Apesar de já superada em vários pontos, a teoria
de Piaget ainda é uma grande referência no
que diz respeito ao estudo do desenvolvimento
cognitivo. Um de seus conceitos centrais é o de
egocentrismo, que pode ser definido de maneira
sucinta, na perspectiva piagetiana, como:
Vygotsky, propositor da Psicologia Histórico-Cultural,
defendeu a existência de dois níveis de
desenvolvimento para cada tarefa cognitiva: o
desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial.
Sobre estes níveis, é correto afirmar que:
Encontramos em Freud uma teoria do desenvolvimento
psicossexual. Esta teoria prevê cinco estágios
do desenvolvimento. Sobre a fase fálica, é correto
afirmar que:
A Psicologia do Desenvolvimento estuda as
mudanças do psiquismo humano. Apesar de hoje
ser consenso que o desenvolvimento é um processo
que ocorre durante toda a vida, e não apenas em
uma faixa etária específica, a ideia de que o desenvolvimento
continua para além da adolescência é
relativamente nova. A perspectiva do desenvolvimento
que tem por principal característica considerá-lo
um processo vitalício recebe o nome de: