, a entreter a razão,

Esse comboio de corda

Que se chama coração.

(Poesias. Fernando Pessoa. (Nota explicativa de João Gaspar Simões e Luiz de Montalvor.) Lisboa: Ática, 1942 (15ª ed. 1995). - 235.)

Sobre a relação entre o eu lírico e o poeta, é correto afirmar que:

A

O eu lírico e o poeta são a mesma pessoa, e a poesia só pode ser compreendida ao se conhecer detalhes da vida do poeta.

B

O eu lírico é uma criação literária e não deve ser confundido com o poeta real, permitindo que a poesia expresse uma ampla gama de experiências e emoções que vão além da vida do poeta.

C

O poeta é um "ser de papel" e o eu lírico é um ser de carne e osso, o que faz com que a poesia sempre reflita a realidade concreta do poeta.

D

O eu lírico deve sempre representar a experiência pessoal do poeta para que a poesia seja autêntica e verdadeira.

E

Fernando Pessoa escreveu este texto enquanto enfrentava um momento difícil e sem muita lucidez.

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Q3016466

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016466 Português

Identifique a alternativa que contém a figura de linguagem nomeada como Litotes:

A

Eu tive muito medo ontem.

B

Serraram o pé da mesa.

C

Aquele rapaz não pareceu interessado no assunto.

D

Ontem eu chorei rios!

E

Luana lia bastante e devorava muitos livros em um único ano.

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Q3016465

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016465 Português

Identifique a alternativa que contém um exemplo de catacrese:

A

Todos embarcaram no trem.

B

O céu está belíssimo hoje!

C

É reggae, é pop, é poesia, é cinema.

D

As linguagens são múltiplas.

E

O que te faz feliz?

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Q3016464

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016464 Português

A palavra CHOLDRA indica um coletivo de:

A

Pessoas insignificantes.

B

Animais silvestres raros.

C

Seres humanos que vivem em um residencial.

D

Reunião de objetos antigos.

E

Nenhuma das opções acima.

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Q3016463

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016463 Português

Observe a frase a seguir:

“É forçoso reconhecer que razão cabe ao magistrado.”

É possível, portanto, reescrever a frase acima sem que haja prejuízos substituindo o termo sublinhado por:

A

Assiste.

B

Acompanha.

C

Falta.

D

Permanece.

E

Comparece.

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Q3016462

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016462 Português

Assinale a alternativa na qual o segmento destacado exerce a função de adjetivo:

A

Há uma forma muito negativa de agir: quando desprezam os pacientes que têm HIV...

B

Graças ao empenho deles, nós vamos conseguir construir esta casa rapidamente.

C

Para me reaprender e me aprender de novo...

D

Enquanto há cura para a vacina, muitos brasileiros seguem sem se vacinar...

E

Nunca esquecerei daquela noite...

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Q3016461

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016461 Português

Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento grave, indicativo da ocorrência da crase:

A

O nosso chefe estará à falar conosco às 17 horas.

B

Olha esta janela, observe à vista.

C

Ela irá comer um macarrão no restaurante que funciona de segunda à sexta.

D

Bom dia à todos!

E

Ela o quis como namorado quando foi à festa.

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Q3016460

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016460 Literatura

O Modernismo no Brasil, que teve início com a Semana de Arte Moderna em 1922, é caracterizado por uma série de fases distintas. Sobre essas fases e seus autores, assinale a alternativa correta:

A

A primeira fase do Modernismo (1922-1930) é marcada pela experimentação radical e tem como principais autores Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Manuel Bandeira.

B

A segunda fase do Modernismo (1930-1945) é conhecida por sua radicalização, com destaque para poetas como Oswald de Andrade e Mário de Andrade e romancistas como Graciliano Ramos e Erico Verissimo.

C

A terceira fase do Modernismo (1945-1960) se destaca pela experimentação radical com autores como Carlos Drummond de Andrade e Cecília Meireles na poesia, e Haroldo de Campos na prosa.

D

Na terceira fase do Modernismo (1945-1960), a poesia concreta ganha destaque com autores como Haroldo de Campos, e a prosa é marcada pelos romances de Graciliano Ramos e Erico Verissimo.

E

A segunda fase do Modernismo (1930-1945) é caracterizada pela continuidade da radicalização da primeira fase, destacando-se a poesia concreta e a prosa inovadora com autores como João Cabral de Melo Neto e Clarice Lispector.

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Q3016459

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016459 Português

Uma das palavras está com a grafia incorreta. Assinale-a:

A

Empecilho.

B

Aterrissar.

C

Bochecha.

D

Embanhado.

E

Braguilha.

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Q3016458

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Queimadas - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3016458 Português

Leia o poema a seguir e assinale a alternativa correta:
Viajar! Perder países! Ser outro constantemente, Por a alma não ter raízes De viver de ver somente!
Não pertencer nem a mim! Ir em frente, ir a seguir A ausência de ter um fim, E da ânsia de o conseguir!
Viajar assim é viagem. Mas faço-o sem ter de meu Mais que o sonho da passagem. O resto é só terra e céu. (Fernando Pessoa)
No poema acima, é refletido sobre a natureza da viagem. De acordo com versos do poema, como é caracterizada a essência da viagem que descreve?

A

A essência da viagem é marcada pelo desejo de explorar novos territórios e encontrar um sentido de pertencimento em cada lugar visitado.

B

A viagem é apresentada como uma experiência essencialmente passageira e efêmera, onde a principal realização é o sonho da passagem, sem se prender aos aspectos físicos do destino.

C

A essência da viagem é vista como um meio de adquirir conhecimento profundo sobre diferentes culturas e valores, estabelecendo uma conexão duradoura com cada país.

D

O eu lírico considera a viagem como um caminho para a realização pessoal e a obtenção de sucesso, focando na conquista de objetivos materiais e espirituais.

E

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Concurso Comentadas para facet concursos

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