Questões da Prova IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Educação Física
Foram encontradas 40 questões
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Q610253
Educação Física
A proposição das áreas do conhecimento pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino
Médio (BRASIL, 2000) tem constituído importante orientação para a análise e a reestruturação
dos currículos da Educação Básica, bem como para a superação dos recorrentes isolamento e
fragmentação das disciplinas curriculares.
Assinale a alternativa que apresenta a área do conhecimento em que a educação física está inserida conforme esse documento.
Assinale a alternativa que apresenta a área do conhecimento em que a educação física está inserida conforme esse documento.
Q610252
Educação Física
Texto associado
As teorias psicológicas sobre desenvolvimento e aprendizagem além de possibilitarem um
melhor entendimento sobre a formação humana, podem contribuir e auxiliar na compreensão e
aplicação das concepções pedagógicas que permeiam o ensino da Educação Física. Sobre
alguns dos fundamentos que constituem essas teorias, avalie as afirmações abaixo.
I. Para a teoria Histórico-cultural de Vigotsky, a aprendizagem antecede o desenvolvimento, embora aprendizagem e desenvolvimento estejam profundamente relacionados.
II. Para a teoria Construtivista de Piaget, a aprendizagem antecede o desenvolvimento, pois é o aprendizado que possibilita o despertar de processos internos de desenvolvimento.
III. Uma das inteligências, na teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner, é chamada de inteligência cinestésico-corporal. Sua característica principal é a capacidade de utilizar o próprio corpo de maneiras diferenciadas e hábeis para propósitos expressivos, assim como, para objetivos intencionalmente determinados.
IV. Para a teoria Comportamentalista ou Behaviorista de Skinner, o papel do ambiente é muito mais importante do que a maturação biológica. São os estímulos presentes em uma dada situação que levam ao aparecimento de um determinado comportamento.
V. Na interação do sujeito com o objeto, há uma série de transformações que ocorrem na estrutura cognitiva do sujeito, depois que ele passa a conhecer o objeto. Piaget explica esse fenômeno por meio de três invariantes: a assimilação, a adaptação e a equilibração.
I. Para a teoria Histórico-cultural de Vigotsky, a aprendizagem antecede o desenvolvimento, embora aprendizagem e desenvolvimento estejam profundamente relacionados.
II. Para a teoria Construtivista de Piaget, a aprendizagem antecede o desenvolvimento, pois é o aprendizado que possibilita o despertar de processos internos de desenvolvimento.
III. Uma das inteligências, na teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner, é chamada de inteligência cinestésico-corporal. Sua característica principal é a capacidade de utilizar o próprio corpo de maneiras diferenciadas e hábeis para propósitos expressivos, assim como, para objetivos intencionalmente determinados.
IV. Para a teoria Comportamentalista ou Behaviorista de Skinner, o papel do ambiente é muito mais importante do que a maturação biológica. São os estímulos presentes em uma dada situação que levam ao aparecimento de um determinado comportamento.
V. Na interação do sujeito com o objeto, há uma série de transformações que ocorrem na estrutura cognitiva do sujeito, depois que ele passa a conhecer o objeto. Piaget explica esse fenômeno por meio de três invariantes: a assimilação, a adaptação e a equilibração.
Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações CORRETAS.
Q610251
Educação Física
Texto associado
A concepção crítico-emancipatória foi sistematizada por KUNZ (1991, 1994) para Educação
Física, tendo como referência diversos autores alemães e o brasileiro Paulo Freire. Sobre os
pressupostos desta concepção, avalie as afirmações abaixo.
I. Em relação à dimensão metodológica, o autor propõe que os alunos passem por um processo chamado de “transcendência de limites”, que por sua vez é dividido em três momentos: experimentação, aprendizagem e criação.
II. Na etapa de “transcendência de limites pela criação”, o estudante é estimulado a criar situações novas, como a superação de desafios propostos pelo professor e/ou pelo conjunto de alunos. Nessa etapa, deve ocorrer a encenação, em que são colocadas em prática as possibilidades de se movimentar.
III. Os três momentos de “transcendência de limites” são baseados em três categorias: aprendizagem, interação e linguagem.
IV. Só será possível colocar em prática a teoria pedagógica crítico-emancipatória, caso haja uma didática baseada na crítica aos padrões pré-estabelecidos.
V. Os estudantes devem ser instrumentalizados para compreender o esporte para além da prática nos moldes técnico-desportivos, transcendendo os limites da sobrepujança e das comparações objetivas.
I. Em relação à dimensão metodológica, o autor propõe que os alunos passem por um processo chamado de “transcendência de limites”, que por sua vez é dividido em três momentos: experimentação, aprendizagem e criação.
II. Na etapa de “transcendência de limites pela criação”, o estudante é estimulado a criar situações novas, como a superação de desafios propostos pelo professor e/ou pelo conjunto de alunos. Nessa etapa, deve ocorrer a encenação, em que são colocadas em prática as possibilidades de se movimentar.
III. Os três momentos de “transcendência de limites” são baseados em três categorias: aprendizagem, interação e linguagem.
IV. Só será possível colocar em prática a teoria pedagógica crítico-emancipatória, caso haja uma didática baseada na crítica aos padrões pré-estabelecidos.
V. Os estudantes devem ser instrumentalizados para compreender o esporte para além da prática nos moldes técnico-desportivos, transcendendo os limites da sobrepujança e das comparações objetivas.
Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações CORRETAS.
Q610250
Educação Física
O esporte foi inserido na escola como uma atividade organizada e supervisionada pelos
próprios estudantes, incentivando a capacidade deles para liderar outros e para controlar a si
próprio. Que país foi pioneiro em incluir o esporte no currículo escolar, reconhecendo suas
propriedades formativas e a possibilidade da sua utilização como meio de educação?
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.
Q610249
Educação Física
O Ministério da Educação apresentou, no mês de setembro de 2015, uma versão inicial para
amplo debate que poderá se constituir, após discussão e aprovação pelo Conselho Nacional de
Educação, a Base Curricular Comum. Nesse documento, a referência central para estruturação
dos conhecimentos em Educação Física são as práticas corporais.
Sobre a proposta para Educação Física na Base Curricular Comum, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO UMA, assinale-a.
Sobre a proposta para Educação Física na Base Curricular Comum, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO UMA, assinale-a.
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