Questões da Prova UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - Matemática
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Um professor, desejando apresentar as características que diferenciam problemas que envolvem agrupamentos simples (Permutação, Arranjo e Combinação), propôs as seguintes situações para análise:
Situação I Dividir os 40 alunos da turma em 5 grupos.
Situação II Dispor todos os 40 alunos da turma numa única fila.
Situação III Formar, entre todos os alunos da turma, uma comissão de 4 alunos que ocuparão 4 cargos distintos para representar a sala.
Situação IV Formar um grupo, com todos os alunos da turma, para representar a sala numa gincana escolar.
A partir dessas informações, é correto afirmar que as situações I, II, III e IV constituem exemplos de
agrupamentos simples que representam, respectivamente:
Para saldar uma dívida de R$ 3.500,00, duas propostas de pagamento são apresentadas:
• Proposta 1 → parcelas mensais e em progressão aritmética;
• Proposta 2 → parcelas diárias e em progressão geométrica.
As quatro primeiras parcelas das Propostas 1 e 2 são apresentadas nas tabelas a seguir.
A partir dessas informações e considerando um mês igual a 30 dias, analise as afirmativas.
I - Pela Proposta 1, a dívida será quitada em 210 dias.
II - Pela Proposta 2, a dívida será quitada em 8 dias.
III - As razões das progressões aritmética e geométrica são, respectivamente, 125 e 2.
É correto o que se afirma em
A figura apresenta as peças do Material Dourado, um recurso pedagógico utilizado por professores para ensinar o sistema posicional decimal dos números.
Durante um curso de formação continuada, destinado a professores, a seguinte atividade fora apresentada:
• Dividir uma folha de papel em branco em quatro colunas, nomeando-as com as letras M (milhar), C (centena), D (dezena) e U (unidade).
• Depois, utilizar as peças do Material Dourado para representar o número: um mil cento e onze.
Dentre as respostas obtidas, o formador destacou as quatro abaixo:
A partir dessas informações, as respostas que contêm uma representação correta para o número citado são:
A figura abaixo apresenta um esboço do gráfico da função f (x) = x2 + bx + 1 , para b = 1, b = 2 e b = 3 .
Considerando-se que os vértices das três curvas representadas na figura determinam uma nova parábola, é
correto afirmar que essa parábola