Questões da Prova PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Assistente Social

O assistente social, na dimensão socioeducativa do seu exercício profissional, promove processos de mobilização junto à população somando-se às lutas sociais de outras categorias profissionais e movimentos sociais. A Carta de Cuiabá, aprovada no 45º Encontro CFESS-CRESS, realizado de 13 a 16 de outubro de 2016, reitera o posicionamento contrário aos retrocessos do governo de Michel Temer. Dentre o conjunto de retrocessos apontados na carta destacam-se:

Mioto (2009) ao discorrer sobre a atuação do Serviço Social em sua dimensão socioeducativa, apresenta três processos dialeticamente articulados: os processos político-organizativos, os processos de planejamento e gestão e os processos socioassistenciais. Quanto aos processos socioassistenciais é possível afirmar que correspondem:

Pereira e Lima (2009) apresentam os impactos da contrarreforma da educação superior nos governos Cardoso e Lula, sendo que no primeiro houve um profundo reordenamento interno das universidades públicas, através de duas ações centrais: a venda de “serviços educacionais” e a ênfase no ensino de graduação. Como desdobramentos destas duas ações centrais destacam-se, algumas características, EXCETO:

Iamamoto (2012) aponta que o processo de descentralização das políticas sociais requer novas competências a profissionais como o assistente social. Estas, por sua vez, se relacionam com:

A Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) lançou, em 8 de novembro de 2017, a campanha “Sou Assistente Social e Supervisiono Estágio - A Supervisão Qualifica a Formação e o Trabalho”. Sobre o processo de supervisão de estágio em Serviço Social é correto afirmar que: