Questões da Prova FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Educação Física

      Em uma escola de ensino fundamental, os professores de Educação Física decidiram incluir no programa da disciplina a avaliação não como instrumento punitivo, mas como instrumento de análise das fases de aprendizagem motora de vários movimentos das áreas do esporte, da dança e da ginástica, com o objetivo de valorizar o autoconhecimento.

As prioridades de avaliação coerentemente relacionadas à decisão dos professores descrita na situação hipotética devem estar associadas 

Para a Educação Física desenvolvimentista, dos três tipos de habilidades motoras presentes nas fases do desenvolvimento motor da criança, a manipulativa, quando é favorecida pela vivência prática, destaca-se pelo suporte que dá à aquisição de padrões maduros de movimento. São exemplos de habilidades manipulativas

A Educação Física desenvolvimentista classifica o desenvolvimento motor em fases de habilidades motoras progressivas e superpostas, isto é, fases dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados. Quanto às características da fase especializada de habilidades motoras, é correto afirmar que a referida fase

Considerando-se o contexto histórico da Educação Física brasileira no século XX, é correto afirmar que a concepção progressista

No cenário histórico da Educação Física brasileira do século XX, a concepção esportivista